2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
一、引言（1.11.3）
1.1 设计背景
随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。

为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。

1.2 设计依据
《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体
育活动水平。

同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。

本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。

1.3 教学意义
通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作
能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。

该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。

二、知识点讲解（2.12.3）
2.1 游戏规则讲解
教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。

具体规则如下：
1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保
护自己的尾巴不被揪掉。

2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。

游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

剩下的小组为获胜组。

3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴
时要用力量适中，避免弄疼对方。

2.2 游戏技巧讲解
教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。

具体技巧如下：
1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅
速揪住尾巴。

2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转
身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。

2.3 游戏拓展讲解
教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家
长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。

三、教学内容（3.13.3）
3.1 基本动作训练
教师组织幼儿进行基本动作训练，包括跑步、转身、跳跃等，以提高幼儿的身
体协调性和灵活性。

3.2 游戏实践
教师组织幼儿进行《揪尾巴》游戏实践，让幼儿在实际游戏中体验游戏的乐趣，锻炼自己的体育技能。

3.3 游戏总结与反思
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结和反思，让幼儿分享自己在游戏中的收获
和不足，从而提高幼儿的自我认知和分析问题的能力。

四、教学目标（4.14.3）
4.1 知识与技能目标
让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法，培养幼儿的手眼协调能力和快速反
应能力。

4.2 过程与方法目标
通过游戏实践，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的团队合作精神和
竞争意识。

4.3 情感态度与价值观目标
培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，养成
良好的运动习惯。

五、教学难点与重点（5.15.3）
5.1 教学重点
让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法，培养幼儿的手眼协调能力和快速反
应能力。

5.2 教学难点
在游戏过程中，如何让幼儿更好地保护自己的尾巴，以及如何在追逐过程中迅速揪掉对方的尾巴。

5.3 教学措施
教师在教学过程中要注重示范和指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿积极参与游戏，提高自己的体育技能。

教案2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
六、教具与学具准备（6.16.3）
6.1 教具准备
1）彩带：用于系在幼儿尾巴上，作为游戏标志。

2）哨子：用于游戏开始和结束的信号。

3）计时器：用于记录游戏时间。

6.2 学具准备
1）幼儿：《揪尾巴》游戏手册，用于记录游戏过程和心得。

2）家长：邀请家长参与游戏，无需特别准备。

6.3 环境准备
在宽阔的操场上进行游戏，确保幼儿有足够的空间进行奔跑和追逐。

七、教学过程（7.17.3）
7.1 导入阶段
1）教师组织幼儿集合，介绍今天的体育游戏《揪尾巴》。

2）讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿明白游戏玩法。

3）邀请几位幼儿进行示范，让其他幼儿更好地理解游戏过程。

7.2 游戏阶段
1）将幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。

2）游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。

7.3 总结阶段
1）游戏结束后，教师带领幼儿进行总结和反思，分享自己在游戏中的收获和
不足。

2）鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的自我认知和分析问题的能力。

3）教师对本次游戏进行点评，强调团队合作和运动的重要性。

八、板书设计（8.18.3）
8.1 板书内容
《揪尾巴》游戏规则
1）游戏目标：尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，保护自己的尾巴不被揪掉。

2）游戏玩法：分组进行，互相追逐，揪掉对方尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

3）注意事项：安全第一，避免摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时力量适中，不
要弄疼对方。

8.2 板书设计说明
板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆游戏规则。

8.3 板书使用方法
教师在游戏开始前，向幼儿展示板书，讲解游戏规则，让幼儿更好地理解游戏
过程。

九、作业设计（9.19.3）
9.1 作业内容
1）幼儿：绘制《揪尾巴》游戏过程，记录自己在游戏中的表现和感受。

2）家长：观察幼儿在游戏中的表现，与幼儿一起完成作业，增进亲子关系。

9.2 作业设计说明
作业设计旨在让幼儿在实践中培养观察力、动手能力和表达能力，同时增进亲
子互动。

9.3 作业评价
教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在游戏中的表现和成长，鼓励幼儿积极
参与体育活动。

十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）
10.1 课后反思
教师对本次《揪尾巴》教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在
今后的教学中进行改进。

10.2 拓展延伸
1）邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。

2）开展更多有趣的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

3）组织体育比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。

10.3 教学改进
根据课后反思，调整教学方法，关注幼儿的个体差异，提高教学效果，让更多
幼儿受益。

重点和难点解析
在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的。

我们将对每个重点环节进行详
细的补充和说明。

一、教学内容的设计（3.13.3）
在教学内容的设计上，教案包含了基本动作训练、游戏实践和游戏总结与反思
三个部分。

3.1 基本动作训练
此环节重点在于让幼儿掌握基本的运动动作，包括跑步、转身、跳跃等。

这些
基本动作对于后续的游戏实践至关重要。

教师需要确保幼儿能够熟练地完成这些动作，从而能够更好地参与游戏。

3.2 游戏实践
此环节是整个教案的核心部分。

在游戏实践环节中，幼儿将真正参与《揪尾巴》游戏，体验游戏的乐趣，同时也锻炼自己的体育技能。

教师在此环节中需要密切关注每个幼儿的表现，确保他们能够正确地理解和运用游戏的规则，同时也要确保他们的安全。

3.3 游戏总结与反思
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结和反思。

这个环节非常重要，因为通过总
结和反思，幼儿可以分享自己在游戏中的收获和不足，从而提高他们的自我认知和分析问题的能力。

教师在此环节中需要引导幼儿积极地参与讨论，鼓励他们表达自己的观点。

二、教学目标的设定（4.14.3）
在教学目标的设定上，教案包含了知识与技能目标、过程与方法目标以及情感
态度与价值观目标。

4.1 知识与技能目标
此环节重点在于让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法，培养幼儿的手眼协
调能力和快速反应能力。

教师需要确保幼儿能够理解和记住游戏的规则，同时也要他们的手眼协调能力和快速反应能力得到锻炼。

4.2 过程与方法目标
此环节重点在于通过游戏实践，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的
团队合作精神和竞争意识。

教师需要确保幼儿在游戏过程中能够积极地参与，与他人进行良好的配合，同时也要鼓励他们争取胜利。

4.3 情感态度与价值观目标
此环节重点在于培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让幼儿在游戏中体验到运
动的乐趣，养成良好的运动习惯。

教师需要通过积极的语言鼓励和正面的反馈，帮助幼儿建立积极的情感态度和价值观。

全文总结和概括：
本次教案的设计旨在通过《揪尾巴》这一体育游戏，让幼儿在实践中锻炼身体，提高体育技能，同时也培养他们的团队合作精神和情感态度。

在教学内容的设计上，教案包含了基本动作训练、游戏实践和游戏总结与反思三个部分。

在教学目标的设定上，教案包含了知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。

教师在教学过程中需要密切关注每个环节的实施，确保幼儿能够得到全面的锻炼和培养。