小学数学三年级上册第一单元混合运算单元备课方案

北师大版小学数学三年级上册第—单元混合运算单元备课方案第—单元混合运算
单元备课方案
单元导学
本单元的主要内容有：乘加、乘减混合运算及其应用，除加、除减混合运算及其应用，带小括号的两步混合运算及其应用。

混合运算是（数学课程标准）数与代数领域“数的运算〞中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项根本技能。

学生在学习本单元之前，已经理解了加、减、乘、除运算的实际含义，有了运用连加、连减、加减混合运算解决简单实际问题的经验，但把加减和乘除混合在一起去解决问题，对学生来说还是第—次，具有肯定的挑战性。

因此，教材在解决问题的背景下学习混合运算的运算顺序，有助于援助学生更好地理解算理，逐渐累积解决问题的经验。

备内容
小熊购物(2课时)→
乘加、乘减的运算顺序
混合运算→
买文具(2课时) →
除加、除减的运算顺序
过河(2课时) →
带小括号的两步混合运算的运算顺序
备目标
知识与技能
1.能初步学会借助画图等方法分析、表示数量关系，会用分步列式或综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地表达自己的思考
过程，逐渐累积经验，提高解决问题的能力。

2.体会“先乘除后加减〞的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的两步混合运算。

过程与方法
1.在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的紧密联系。

2.通过画图，充分理解题目的意义，发觉解决问题的不同思路，理清数量关系，找到合适自己的解决问题的方法。

感情、态度与价值观
1.在数学活动中体会数学与生活的紧密联系，激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。

2.在解决问题的过程中体会数学知识的逻辑之美，提高学习数学的积极性。

备重难点
重点
结合问题情境理解混合运算的意义，掌握混合运算的运算顺序。

难点
正确理解加减和乘除混合的实际问题的数量关系。