2024年教师资格之中学综合素质题库及精品答案

2024年教师资格之中学综合素质题库及精品答案
单选题（共45题）
1、我国河流流向大多为自西向东，这与下列哪项因素有关？（）
A.地转偏向力
B.太阳直射方向
C.地势
D.气候
【答案】 C
2、“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。

它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是（）。

A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
【答案】 A
3、在PowerPoint中，如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片，可以通过单击（）按钮实现。

A.从头开始
B.从当前幻灯片开始
C.自定义幻灯片放映
D.无法达到，必须删除不放映的幻灯片
【答案】 C
4、下列各项表述错误的一项是( )
A.《雷电颂》是郭沫若历史剧《屈原》里屈原的一段内心独白
B.科举考试规定，秀才到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”
C.古代把山的北面或水的南面叫作阴，山的南面或水的北面叫作阳。

例如，“河阳”便是黄河北面
D.传说中的“三皇五帝”的“五帝”指的是秦始皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗
【答案】 D
5、大型纪录片《厉害了，我的国》记录了“蛟龙”下海、“墨子”升空等一个个生动的中国故事。

其中“蛟龙”指的是（）。

A.蛟龙号载人潜水器
B.蛟龙号海洋科考船
C.蛟龙号极地破冰船
D.蛟龙号动车组列车
【答案】 A
6、第二次世界大战后，美国实行了（），促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础。

A.曼哈顿计划
B.马歇尔计划
C.阿波罗计划
D.第四点计划
【答案】 B
7、下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务的选项是（）。

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B.关心、爱护、尊重学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D.在学生遇到危险的时候要不顾生命危险，挺身而出
【答案】 D
8、14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。

王某的行为
A.合法，因为王某有经营自主权
B.合法，因为崔某说是替父亲买的
C.不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒
D.不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒
【答案】 C
9、2015年全国药品监管工作会议于2月5日在北京召开。

会议全面总结2014年药品监督工作，深入分析当前药品安全面临的形势，会议强调，2015年必须围绕药品安全，牢固树立问题导向，坚持改革创新，着力构建信息集成、手段统筹的风险防控体系和层级清晰、职责明确的质量责任体系。

A.药品安全是重大的基本民生问题
B.药品安全是重大的经济问题
C.药品安全是重大的政治问题
D.药品安全是重大的道德问题
【答案】 D
10、制定国家基本药物目录的程序正确的是
A.送审稿经国家基本药物工作委员会审核后，授权卫生部发布
B.评审专家组根据循证医学、药物经济学对纳入遴选范围的药品进行技术评价，提出遴选意见，形成备选目录
C.咨询专家组对备选目录进行审核投票，形成目录初稿
D.将目录初稿征求有关部门意见，修改完善后形成送审稿
【答案】 A
11、下列说法错误的是（）。

A.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故
B.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检査;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造
C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益
D.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员
【答案】 D
12、下列说法不正确的一项是（）。

A.古人把日月与金木水火土五星合起来称为“七政”或“七曜”
B.《诗经》说“东有启明，西有长庚”，“启明”和“长庚”分别指的是金星和水星
C.古人常把亲朋好友久别不能重逢比喻为“参辰”或“参商”
D.古代对星空的分区，除了二十八宿以外，还有三垣，即紫微垣、太微垣、天市垣
【答案】 B
13、“学高为师”“良师必须是学者”强调( )知识对教师专业发展的重要性。

A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
【答案】 A
14、“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出。

该术语的首创者是()。

A.埃德加?富尔
B.雅克?德洛尔
C.保罗?朗格朗
D.保罗?弗莱雷
【答案】 C
15、我国现行义务教育的法定起始年龄是()。

A.五或六周岁
B.六或七周岁
C.七或八周岁
D.未作确定
【答案】 B
16、方铭是老师眼里的“问题学生”。

班主任王老师经常与他的家长联系，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。

王老师的这一做法违背了教师职业道德规范中的
（）要求。

A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.爱岗敬业
【答案】 A
17、并非有的运动员有时竞技状态不好。

如果上述断定为真，则以下哪项必假（）
A.有时有的运动员竞技状态很好
B.所有的运动员在某一时刻竞技状态都好
C.有的运动员有时竞技状态不好
D.某个运动员在所有时刻竞技状态都好
【答案】 C
18、教师成长与发展的最高目标是()。

