道德社会实践教案模板范文

课时：2课时
年级：八年级
教材：《道德与法治》教材
教学目标：
1. 情感、态度与价值观目标：培养学生关爱社会、服务社会的意识，树立正确的价值观和社会责任感。

2. 能力目标：提高学生组织、沟通、协作等能力，增强实践操作能力。

3. 知识目标：了解社区服务的内容和意义，掌握社区服务的基本方法。

教学重难点：
【重点】社区服务的内容和意义。

【难点】如何组织、沟通、协作进行社区服务。

教学准备：
1. 社区联系：与所在社区联系，了解社区服务需求。

2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

3. 教学资源：社区服务手册、调查问卷、摄影设备等。

教学过程：
第一课时
一、情境导入
1. 播放社区服务宣传片，引导学生思考社区服务的重要性。

2. 提问：你们认为社区服务有哪些意义？我们应该如何参与社区服务？
二、学习社区服务知识
1. 讲解社区服务的内容和意义，如环保、文明交通、关爱老人等。

2. 分析社区服务的特点，如自愿性、公益性、多样性等。

三、分组讨论
1. 各小组讨论如何组织社区服务活动，包括活动内容、时间、地点、人员安排等。

2. 每组派代表分享讨论成果。

四、实践准备
1. 各小组根据讨论结果，制定详细的社区服务方案。

2. 指导学生如何与社区沟通，争取社区支持。

第二课时
一、社区服务实践
1. 各小组按照方案开展社区服务活动，如清洁卫生、关爱老人、宣传环保等。

2. 教师巡视指导，确保活动顺利进行。

二、总结与反思
1. 各小组分享活动心得，总结社区服务的经验和教训。

2. 教师点评，肯定学生的表现，指出不足之处。

三、撰写社区服务报告
1. 各小组撰写社区服务报告，包括活动内容、过程、收获等。

2. 教师指导学生如何撰写报告，提高写作能力。

教学评价：
1. 学生参与社区服务的积极性和主动性。

2. 学生在社区服务过程中的沟通、协作能力。

3. 学生撰写的社区服务报告质量。

教学延伸：
1. 鼓励学生将社区服务经验分享给家人、朋友，扩大社区服务影响力。

2. 组织学生参加社区服务活动，如志愿者活动、公益活动等，提高学生的社会责
任感。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同班级、不同社区的需求。