高职计算机应用基础课程标准研究

高职计算机应用基础课程标准研究
随着社会经济的发展，现代信息技术的迅速发展，计算机应用已经渗透到社会的各个领域，成为一种重要的工具。

电脑的实际应用需要掌握一定的基本知识和技能，比如，系统和软件的基本概念，操作系统的安装和管理，数据库的设计和应用，计算机网络的建立和管理，软件设计和开发等。

因此，在计算机教育领域，计算机应用基础课程必须得以实施。

与此同时，教育与社会发展密不可分，因此，针对当前的高职教育需要，针对计算机应用基础课程的教学及考核方式也需要完善，这也是本文的研究内容。

研究的实施，以高职学生为主要受众，旨在分析当前计算机应用基础课程的教学内容、教学方法和考核方式，探索计算机应用基础课程在高职教育中的发展趋势，以期完善和推广计算机应用基础课程的教学及考核方式，为高职学生提供质量较高、适应性强的计算机应用基础课程教学和考核服务。

在研究实施的过程中，首先建立了计算机应用基础课程的有关概念和定义，制定了计算机应用基础课程教学和考核内容，归纳出计算机应用基础课程教学和考核目标，并结合现状分析了计算机应用基础课程教学和考核方式的特点。

在此基础上，提出了建立和完善计算机应用基础课程教学及考核的建议。

首先，提高计算机应用基础课程的实践性，其次建立以实践为主的考核系统，尽量贴近计算机应用基础课程实际应用，尝试使用在线
考核的方式建立考核系统，以便高职学生能够在短时间内获得更高质量的计算机应用基础课程考核服务。

此外，加强课程与实际应用紧密结合，进一步拓展计算机应用基础课程的宽度和深度，根据计算机应用领域的发展前景和学生的实际需求，强化数据挖掘、网络安全、人工智能等高级课程的教学及考核。

最后，加强学校和企业的合作，创新与教育结合的实践教学模式，使得计算机应用基础课程的教学及考核加深学生的实践能力，提高学生的就业竞争力。

本研究的结果表明，完善计算机应用基础课程的教学及考核，有助于促进教育的发展，提高高职学生的就业能力，增强学生的计算机应用能力，从而更好地服务社会。

综上，本项研究对于改善高职教育，加强计算机应用基础课程的实践能力，提高高职学生的就业能力具有重要意义，也为完善计算机应用基础课程的教学及考核提供了参考依据。