A.特级教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师
【答案】 D
19、中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的是( ) 。

A.中共“一大”
B.文家市会议
C.遵义会议
D.中共“七大”
【答案】 C
20、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。

A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人
B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城
C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清人骨，岂如春色嗾人狂
D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
【答案】 C
21、《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。

理丝入残机，何悟不成匹？”一句运用了（）修辞。

A.比喻
B.谐音双关
C.借代
D.拟人
【答案】 B
22、某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法( )。

A.不合法，义务教育学校不能收费
B.不合法，学校必须公开收费项目
C.合法，学校有自主管理权
D.合法，学校是按规定收费
【答案】 B
23、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

A.予以拘留
B.予以罚款
C.予以训诫
D.予以劝诫
【答案】 C
24、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到 1871 年才统一，下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是( )。

A.拿破仑
B.俾斯麦
C.黑格尔
D.希特勒
【答案】 B
25、“教书”和“育人”的关系是()。

A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
【答案】 C
26、某位语文教师在教学中发现．在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。

由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。

这是运用了教师专业发展方法中的( )。

A.终身学习
B.教育反思
C.行动研究
D.合作交流
【答案】 C
27、输血前要进行血型测试，血型必须匹配。

在ABO血型系列中，能够接受所有血型血的受体血型是( )
A.A型血
B.B型血
C.O型血
D.AB型血
【答案】 D
28、地球南北极上空，经常出现极光，下列关于极光成因的说法正确的是()。

A.在地球南北两极，磁场活动异常活跃，磁场与大气层中的气体发生作用，形成了色彩艳丽的极光
B.地球南北两极气流活动活跃，气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光
C.来自太阳的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北两极，并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光
D.南北两极的大气层比其他地区厚，折射太阳光线的能力很强，照射到南北极区的光线大部分被折射回去，形成了极光
【答案】 C
29、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )
A.按Delete(Del)键
B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C.按Shift+Delete(Del)键
D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
【答案】 C
30、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。

A.换质法
B.换位法
C.换质位法
D.引导法
【答案】 A
31、“八大山人”是（）。

A.明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
B.魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
C.清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派
D.明末清初画家朱耷的号
【答案】 D
32、明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。

”这说明教师具有()。

A.保护学生权益的义务
B.提高思想觉悟和教学水平的义务
C.尊重学生人格的义务
D.教育教学的义务
【答案】 B
33、陶渊明的《饮酒其五》(“结庐在人境”)一诗，以平淡之语，写秋日晚景，叙( )之乐。

A.天伦
B.朋友
C.从政
D.归隐
【答案】 D
34、马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）
A.真正自由的发展
B.真正全面和自由的发展
C.有条件的自由发展
D.有条件的全面发展
【答案】 B
35、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
【答案】 D
36、()是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。

A.百科全书
B.字典、辞典
C.手册
D.类书
【答案】 A
37、王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。

”下列处理方式，最恰当的一项是（）
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

”
D.不予理踩，开始上课
【答案】 C
38、当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时，这段90分钟的孤独之旅显得格外漫长，一如这昏暗的南通道本身的寿命，“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意，在此刻凸显无疑。

A.小机器人的攀爬过程非常缓慢
B.金字塔“南通道”路况很糟糕
C.阿拉伯人充分了解金字塔的特点
D.小机器人攀爬的金字塔历史悠久
【答案】 D
39、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
【答案】 B
40、教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。

A.“生存关注”
B.“虚拟关注”
C.“自我更新关注”
D.“任务关注”
【答案】 C
41、下列哪一项不是终身教育的特点？（）
A.终身性
B.全民性
C.广泛性
D.普及性
【答案】 D
42、在Word编辑状态下，要将一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（）
A.单击“文件”→“新建”
B.单击“插入”→“文件”
C.单击“插入”→“超级链接”
D.单击“文件”→“打开”
【答案】 B
43、刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校以各种理由不予批准刘某在职学习。

刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
【答案】 A
44、1955年的万隆会议，不仅取得了圆满成功，还促进了中国同亚非各国的团结与合作，主要是因为周恩来提出了()
A.独立自主的外交政策
B.“求同存异”的方针
C.和平共处五项原则
D.拥护社会主义的主张
【答案】 B
45、在Word中，要使奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（）来完成设置。

