《题西林壁》试讲教案

《题西林壁》试讲教案
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是《题西林壁》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、激趣导入：师：同学们宋朝的时候有一个诗人，被称为“东坡居士”，世称“苏东坡”你们知道他是谁么？
师：同学们说的真好，他就是宋朝著名的诗人、词人、文学家苏轼！今天我们就一起学习他的一个传世名篇《题西林壁》。

二、初读诗歌，整体感知：
师：请同学们结合课文释义、图片，先自行把古诗读一遍。

师：读的过程中要注意读准字音，读准节奏，对于不理解的词语，先用笔画出来再查一下字典。

师：现在哪位同学能主动为大家朗诵一下这首古诗？
师：好这位同学勇气可嘉，也读的非常好，大家鼓掌！
师；现在由我给大家范读一下这篇课文，请大家注意诗歌里面字的音节和诗歌的朗读节奏！
三、细读课文，深入感悟：
师：（板书题西林壁），请大家想一想在这首诗的题目中“题”是什么意思？
师：这位同学说的真好，在这里“题”指的是“题写的意思”。

师：请大家再想一想“西林”又指何地？
师：大家理解的很对，“西林”指的是一座寺院叫做“西林寺”。

师：请同学们再仔细阅读一遍诗歌，然后回答一个问题：在这首诗中“横看”是什么意思，是横着看的意思么？
师：好，这位同学们说的真好，“横看”在这里指的是“从正面看”的意思。

师：那么“侧”呢，“侧”指的是什么意思？
师：这位同学说的真好，“侧”指的是“侧面”的意思。

师：同学们再想一想“各不同”是什么意思？
师：同学们理解的很正确，“各不同”的意思是指“各不相同”。

师：好了，理解了这几个词语的意思之后，谁能给我解释一下：（板书）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这句诗的意思？
师：好理解了第一、二两句的整体意思之后，请大家继续学习古诗三、四句。

师：同学们再想一下：“识”在这里是什么意思？
师：刚才那位同学说的真好，“识”在这里指的是认识。

师：那么“面目”呢，“面目”是什么意思？
师：好，穿紫色衣服的同学回答一下。

师：好的，谁还有不同意见？好，穿红色衣服的同学回答一
下，你回答的很棒！好的你们俩都坐下！“面目”在这里指“庐山的形状景色”的意思。

师：现在大家思考一下三、四两句的整体含义。

师：（板书）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

师：大家回答的真好，现在大家对这首诗的整体含义都有所了解了。

那么谁能回答一下这首诗歌的最后两句妙在何处，为什么会流传千古呢？
师：大家说的都很好，但是不够精准。

下面就由我为大家解释一下吧。

师：最后这两句诗寓理于景，用浅显的语言道出了一个深刻的道理，正是由于这样这首诗才让我们传诵了上千年。

所以才让这首诗成为了千古名篇！
四、布置作业：
师：请同学们下课后把这首诗歌翻译并会默写！
师：本节课到此结束下课，同学们再见！
以上是我的试讲内容：《题西林壁》，敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家！。