s7300实习报告心得

s7300实习报告心得
第七周，应该算是实习以来比较忙的一周。

当了实习老师才知道，一堂好课的背后是
老师没日没夜的付出，现在真是深有体会，我准备六年级周一周二的语文课就花了整整两天，备课对我来说真的需要花费很多很多心思，教案和ppt都需要一点一点的仔细研究琢磨，既要想好自己该怎么教，怎么把课文讲通透、讲明白，又要考虑学生会怎么想，会有
什么疑惑，做好预设……我的精力一向不太充沛，所以长时间坐在电脑前备课对我来说是
一项非常大的挑战。

虽然准备过程艰辛，但是结果还是令人欣慰的，上课时大部分同学都能跟我的思路走，并且都非常善于思考，总是能提出非常有价值的问题，课堂上气氛非常活跃。

看着他们认
真思考的样子，我觉得我的付出收到了较好的成效，虽然辛苦，但却值得！
必须自学改良的地方除了很多，稳步助威叭。

今天听了一位数学组的老师准备的市级评优课的第一次准备和试讲，个人感觉老师讲
的特别好了了已经。

大家又经过了探讨，至了存有的一部分问题：
导入环节过长，导入环节讲了许多没有必要的知识。

是在为了这道题而进行的复习导入，应该多复习一些，复习的应该更加全面一些，不能这道题用什么就只复习什么，过于
刻意。

对课堂设计的层次感不弱，虽然就是步步深入细致，但是层次感没体验出。

能力提升的部分，没有锻炼到学生的能力，没有起到预期能力提升的效果。

预计让学
生回答的问题，预期的答案和学生的回答很有出入，对学情的把握不够，对学生的了解不够。

对于课件中的、学案中的某些数学符号，大小不最合适，形式不最合适。

感觉自己还有很大的进步空间，这些问题同样的在自己身上发生着。

见贤思齐矣，见不贤而内自省。

在以后的授课中一定要反思自己的这些问题，有则改之无则加勉！
搞一个合格的顶岗实习生。

这一周听课比较多，被其他老师听得也多，我受益良多。

课件搞的不好，课上的不一好；教学设计设计的不好，课堂教学的过程不一定按着设
计的步骤去，有效率变通才就是最佳。

可是有时我们的“变小”，不是最出色的变。

这周我又听了岗友的数学课，我觉得这位她上让学生举关于变量常量的句子用的时间
比较长，先是让单个的叫学生回答，后来又是小组回答，这个过程用了太多时间，课后我
和她说了这个问题，她说她自己也知道，她是故意这样的，因为刚开始忘了让学生分小组
回答，所以后来给加上了。

当时反驳的振振有理，让我想起了当时张老师给我提意见，让
我把操作步骤分开来，不要一蹴而就，而我觉得那些东西他们学过，这次我只是带着他们
复习，如果还是一步一步的来，对他们就太简单了，他们会不认真听课，所以我操作步骤
一口气坐下来，当时我觉得这样做就是很对，可是现在我觉得当时做的不太好。

这也许就是我们进修的意义所在，不断尝试，不断蜕变。

实习到现在，我想谈一谈我目前对历史教学的一点认识，怎样上好一节历史课。

我认
为不论采用何种教学方法，导入语一定要耐人寻味，才能吸引学生。

一般来说，在每一节历史课堂上，不可能将就用一种单一的方法，那样学生会深感枯
燥无味。

所以，教师必须根据教学内容，使用多种多样的教学方法，学生就深感多彩缤纷，新鲜有意思。

适当应用历史片的影视资料，来直观地展示历史事件发生的`背景资料，以提高学生
的学习兴趣。

恰如其分地加插一些历史小故事，可以使课堂减少惬意的气氛。

一般说来，初高中的
学生对历史小故事就是比较感兴趣的，教师必须充分利用不好学生的这些特点，去顺利完
成教学任务，去达至教学目标。

综上所述，上好一节高中历史课是的方法是多种多样的，作为一名历史教师，不能死
板硬套的采用哪种方法，而是应该根据教材内容和学生实际情况，灵活地采用教学方法，
才能达到预期的教学效果，从而完成教育教学目标。

xx年4月3日，我在雄县东方园林进修工作。

这是第一次把学到的理论知识运用到实践中。

回想以前的培训课程，很多：种子生产、嫁接、栽植、草坪、花卉、图纸以及病虫害的防治，还有养护等！这些将通过实践逐一完
善自己，提高技能！为自己找一份热爱的工作，也为助力“雄安”我美丽的家乡贡献一份
力量！心中充满无限的激情。

进修工作至今10多天，我拓宽了视野，快速增长了体会。

也存有了一些斩获；比如说：栽种树木种类的株距、行距尺寸的诀窍，以及紧固较低的树木防倒的方法，除了栽种
前的浇水、选苗；也重新认识了很多树木。

需要学习的路还很长，老师讲的知识很多、很全面，但培训的课程很短（28）天，需
要自己多努力、多实践！用心体会。

期望贵安现有的园林公司企业多给我们进修的机会！谢谢！最后谢谢孙瑞校长给我们提供更多了这么不好的机会，非常感谢！。