2022年人教统编版五年级语文上册第五、六单元测试卷(含答案)

2022-2023学年度五年级上册语文第三次月考试卷
考试范围：第五、六单元考试时间：90分钟满分：100分
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________
题号一二三四总分
评分
第一部分基础积累（27分）
1．看拼音，写词语。

（8分）
cí tuìjìng rán jǐ bèi yā yì
máng lùzhēng long quán lì
2．选择括号里恰当的字。

（4分）
（誊誉）写（渔鱼）船（燥噪）声（炎严）夏（潮嘲）湿意（镜境）（彩踩）排精（至致）
3．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（6分）
吞枣牵挂与众
离合别心如渴
⑴不知什么时候开始，我喜欢上了阅读，小镇图书馆里的一些文艺书籍都被我翻过了。

刚开始，我读得很快，。

大有“不求甚解”的味道。

⑴我地一口气读完这篇文章。

⑴这衣服上的纽扣设计真是。

4．下列句子中，加点词的意思不同于其他三项的是（）（3分）
A．老师走过来，温和
．．地拍了拍我的肩膀。

B．风，轻轻地、温和
．．地吹着，美丽的春姑娘姗姗而来。

C．夕阳将温和
．．的余晖洒在它们的身上，叶子金灿灿的。

D．温和
．．的阳光，洒在妈妈晾晒的被子上。

5．按要求写句子。

（6分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________________
（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）
________________________________________________________________________________
（3）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

（修改病句）
________________________________________________________________________________
第二部分课文回顾（15分）
1．地球上的和,都是太阳送来的。

如果没有太阳,地球上将到处是,到处
是,没有，没有，自然也不会有人。

一句话,没有太阳，就没有。

2.《松鼠》一课从、、、这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性,表达了作者对松鼠的喜爱之情。

3.《慈母情深》讲述了母亲不顾同事的，毫不犹豫的给我钱，让我买《》的事，体现了母子情深。

“情深”是双向的，不仅指，也包含着。

第三部分阅读理解（28分）
1.课内阅读。

（12分）
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。

“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

（1）在选文中找出下列词语的近义词。

（2分）
小心——（）偏激——（）
（2）这段话中破折号的作用是（）（2分）
A．声音的延长B．话题转移C．解释说明
（3）仔细读读选文中画线的句子，说说这“两股风”分别指的是什么？（4分）
①“精彩极了”是指②“糟糕透了”是指
（4）为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱？联系课文内容和生活实际，说说你的理解。

（4分）
_______________________________________________________________________________________________ 2．课外阅读。

（16分）
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。

小时候。

我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。

学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。

平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。

我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……
“⑴一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。

我烫得跳了起来，边哭边看，两只手
背都烫红了一大块。

哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡
我哭得更伤心了。

妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。

”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。

听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。

我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。

我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。

顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。

我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
（1）给文中画线部分加上标点符号。

（5分）
（2）写出一处描写人物内心活动的句子。

（2分）
______________________________________________________________________________________
（3）用“|”线把第一自然段分为两层。

（2分）
（4）写出有“⑴”号的自然段的段意。

（2分）
______________________________________________________________________________________
（5）填空。

（5分）
①“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指。

②文中两次出现的“特别”一词，意思不同。

第一次的意思是，第二次的意思是。

③本文着重记叙了一个冬天的早晨
的事，说明了我的妈妈是一个。

第四部分表达交流（30分）
窃读的少年，迷上了阅读。

这种“迷”，是陶醉其中的着迷，是难以抑制的迷恋。

生活中的我们，迷上了什么呢？迷上了一本书，迷上了一道美食，或者，迷上了篮球、书法、电脑……请补充题目《我迷上了…》，写一篇400字左右的文章。

注意通过语言神态，动作等方面写出着迷时的样子，表达出真情实感。

答案解析部分
第一部分基础积累
1．辞退；竟然；脊背；压抑；忙碌；蒸笼；权利；酸痛
【解答】书写时注意“辞退”的“辞”右边是“辛”；“竟然”的“竟”不要写成“竞”；“脊背”的“脊背”上面不要写成“火”；故答案为：辞退；竟然；脊背；压抑；忙碌；蒸笼；权利；酸痛
2．誊；渔；噪；炎；潮；境；彩；致
【解答】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。

故答案为：誊、渔、噪、炎、潮、境、彩、致
3．囫囵；肠；肚；不同；悲欢；出；裁；饥似；囫囵吞枣；如饥似渴；别出心裁
【解答】勿囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。

比喻对事物不加分析思考。

根据语义（1）中应填囫囵吞枣。

悲欢离合：一般用于形容人与人直接的关系，人与人相处时所产生的快乐、悲伤，分离又相见。

牵肠挂肚：形容在情感上面具有干丝万缕的联系，对方的不良状况让另外一人具有各种痛心的牵扯。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

