(人教版)七年级生物学上册课件 ·第一单元·第二章·第一节·生物和环境的关系( 27张PPT)
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企 业 之 间 残 酷的竞 争,无法 忍受同 事之间 漠不关 心的眼 神和言 语。 很 多 时 候 觉 得自己 没有受 到领导 重用,所 干的只 是一些 无关重 要的杂 活。我 们应该 从 小 事 做 起 ,一步一 个脚印 ,逐步积 累起经 验。“ 在大学 里学的 不是知 识,而 是一种 叫 做 自 学 的 能力” 。参加 工作后 才能深 刻体会 这句话 的含义 ,除了英 语和计 算机操
速 地 融 入 社 会打下 基础。
二、实习时间
三、实习单位
四、实习内容
实 习 刚 开 始 时,我的 指导教 师根据 我的专 业特点 ,给我分 配了办 公室日常工作以及初 步 学 习 会 计 实践。 从学校 到社会 的大环 境的转 变,身边 接触的 人也完 全换了角色,老
师 变 成 老 板 ,同学变 成同事 ,相处之 道完全 不同。 在 这 巨 大 的 转变中 ,我们可 能彷徨 ,迷茫,无 法马 上适应 新的环 境。我 们也许 看不惯
6.最后明确实验应如何操作？实验过程中应
注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板 （4）观察 7.总结：什么是对照实验？
在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都 相同的实验。
探究实验方案
探究光对黄粉虫分布的影响
提出问题 光会影响黄粉虫的分布吗？ 作出假设 光会影响黄粉虫的分布。
温 度
温带常绿阔叶林
寒带针叶林
水 分
沙漠
绿洲
图中的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
非生物因素对生物的生活和分布有影响！
温度
水分
光照
反思学习一
影响竹子生活的生态因素有哪些 ？ （非生物因素、生物因素）
小组活动：
1、小组讨论两分钟； 2、反馈讨论结果。
挑战二
思考：生物之间有怎么样的互相影响？
作 外 ,课 本 上 学的理 论知识 用到的 很少很 少 。 我 负 责 的办公 室工作 ,平时在 工作只 是打打 电话处 理文件 ,几乎没用上自己所学
的专
生物
主讲：杨嘉奇
欢迎关注我的公众号：生物智汇 感谢您的支持！欢迎讨论和提出宝贵建议！
第二章：了解生物圈
第一节：生物与环境的关系
自主学习
1. 展示校园（1号楼）植物的调查结果。 2. 阅读课文P12，了解什么是生物圈？
• 实验过程中切不可拿黄粉虫去惊吓其他同学，一经发现， 严肃处理！！！
• 做完实验后，回收黄粉虫！！！（组长负责回收和登记）
• 垃圾统一扔垃圾桶，千万不可随意丢弃！！！
实验反思
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 光。震动、噪音、食物
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 将黄粉虫分为2组，除了光照不一样，其他因素都保持一致。
挑战一 思考一：（1）图中是什么生物？ （2）生存的环境如何？
图1
图2
荒漠草原
沙漠绿洲
挑战一 思考二：环境变化了，生物会有什么变化？
环境中的生态因素
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
。 非生物因素——光、温度、水等 生物因素——影响某种生物生活的其他生物
图中两种树林的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此， 生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也 影响和改变着环境。
枯叶蝶
尺蠖
反思学习二 回答：枯叶蝶和尺蠖的外形有什么意义
反思学习三 思维导图
环境中的生态因素
生
物 环境影响生物
非生物因素对生物的影响
与
环
境
生物因素对生物的影响
3.为什么要计算全班各组的平均值？ 提高实验结论的可信度
谢欣 谢赏
教学ppt和教学设计多有不足，多多包涵！欢迎同行们共同探讨！我十分期待大家的建议！
▲探究过程，还需排除 偶然因素 的影响。
▲对照实验的特点——有且只有一个变量。
为什么是10条不是1条？ 避免偶然性
黄粉虫如何摆放？
实验记录
时间
2
min 环境
明亮
3 4 5 6 7 8 9 10 11
Hale Waihona Puke 阴暗把第十次数据写在黑板上汇总。
得出结论:_______________________________。
的 关
生物对环境的适应和影响
系
影响
生物
环境
适应和影响
非生物因素 生物因素
竞争关系 捕食关系 合作关系 寄生关系 共生关系
探究：非生物因素对某种动物的影响
（以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”） 鼠妇 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 制定计划：确定实验探究方案。 实施计划：实验探究，获得实验数据。 得出结论：分析实验数据，获得结论。表达与交流。
XX年 7月 公 司 行 政文 员实习 报告范 文 一、实习目的
在 企 事 业 单 位的办 公室学 习处理 日常的 行政事 务,熟悉 整个企 事业单 位工作的过程, 通 过 实 践 学 习,使所 学理论 知识得 到验证 ,培养灵 活运用 书本知 识的能 力,并 且学到 许 多 书 本 上 学不到 的东西 ,增长和 扩充知 识面,增 加对社 会的接 触,为 在毕业 后能快
制定计划 参考P14-15，设计你的实验思路和实验步骤。
实施计划 得出结论
表达交流
有光
无光
为什么要设置有光和无光环境，其他条件保持一致？
答：形成对照，确保实验结果只是由于光照不同而引起的 。
探究实验要点
▲对照实验
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
捕食
合作
菟丝子缠绕植物而生
寄生
挑战三
总结：生物对环境的适应和影响？
小组活动：
1、阅读课文 P17 2、总结课文的例子 3、你还能举出其他例子吗？
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
实验装置图
思考与讨论
1.这个实验我们要探究的问题是什么？ 光对鼠妇生活的影响
