2019年龙岩市九年级学业(升学)质量检查--参考答案文件-新版.doc

2019 年龙岩市九年级学业（升学）质量检查
语文试题参考答案
一、积累与运用（20 分）
1．（12 分）
（1）百草丰茂（2）城春草木深
（3）雉从梁上飞（4）征蓬出汉塞
（5）八年风味徒思浙（6）烟笼寒水月笼沙
（7）晓驾炭车辗冰辙（8）宫阙万间都做了土
（9）人不堪其忧回也不改其乐
（10）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．D（2 分）
3．（6 分）
（1）（2 分）B A
（2）（2 分）A B
（3）（2 分）数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。

二、阅读（70 分）
（一）（5 分）
4．（3 分）D
5．（2 分）“会当”意为“终（当终”要）。

尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心。

（二）（16 分）
6．（4 分）
（1）愉快；（2）生气，恼怒；（3）尚且；（4）严重，厉害。

7．（3 分）C
8．（4 分）
（1）喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。

（2）足迹到过的地方不同，所以见到的东西也不一样。

9．（5 分）
甲文孔子从学习的态度（ 1 分）、方法（1 分）和兴趣来论述学习（ 1 分）。

乙文王充则论述博览群书的重要性（ 2 分）。

参考译文：
【乙文】人不博览群书，不通古今，不能识别各种事物，不懂得是非，就像眼瞎、耳聋、
鼻子得病受堵的人一样。

儒生不博览群书，尚且是闭塞不明，何况俗人没有读过书，不知道是非，他们就更是闭塞不明了！这就是泥塑木雕的人，耳朵眼睛都齐全，就是听不见看不见。

淌
过浅水的人能看见虾子，淌过较深的水的人能看见鱼鳖，到过深渊的人能看见蛟龙。

足迹到过
九年级语文试题答案第1 页（共 3 页）
闻就更加广博。

⋯⋯因此掌握的先王之道更加深刻，见
西也不一样
到的东
的地方不同，所以见
（三）（22 分）
10．（3 分）C
11．（4 分，意对即可）
，对
精细
人要求高；
利胚的工艺
（1）强调老葛小时
候保护
手腕，是为
了表现。

垫
傅做铺
（2）为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师
12．（6 分）
，把极品薄胎瓷
予胎瓷以人的神韵和风骨。

同时
（1）运用拟人和对
比手法。

“孤傲“冒”汗”赋
了利胚环节的重要及利胚功夫的神
比，突出极品薄胎瓷的特点，表现
和普通胎瓷作对
奇。

身体倾斜、耳朵
切地写出了老葛“听走刀的声音”时
贴得近的姿
（2）“微“紧
””是副词
，形象贴
的凝神专注。

势，突出老葛利胚时
13．（3 分）
一，瓷（1）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；（2）利胚用的刀无法统
老葛的高
万化，要求磨出多种不同类型的刀；（3）磨刀能体现器的造型和弧线
千变
更能表现精益求精的工匠精神。

（答到其度自律，能养气、养神；（4）详
写磨刀情节
满分）
中3 点给
14．（6 分）
热
爱
然失去了很多常人的生活乐趣，但他
的
；（2）老葛虽
业
利胚这
（1）表现老葛对
一职
艺
；（3）在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成
工
统
守这
一传
愿意用一生坚
一种享受。

（四）（12 分）
15．（3 分）B
16．（3 分）
成中子星；（2）爆发后恒星残骸失去推力，因自身（1）较大恒星随着超新星爆发而坍缩
引力而向内坍缩
到史瓦西半径时
，形成黑洞。

（每点 1 分）
；（3）持续
坍缩
17．（6 分）
流比星系本身还长
；（3）
的喷
（1）吸积盘内物质
落入黑洞产
生了X 射线
；（2）黑洞爆发
高速运行。

（每点 2 分）
恒星围
绕“空白”处
（五）（10 分）
18．（3 分）
养不均衡。

（1 分）常不吃早餐；（1 分）早餐食用的食物种类较单一（1 分）；营
约
10%的学生经
19．（4 分）
间给
早
挪作他用；家长
孩子准备
没时
作业
；学生把早餐钱
较多，补
眠占用了吃早餐的时
间
，不懂得如何给孩子准备
营养早餐。

养学知识
缺乏营
餐；家长
（共3页
）
题答案第2页
文
九年级语
试
20．（3 分）D
（六）（5 分）
21．（3 分）（1）×（2）×（3）√
22．（2 分）红孩儿；紧箍儿在悟空取经成功后消失了。

三、写作（60 分）
23．（60 分）参考2018 年福建省中考的作文评分标准。

一等二等三等四等（25—21 分）（20—14 分）（13—8 分）（7—0 分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意
内容25 分中心突出
内容充实
思想健康
中心明确
内容较充实
思想健康
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
中心不明确
内容不当
思想不健康
基础
感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假
等级
符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
25 分
语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多
字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨
发展等级特征
10 分
丰富
有文采
有创意
较丰富
较有文采
较有创意
略显丰富
略有文采
略有创意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。

（二）基础等级评分。

“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等四，个等级不要求完全对应。

与题目“底气”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等级以下评分。

（“发展等级”不给分。

）（三）发展等级评分
不求全面，可根据“特征”3 项13 点中若干突出点按等级评分。

1．丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远
2．有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现
力
3．有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖。

（11）构思新巧（12 ）推理想象有独到之处（13）有个性特征
（四）不足字数，每少50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

九年级语文试题答案第3 页（共 3 页）。