根据语义（2）中应填如饥似渴。

别出心裁：指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。

根据语义（3）“设计”常与别出心裁搭配，括号中应填别出心裁。

与众不同：指跟大家不一样。

根据语义应填与众不同。

故答案为：囫囵肠肚不同悲欢出裁饥似囫囵吞枣如饥似渴别出心裁
4．A
【解答】本题考查词语的意思。

词语相同，但放在不同的语境中，词语的意思却不同。

A选项温和是形容人的态度温和；BCD选项温和是指气候不冷不热，也是指让人感到温和的适当的温度。

故答案为：A
5．（1）这么远，箭射不到。

（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
（3）父亲保持着他那惯有的严峻态度。

【解答】(1)改为陈述句，把“哪能射得到呢”改为“射不到”，结尾用句号。

(2)改为把字句，把“太阳”放在句子前面，用“把”字相连，去掉“是”“的”。

(3)修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

此题语义重复，删掉“经常”。

故答案为：（1）这么远，箭射不到。

（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？（3）父亲保持着他那惯有的严峻态度。

第二部分课文回顾
1．光明；温暖；黑暗；寒冷；风、雪、雨、露；草、木、鸟、兽；我们这个美丽可爱的世界
2.外形；活动；吃食；搭窝
3．劝阻；书；感激、热爱；崇敬
【解答】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：1．光明；温暖；黑暗；寒冷；风、雪、雨、露；草、木、鸟、兽；我们这个美丽可爱的世界
2.外形；活动；吃食；搭窝
3．劝阻；书；感激、热爱；崇敬
第三部分阅读理解
1．（1）谨慎；极端
（2）C
（3）指母亲鼓励的爱；指父亲严厉的爱
（4）母亲的赞扬和鼓励，给“我”做事的信心；父亲的批评和警告，使“我”做事头脑清晰。

虽然二者表现形式不同，但都是出于对“我”的爱。

【解答】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

语段选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评，经过多年的努力“我”取得了写作的成功，同时也懂得了当时母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励，更离不开批评与教育。

（1）本题主要考查对近义词的辨析。

”小心“：注意；留神。

近义词：谨慎。

”偏激“：(意见、主张等)过火。

近义词：极端。

故答案为：谨慎、极端
（2）本题主要考查对破折号的理解。

“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

”这里的破折号解释
共同的出发点是爱，起到解释说明的作用。

故答案为：C
（3）本题主要考查对句子的理解。

从“文中的“它们像两股风不断地向我吹来”中，“两股风”分别指妈妈的鼓励“精彩极了”和爸爸的批评“糟糕透了”。

”文中的“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度。

这两种态度是母亲对我热情鼓励和父亲对我的严格要求。

故答案为：指母亲鼓励的爱、指父亲严厉的爱。

（4）考查了学生对于课文内容的理解。

由语段中“它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

”可知，妈妈的“精彩极了”与爸爸的“糟糕透了”都对我成长起了巨大的作用。

“精彩极了”是一种慈祥爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。

这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。

故答案为：母亲的赞扬和鼓励，给“我”做事的信心；父亲的批评和警告，使“我”做事头脑清晰。

虽然二者表现形式不同，但都是出于对“我”的爱。

2．（1）“ ！！” ，。

：“ ，，，。

”
（2）我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。

我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
（3）…对我的爱就很特别。

小时候…
（4）“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。

（5）妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。

；特殊；非常；“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神；善于培养孩子的母亲。

【解答】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（2）最常见的心理描写是人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。

（3）分层就是划分段落的意义层，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

…对我的爱就很特别。

|小时候… （4）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（5）本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

故答案为：（1）“ ！！” ，。

：“ ，，，。

”
（2）我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。

我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
（3）…对我的爱就很特别。

|小时候…
（4）“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。

（5）①妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。

②特殊、非常。

③“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立
自主的能力和不断进取的精神。

；善于培养孩子的母亲。

第四部分表达交流
我迷上了读书
在语文课本的学习中，我喜欢把一些经典的文章反复诵读，读得多了，有时候已经能达到背诵的程度。

课外
时间，我开始喜欢读一些散文和小说，我喜欢散文里优美的语言，喜欢这种文学情怀自然的流淌。

我也喜欢小说
里曲折的人物事迹，精彩的故事情节。

读余秋雨的散文，当翻到第一篇写敦煌的故事，我看得聚精会神，手扶着
书本，仿佛已经穿越到莫高窟。

看着一卷卷精美的经书被外国人运走，我大概也只是无能为力。

我喜欢敦煌文
化，惊叹于精美绝伦的壁画和石窟艺术，看到这篇写敦煌经卷这样被运走的文章，感同身受，只能叹息文化的流失。

我喜欢余秋雨先生的文笔，他为寻找世界的文脉，亲身前往世界各国，去文化遗迹中探寻残存的文化。

一个
人为研究文化敢于亲身实践，不纸上谈兵，如此的文学情怀足以令我们钦佩。

读这些文字，好像我也随着作者的
笔触，在世界各地游览。

读一本书，好像体验了又一种人生。

既然人生不能延长生命的长度，那我一定要多读
书，拓宽生命的宽度，增加生命的厚度。

【解答】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。