步步高高考物理一轮复习配套课件第三章 专题三 牛顿运动定律的综合应用

即 F＝kt，其中 k 为已知常数．若 A、B 之 随着时间t 的增大,外力F增大, 间的滑动摩擦力 Ff 的大小等于最大静摩擦力， 且 A、B 的质量相等，则下列图中可以定性 地描述物块 A 的 v－t 图象的是 (
同时B给A的摩擦力Ff也变大 当物块和木板之间的摩擦力大 小达到最大静摩擦力时，物块 A与木板B发生相对运动
第三章
专题三
牛顿运动定律
牛顿运动定律的综合应用
题组扣点
题组答案
1.D
2.B
3.C
考点梳理答案
1、（1）大于 2、（1）小于 （2）向上 （2）向下
3、（1）等于零 （2）g
课堂探究
考点一 超重与失重现象
1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不 是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在， 且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发 生了变化(即“视重”发生变化)．
木板和地面没有摩擦 小物块A不会从木板 上滑下 力F与时间成正比 v－t 图象的斜率表示加速 度，加速度的变化规律决 定v－t 图象的变化趋势
图3
课堂探究
详剖细解
F
【例 2】如图 3 甲所示，静止在光滑水平面上 的 长木板 B(长木板足够长)的左端放着小 物块 A，某时刻，B 受到水平向左的外力 F 的作用， F 随时间 t 的变化规律如图乙所示， 即 F＝kt，其中 k 为已知常数．若 A、B 之 间的滑动摩擦力 Ff 的大小等于最大静摩擦力， 且 A、B 的质量相等，则下列图中可以定性 地描述物块 A 的 v－t 图象的是 ( )
此时有Ff＝ma，F－Ff＝ma， 解得F＝2Ff，即kt＝2Ff 图3
2Ff 可见 t> k 后物块将在大小恒定的摩擦力 的作用下做匀加速直线运动，其对应的 v－t 图线是倾斜的直线
B )
课堂探究
解析 速度—时间图线的斜
实验时，内部显示屏上显示了从水面开始 下潜到返回水面过程中的速度图象，如图 4 所示．以下判断正确的是 ( )
C )
6 min～8 min 内与 8 min～
图4
10 min 内深潜器的加速度 大小相等， 方向相反， D 错误．
A．6 min～8 min 内,深潜器的加速度最大 B．4 min～6 min 内,深潜器停在深度为 60 m 处 C．3 min～4 min 内,潜水员处于超重状态 D．6 min～10 min 内,深潜器的加速度不变
刚开始，外力 F 较小，加速度比较 小，A、B保持相对静止
mAa＜Ff
图3
F kt 加速度大小为 a＝ ＝ 2 m 2m
加速度a的大小随着时间t 逐渐增大
课堂探究
详剖细解
Ff F
【例 2】如图 3 甲所示，静止在光滑水平面上 的 长木板 B(长木板足够长)的左端放着小 物块 A，某时刻，B 受到水平向左的外力 F 的作用， F 随时间 t 的变化规律如图乙所示，
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审题突破
【例 2】如图 3 甲所示，静止在光滑水平面上 的 长木板 B(长木板足够长)的左端放着小 物块 A，某时刻，B 受到水平向左的外力 F 的作用， F 随时间 t 的变化规律如图乙所示， 即 F＝kt，其中 k 为已知常数．若 A、B 之 间的滑动摩擦力 Ff 的大小等于最大静摩擦力， 且 A、B 的质量相等，则下列图中可以定性 地描述物块 A 的 v－t 图象的是 ( )
2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态， 与物体向上运动还是向下运动无关．
3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方 向上有分量，物体就会处于超重或失重状态．
4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定 的，其大小等于 ma.
课堂探究
【例 1】 如图 2 所示，运动员“3 m 跳板跳水”运动 的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位 置 B 压到最低点 C， 跳板又将运动员竖直向上弹到最 高点 A， 然后运动员做自由落体运动， 竖直落入水中， 跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是( B ) 先减小后增大 B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力 一直增大 C．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力先增大后 减小 D．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力一直减小 图2 A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力
【突破训练 2】 我国“蛟龙号”深潜器在某次ห้องสมุดไป่ตู้
率的绝对值表示加速度的大 小，图线与时间轴围成的面 积等于位移的大小 .6 min～ 8 min 内深潜器的加速度小 于 3 min～4 min 内深潜器
图4
A．6 min～8 min 内,深潜器的加速度最大 B．4 min～6 min 内,深潜器停在深度为 60 m 处 C．3 min～4 min 内,潜水员处于超重状态 D．6 min～10 min 内,深潜器的加速度不变
课堂探究
【突破训练 1】 在探究超重和失重规律时，某体重为 G 的同学站在 一压力传感器上完成一次下蹲动作，传感器和计算机相连，经计 算机处理后得到压力 F 随时间 t 变化的图象，则下列图象中可能 正确的是 ( D )
解析 该同学下蹲过程中，其加速度方向先向下后向上，故先 失重后超重，故选项 D 正确．
课堂探究
考点二 动力学中的图象问题
1．图象的类型
(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线， 要求分 析物体的运动情况． (2)已知物体在一运动过程中速度、 加速度随时间变化的图线， 要 求分析物体的受力情况．
2．问题的实质
是力与运动的关系问题， 求解这类问题的关键是理解图象的物理 意义，理解图象的轴、点、线、截、斜、面六大功能．
课堂探究
的加速度，A 错误.
4 min～6 min 内，深潜器停 在深度为 360 m 处， B 错误.
课堂探究
实验时，内部显示屏上显示了从水面开始 下潜到返回水面过程中的速度图象，如图 4 所示．以下判断正确的是 (
【突破训练 2】 我国“蛟龙号”深潜器在某次
3 min～4 min 内， 深潜器向下 做匀减速运动，加速度向上， 故处于超重状态，C 正确.