人教版三年级音乐上册(五线谱)第1单元《欣赏 哆来咪》教学设计

人教版三年级音乐上册（五线谱）第1单元《欣赏哆来咪》
教学设计
一、教学目标
1.能够了解并认识哆来咪的基本知识，如歌曲的调式、节奏、曲调等。

2.能够辨认哆来咪的歌曲调式，能够准确地演唱歌曲。

3.能够使用简单的乐器演奏哆来咪的曲调。

二、教学重难点
重点
1.哆来咪的基本知识的学习。

2.歌曲调式准确辨认和演唱。

难点
1.歌曲调式的乐理知识以及演唱技巧。

2.演奏哆来咪的曲调需要使用乐器，乐器使用技巧需要注意。

三、教学内容及安排
本单元教学内容为哆来咪的欣赏与演唱，可以按照以下步骤进行教学。

第一课时：欣赏
课前准备
让学生先按节奏跳动，使课堂气氛活跃起来。

教师教学板书：“哆来咪”是什
么呢？他的曲调好听吗？他属于什么调式？教师引导学生思考。

学习内容及安排
1.学生听一遍《哆来咪》的节拍声。

2.学生观察五线谱上的哆来咪的曲调，认识哆来咪的基本知识。

3.学生再次听一遍《哆来咪》的曲调，让学生试着唱一遍，但不要求学生表现多好。

4.听完后，教师要求学生判断哆来咪是否好听。

第二课时：演唱
课前准备
让学生提前准备好哆来咪的歌谱。

让学生学习《哆来咪》歌曲，熟练掌握歌曲内容和节奏。

学习内容及安排
1.教师介绍歌曲调式和歌曲结构。

2.学生跟随教师的指导，独唱歌曲。

3.教师选取一些学生代表表演，鼓励学生参与。

4.教师引导学生互相反馈评价，一起总结哆来咪的演唱技巧要点。

第三课时：演奏
课前准备
教师提前准备好鼓和木琴等简单乐器，让学生逐个感受和尝试玩乐器。

学习内容及安排
1.学生对不同乐器进行使用实践，并学习使用乐器演奏哆来咪的曲调。

2.学生进行小组合作，探究不同乐器对于哆来咪的曲调的演奏效果。

3.教师鼓励学生进行创作，向学生展示简单合奏的效果。

四、教学方法
1.听力法：引导学生通过对歌曲的反复听、观察，帮助学生认识和理解哆来咪的曲调，以及歌曲调式的重要性。

2.唱集法：通过学生和教师的带领，让学生身体力行的演唱歌曲，达到协调声音和身体的效果。

3.合作探究法：通过学生合作探究不同乐器对于哆来咪的曲调的演奏效果，提高学生的合作能力和思维能力。

五、教学评估
通过学生的听力分析和对歌曲的唱和演奏表现，教师可以对于学生的音乐水平和掌握度进行评估。

同时，教师也可以根据学生的评估情况，调整教学方向，进行针对性的辅导和指导，达到更好的教学效果。