小学数学教学用长方体体积计算探究教具的制作技术

小学数学教学用长方体体积计算探究教具的制作技术
制作长方体体积计算探究教具是为了帮助小学生更好地理解和掌握长
方体体积的概念和计算方法。

下面将介绍一种制作长方体体积计算探究教
具的技术。

首先，我们需要准备的材料有：纸板、剪刀、胶水、尺子、铅笔、彩
色纸和计量杯。

步骤1：制作长方体的外形
取一张纸板，根据所需长方体的尺寸，在纸板上用尺子和铅笔画出一
个长方形的形状，然后再根据长方体的高度，在长方形的一侧再画一个相
等大小的长方形。

这样就得到了长方体的外形。

用剪刀将纸板沿着所画出
的形状剪下来。

步骤2：制作长方体的底面
取一张彩色纸，根据纸板上所画出的边长，用尺子和铅笔在彩纸上画
出一个相等大小的长方形，然后将画出的形状剪下来。

步骤3：粘贴纸板和彩纸
将步骤1中制作好的纸板长方形放在彩纸长方形的中间，使用胶水粘
贴住。

步骤4：制作长方体的侧面
取一条宽度与纸板的高度相等的彩色纸条，使用尺子测量纸板的高度，然后用剪刀将彩纸条剪成与纸板相等的长度，再将彩纸条用胶水粘贴到长
方体的一侧，这样就得到了长方体的侧面。

步骤5：制作长方体的顶面
取一张彩色纸，根据纸板上所画出的边长，用尺子和铅笔在彩纸上画
出一个相等大小的长方形，然后将画出的形状剪下来。

再将这个彩纸长方
形用胶水粘贴在长方体的另一侧，作为长方体的顶面。

步骤6：测量长方体的边长
使用尺子在长方体的一侧测量出长方体的长度、宽度和高度，并记录
下来。

步骤7：计算长方体的体积
根据测得的长度、宽度和高度，使用计量杯测量出1立方厘米（或1
毫升）的水量，并将水倒入长方体内，直到长方体装满。

记录下所需的水量，即为长方体的体积。

通过以上步骤，我们可以制作出一个用于探究长方体体积的教具。

在
教学过程中，教师可以让学生通过测量长方体的边长和使用计量杯测量水
量的方法，来计算长方体的体积，并通过实际操作感受到体积的概念。

同时，教师还可以引导学生思考和讨论，如何改变长方体的边长和高度，才
能使体积发生变化。

这种教具不仅可以帮助学生加深对长方体体积的理解，还可以培养学生的实际操作能力和思维能力。