人教版九级化学上册第七单元燃料及其利用实验活动3 燃烧的条件课件(共20张PPT)

3.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因
是（ A ）
A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少
c 4．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
5．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的
。
（ 原2因“）火是起箭：火”后能曹使军木的船部的分温战度船升。逃高脱至，木这船些的战着船火没点有被烧的
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还
隔离可燃物
为燃烧提供了
，使火势烧得更旺。
氧气
成语中的化学
釜底抽薪
缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。
杯水车薪
水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不 能熄灭 钻木取火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
实验结论 燃烧的条件之一是：物质具有可燃性。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了
三个条件必须同时具备，缺一不可。
，使火势烧得更旺。
实验与探究
探究二
（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒 精灯的火焰上加热，观察现象。 （2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分 别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。
三个条件必须同时具备，缺一不可。 2.探究燃烧实验的方法：控制变量法
随堂训练
1.纸比煤易点燃的原因是（ C）
A.纸比煤接触空气面积大 B.纸比煤的着火点高
C.纸比煤的着火点低
D.纸比煤的密度小
2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在
于（ C ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
。
A．纸比煤接触空气面积大
在酒精灯上加热时间较长时，两个棉花球都会燃烧起来。
实验现象 C．隔离可燃物
用燃烧三要素回答以下问题：
蘸有酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧。
（2）刚开始滤纸片与乒乓球片都没有燃烧，加热一段时间后，滤纸片燃烧起来，而此时乒乓球碎片没有燃烧。
三个条件必须同时具备，缺一不可。
。
原因是蘸有酒精的棉花球上的酒精燃烧放出热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧；
学习目标
火柴梗的着火点比火柴头的高 原因是蘸有酒精的棉花球上的酒精燃烧放出热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧； 加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
火用柴燃梗 烧的三着要火素点回1比答.火以加柴下深头问的题对高： 燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理
探究燃烧实验的方法：控制变量法 三个条件必须同时具备，缺一不可。
实验现象
烧杯由远及近向火焰慢慢移动，火焰逐渐变小，当烧杯迅速离开后， 火焰恢复，如烧杯不离开，火焰熄灭。 实验结论 燃烧的条件之一是：可燃物与空气(氧气)接触。
交流与讨论
1.上述探究一中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么
现象？你能解释原因吗？
在酒精灯上加热时间较长时，两个棉花球都会燃烧起来。原因是蘸有酒 精的棉花球上的酒精燃烧放出热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉 花的着火点，引起棉花燃烧；当蘸有水的棉花球上的水分蒸发完之后， 棉花球暴露在酒精灯的火焰中而使温度上升，且棉花球与空气接触，也 达到了燃烧所需要的三个条件，引起棉花燃烧。
实验与探究
实验现象 （1）滤纸碎片和乒乓球碎片都燃烧了。
（2）刚开始滤纸片与乒乓球片都没有燃烧，加热一段时间后，滤纸片 燃烧起来，而此时乒乓球碎片没有燃烧。
实验结论 燃烧的条件之二是：温度达到可燃物的着火点。
实验与探究
探究三
点燃蜡烛，片刻后将烧杯罩在蜡烛的火焰上方，由远及近向火焰 慢慢移动，反复几次，观察现象。
2.初步学会实验探究的方法 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
原因是蘸有酒精的棉花球上的酒精燃烧放出热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧； 水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭 C．隔离可燃物 火柴梗温度达不到着火点 “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点 用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、
交流与讨论
2.如果将探究二中乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实 验会有什么现象发生？说明了什么？
现象：木屑先燃烧而煤粉后燃烧。
说明着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧。
课堂小结
1.燃烧的条件：
（1）物质具有可燃性； （2）温度达到可燃物的着火点； （3）可燃物与空气（或氧气）接触；
讲授新课
燃烧的条件
观察与思考 实验目的 1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
2.体验实验探究的过程。
实验用品 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、
酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛
实验与探究
探究一
验会有什么现象发生？说明了什么？
火柴梗温度达不到着火点
升C．高隔温离度用可—燃—棉物达到花可燃分物的别着火蘸点酒，因精此能和燃烧水。 ，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
在于（ ） C
A．降低可燃燃物
D．开辟运水的道路
6.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船
横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东
风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火
箭”能使木船着火的原因是：
第七单元 燃料及其利用
实验活动3 燃烧的条件
导入新课
相同的条件下，为什么有的物质燃烧，有的物质不燃烧？
同一种物质在不同的条件下，为什么有时燃烧，有时不燃烧？
什么是燃烧？
燃烧通常是可燃物与氧气发 生的一种发光、发热的剧烈的氧 化反应。
燃烧的条件是什么？
1、要有可燃物；
2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。