幼儿园大班数学教案《各种各样的尺》1500字

幼儿园大班数学教案《各种各样的尺》1500字
一、教学目标：
1.知道尺子的作用，理解尺子介绍的内容。

2.能够使用尺子测量物体的长度和宽度。

3.培养幼儿观察和抽象思维能力。

二、教具准备：
尺子、纸箱、坐垫、毯子等物品。

三、教学内容：
1.引入活动
教师可根据学生个人情况，引入学习尺子的活动，比如通过提问的方式来调动学生的兴趣，如：“你们知道什么是尺子吗？这是一种什么样的工具？它有什么作用？”等等。

2.形式活动
教师可将教室当作一个测量物体的实验室。

并将教室的各种物品摆放到桌子上，与学生一起通过尺子来测量物品的长度和宽度，例如：纸箱、坐垫、毯子等物品。

在活动中，老师应引导学生正确使用尺子，并帮助学生解决遇到的问题，同时鼓励学生自己动手来尝试测量，以达到学生学以致用的效果。

3.总结活动
在活动结束后，教师可通过简单的总结，帮助学生理解今天学习的知识，并提醒他们要好好利用生活中的实例来运用尺子，如测量说说自己的房间、电视机的大小等。

同时，可以与学生一起向家长介绍课程内容，并邀请家长带孩子到外面把房间等东西测量一下。

四、教学重点：
1.明确尺子的作用及用法。

2.鼓励学生利用尺子来测量生活中的物品。

3.通过亲自实验，并不断引导和帮助学生，培养学生自己思考和解决问题的能力。

五、教学难点：
如何引导学生在不断测量中，通过观察和思考，掌握尺子的使用方法，并理解所测量的长度和宽度值的意义。

六、教学过程：
Step1：引入活动
通过提问的方式，引导学生了解尺子的作用及用法，并用生动的语言描述出来。

如：“尺子是一种测量物品长度和宽度的工具，能够帮助我们更加准确地了解一件物品的
大小。

它们通常是直杆式的，使用时将人尺子与物品中相互对齐，然后可以把物品的
长度和宽度值读出来。

”
Step2：形式活动
（1）将物品摆放到桌子上，让学生依次使用尺子来测量物品的长度和宽度。

（2）在此过程中，教师应引导学生如何正确使用尺子，并鼓励他们自己试着测量物品，提高学生的观察和抽象思维能力。

（3）在学生测量出物品的长度和宽度时，老师也应帮助学生理解这些数字的意义，如他们代表了物品的真实大小等信息。

Step3：总结活动
在学生完成测量后，老师应引导学生通过简单的总结来巩固学习成果，并帮助他们将
所学习的知识应用到生活中，提高他们的实际操作能力。

七、课后作业：
让学生将所测量的物品的长度和宽度记录下来，并做出一个表格。

并鼓励他们利用这
些数据来练习实际应用操作，如计算这些物品的总面积等等。