2.实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗
4.除了光照外，其他条件是否应该一样？ 应该保持一样
5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ 纸盒的正中央
速 地 融 入 社 会打下 基础。
二、实习时间
三、实习单位
四、实习内容
实 习 刚 开 始 时,我的 指导教 师根据 我的专 业特点 ,给我分 配了办 公室日常工作以及初 步 学 习 会 计 实践。 从学校 到社会 的大环 境的转 变,身边 接触的 人也完 全换了角色,老
师 变 成 老 板 ,同学变 成同事 ,相处之 道完全 不同。 在 这 巨 大 的 转变中 ,我们可 能彷徨 ,迷茫,无 法马 上适应 新的环 境。我 们也许 看不惯
6.最后明确实验应如何操作？实验过程中应
注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板 （4）观察 7.总结：什么是对照实验？
在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都 相同的实验。
探究实验方案
探究光对黄粉虫分布的影响
提出问题 光会影响黄粉虫的分布吗？ 作出假设 光会影响黄粉虫的分布。
温 度
温带常绿阔叶林
寒带针叶林
水 分
沙漠
绿洲
图中的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
非生物因素对生物的生活和分布有影响！
温度
水分
光照
反思学习一
影响竹子生活的生态因素有哪些 ？ （非生物因素、生物因素）
小组活动：
1、小组讨论两分钟； 2、反馈讨论结果。
挑战二
思考：生物之间有怎么样的互相影响？
作 外 ,课 本 上 学的理 论知识 用到的 很少很 少 。 我 负 责 的办公 室工作 ,平时在 工作只 是打打 电话处 理文件 ,几乎没用上自己所学
的专
生物
主讲：杨嘉奇
欢迎关注我的公众号：生物智汇 感谢您的支持！欢迎讨论和提出宝贵建议！
第二章：了解生物圈
第一节：生物与环境的关系
自主学习
1. 展示校园（1号楼）植物的调查结果。 2. 阅读课文P12，了解什么是生物圈？
• 实验过程中切不可拿黄粉虫去惊吓其他同学，一经发现， 严肃处理！！！
• 做完实验后，回收黄粉虫！！！（组长负责回收和登记）
• 垃圾统一扔垃圾桶，千万不可随意丢弃！！！
实验反思
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 光。震动、噪音、食物
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 将黄粉虫分为2组，除了光照不一样，其他因素都保持一致。
挑战一 思考一：（1）图中是什么生物？ （2）生存的环境如何？
图1
图2
荒漠草原
沙漠绿洲
挑战一 思考二：环境变化了，生物会有什么变化？
环境中的生态因素
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
。 非生物因素——光、温度、水等 生物因素——影响某种生物生活的其他生物
图中两种树林的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此， 生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也 影响和改变着环境。
枯叶蝶
尺蠖
反思学习二 回答：枯叶蝶和尺蠖的外形有什么意义
反思学习三 思维导图
环境中的生态因素
生
物 环境影响生物
非生物因素对生物的影响
与
环
境
生物因素对生物的影响
3.为什么要计算全班各组的平均值？ 提高实验结论的可信度
谢欣 谢赏
教学ppt和教学设计多有不足，多多包涵！欢迎同行们共同探讨！我十分期待大家的建议！
▲探究过程，还需排除 偶然因素 的影响。
▲对照实验的特点——有且只有一个变量。
为什么是10条不是1条？ 避免偶然性
黄粉虫如何摆放？
实验记录
时间
2
min 环境
明亮
3 4 5 6 7 8 9 10 11
Hale Waihona Puke 阴暗把第十次数据写在黑板上汇总。
得出结论:_______________________________。
的 关
生物对环境的适应和影响
系
影响
生物
环境
适应和影响
非生物因素 生物因素
竞争关系 捕食关系 合作关系 寄生关系 共生关系
探究：非生物因素对某种动物的影响
（以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”） 鼠妇 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 制定计划：确定实验探究方案。 实施计划：实验探究，获得实验数据。 得出结论：分析实验数据，获得结论。表达与交流。
XX年 7月 公 司 行 政文 员实习 报告范 文 一、实习目的
在 企 事 业 单 位的办 公室学 习处理 日常的 行政事 务,熟悉 整个企 事业单 位工作的过程, 通 过 实 践 学 习,使所 学理论 知识得 到验证 ,培养灵 活运用 书本知 识的能 力,并 且学到 许 多 书 本 上 学不到 的东西 ,增长和 扩充知 识面,增 加对社 会的接 触,为 在毕业 后能快
制定计划 参考P14-15，设计你的实验思路和实验步骤。
实施计划 得出结论
表达交流
有光
无光
为什么要设置有光和无光环境，其他条件保持一致？
答：形成对照，确保实验结果只是由于光照不同而引起的 。
探究实验要点
▲对照实验
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
捕食
合作
菟丝子缠绕植物而生
寄生
挑战三
总结：生物对环境的适应和影响？
小组活动：
1、阅读课文 P17 2、总结课文的例子 3、你还能举出其他例子吗？
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
实验装置图
思考与讨论
1.这个实验我们要探究的问题是什么？ 光对鼠妇生活的影响
2.实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗
4.除了光照外，其他条件是否应该一样？ 应该保持一样
5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ 纸盒的正中央