A.“打印”对话框
B.“页面设置”对话框
C.“页面布局”工具栏
D.“段落”对话框
【答案】 B
大题（共12题）
一、小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。

于是老师针对“要不要小刚继续在校读书”的问题在全班进行了无记名投票表决，这给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。

小刚的父母觉得他继续上学
也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。

小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且还小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。

9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。

(1)材料中哪些人的行为分别违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规定?(2)材料中哪些人的行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规定?
【答案】(1)小刚的父母违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”中关于家庭保护的规定。

商场的负责人违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”中关于社会保护的规定。

小刚的班主任违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条“关心、爱护学生”和第二十一条“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严”的学校保护规定。

(2)材料中公安人员的行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理”与关于司法保护的规定。

二、材料:班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。

苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。

一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。

后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。

问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。

（14分）
【答案】
三、材料题二：刚参加工作，我就担任高一（2）班的班主任，一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室里飞来飞去。

我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。

隔壁杨老师班上却总是静悄悄的，我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。

我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静？我向她询问管理学生的方法，她微笑着说：“我其实有点‘不负责任’呢，他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书，慢慢地，他们也就安静了。

”她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单。

看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫《安静》，一幅画的是一
个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草；另一幅画的是激流直泄的瀑布，旁边有一个小树，小枝丫上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡，你觉得哪一幅画更好呢？”我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泄瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。

”“对啊。

”杨老师笑着说：“他们不是都喜欢闲吗？那我就来个动静对比，一个人安静地看书，看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢？您知道吗？有时候安静要比喧闹更有力量。

”我豁然开朗。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。

（14分）
【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。

（1）杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。

教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。

所以体现了教书育人的道德规范。

（2）杨老师的行为体现了为人师表的道德规范。

为人师表要求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。

杨老师自己在热闹的课堂上安静的看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比，容易引起学生共鸣。

向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。

（3）杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范，关爱学生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。

材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。

而不是采取一味地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。

这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。

综上所述，作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究学生，关爱与尊重学生。

用自己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。

四、张老师在某中学任教20多年，深受学生喜爱。

学校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才。

要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。

明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容。

增强教学的实用性。

除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践。

经过一段时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其综合素养。

问题：请从教师观的角度。

评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的行为符合新课改理念下的教师观，值得我们借鉴。

首先，张老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。

材料中。

教师为了提高学生的实践能力，适应国家经济建设的要求，改进现有课程，增加教育实践环节，为国家培养了应用型人才。

其次，张老师的做法体现了教师是学生发展的促进者。

材料中，教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会，就是为了培养学生的创新精神和实践能力。

促进学生的全面发展。

因此，作为教师，要符合新课改背景下教师角色的转变，做学生学习和发展的促进者，做课程的建设者和开发者。

此外，教师还应创造和谐育人环境，促进学生全面发展。

五、在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨厌他。

可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩良好。

尤其难得的是他写了一手好字。

其他老师都说：“也只有你们张老师能管得了你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。

他的父母也一直很感谢我，而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。

问题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下职业理念的具体要求。

首先，素质教育强调要面向全体学生。

材料中，教师面对很调皮、不认真完成作业、不好好学习的学生，给予他们公平的爱，对每一位学生一视同仁，促进了学生的发展。

其次，以人为本的学生观强调要公平公正的对待学生，保持教育公正。

材料中，教师对于调皮捣蛋的学生，并没有放弃，而是把他对其他学生的爱一样公平地给了每一个学生。

最后，素质教育强调要发展学生个性，以人为本的学生观强调学生是独特的人。

材料中，教师看到了调皮捣蛋学生能写一手好字，说明老师看到了学生的优点和特长，这是促进学生发展的基础和前提。

所以，作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观和以人为本的学生观，关心爱护每一位学生，促进学生个性发展。

六、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。

一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。

老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。

这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。

事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
【答案】校长的批评是对的。

学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。

教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。

这位班主任应当认识到自己的错误。

经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

七、师旷是我国古代著名的音乐家。

一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道。

可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。

”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思求知与点蜡烛有什么关系答非所问!你不是故意戏弄我吧”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下：壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小。