学校三评比制度

一、制度背景
为加强学校管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校特制定学校三评比制度。

本制度旨在激发师生积极性，营造良好的校园氛围，推动学校各项工作有序开展。

二、评比内容
1. 教师评比
（1）师德师风评比：考核教师的思想政治素质、职业道德、为人师表等方面。

（2）教学能力评比：考核教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面。

（3）科研成果评比：考核教师的教学成果、科研论文、学术专著等方面。

2. 学生评比
（1）学习成绩评比：考核学生在各学科学习中的成绩。

（2）综合素质评比：考核学生在德、智、体、美、劳等方面的表现。

（3）优秀学生干部评比：考核学生在班级、学校组织的各项活动中担任干部的职责履行情况。

3. 班级评比
（1）班级纪律评比：考核班级的出勤率、课堂纪律、宿舍纪律等方面。

（2）班级卫生评比：考核班级的教室、宿舍、公共卫生等方面的卫生状况。

（3）班级活动评比：考核班级在各项文体活动、志愿服务、社会实践等方面的表现。

三、评比方法
1. 教师评比
（1）学校成立教师评比工作领导小组，负责制定评比方案、组织实施、结果评定等工作。

（2）教师自评、互评，学生评价相结合，综合评定教师各项指标。

（3）学校对教师进行年度考核，根据考核结果给予相应的奖励和处罚。

2. 学生评比
（1）学校成立学生评比工作领导小组，负责制定评比方案、组织实施、结果评定
等工作。

（2）学生自评、互评，班级评价相结合，综合评定学生各项指标。

（3）学校对优秀学生给予表彰和奖励，对表现较差的学生进行谈话教育。

3. 班级评比
（1）学校成立班级评比工作领导小组，负责制定评比方案、组织实施、结果评定
等工作。

（2）班级自评、互评，学校评价相结合，综合评定班级各项指标。

（3）学校对优秀班级给予表彰和奖励，对表现较差的班级进行谈话教育。

四、评比结果运用
1. 教师评比结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。

2. 学生评比结果作为学生奖学金、助学金、三好学生、优秀学生干部等评优评先
的重要依据。

3. 班级评比结果作为班级评优评先、文明班级创建的重要依据。

五、制度实施与监督
1. 学校成立制度实施与监督小组，负责对学校三评比制度实施情况进行监督检查。

2. 学校定期召开会议，总结评比工作，对存在问题进行整改。

3. 学校设立举报电话、邮箱，接受师生对评比工作的监督和举报。

本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。