最新苏教版三年级语文上册短文阅读(免费)

合集下载

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇精编)

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇精编)

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇精编)一、阅读理解。

小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说,他要到海边去旅行。

“这太可怕了!”父亲叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法阻止你,”母亲说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”(A.我预测小老鼠会碰到,预测的依据是。

)第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你!”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。

(B.预测小老鼠还会碰到什么困难呢?他会克服吗?)下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上,他受尽了惊吓,疲乏极了。

(C.预测小老鼠会看到大海吗?为什么?)傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是,大海一下子展现在他的面前。

一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。

这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。

1.一边读短文一边预测,顺着故事情节去猜想,并写在文中的横线上。

2.在本文中的空白处加上恰当的标点符号。

3.对短文理解正确的一项是()A.这只小老鼠自不量力,因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B.小老鼠的父母不爱小老鼠,所以才让他独自去海边。

C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

4.读了这个故事,你有什么感想?____________________________________________________二、读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(完美版)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(完美版)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(完美版)一、课外阅读掩饰过失的猫有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。

它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。

”1.用“______”画出这篇短文的中心句。

2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(_____)。

(多项选择)A.捕捉老鼠 B.河边捉鱼 C.掉进泥坑D.掉进池塘里 E.掉进河里 F.被主人打4.这个故事告诉我们()A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。

B.要像小猫一样掩饰过失。

二、阅读下文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音。

鼓得_______(圆圆园园)长______(cháng zhǎng)耳朵(那哪)________朵白云漂_______(piāo piào)亮2.短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。

最新苏教版三年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)一、课外阅读蚂蚁与西瓜在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤( ),瓜子儿( ),西瓜皮( ),看起来很新鲜。

蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。

他们爬上去吃了起来。

有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。

还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。

大家都来推西瓜了,但是还是推不动。

小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。

”蚁后点了点头。

说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。

最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。

1.把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的红红的绿绿的2.找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________3.根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜→大家一块儿,失败了→大家一块儿 ,也失败了→“”提出办法,成功了。

4.蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。

5.判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。

( )(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。

( )(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。

( )二、阅读下文,回答问题。

燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(最新)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(最新)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(最新)一、课内阅读。

荷花(节选)荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒.出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选文描写了___________和___________。

2.下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是()A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。

B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。

(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。

这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。

(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:_______________________。

4.读了选文我知道了:第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。

(填序号)A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放5.荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。

有的__________________________。

二、课外阅读。

天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水,从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,________(闪耀照耀)着银光。

苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)

苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)

苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)一、课外阅读。

最美的名字在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。

结果,一个最拙(chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领由来)——我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。

我和两个阿姨被埋在了废墟下面。

一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。

突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们竟然被(解放解救)出来。

为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们全怔住了。

那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1.用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。

2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。

绝望:________________________________非同寻常:________________________________3.短文中有两个“我们”,其中第(1)处的“我们”指的是____;第(2)处的“我们”指的是____,我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。

4.这篇短文主要写了什么?_______________________5.请你对短文的“阿姨”说几句话。

最新苏教版三年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

最新苏教版三年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

最新苏教版三年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)一、读短文,完成练习。

石榴我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。

春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。

到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大,一天天成熟。

它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。

1.从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天,石榴的绿叶:_________________石榴花:___________________________石榴子儿的外形:___________________石榴子儿的味道:___________________2.画“”的句子写的是石榴果,采用了________的修辞手法。

3.文中画波浪线的句子让我们体会到()A.石榴花非常漂亮。

B.石榴树充满着生命的活力。

C.石榴花很多。

4.石榴成熟的过程中,颜色变化正确的一项是()A.青绿→青中带黄,黄中带红→一半儿红,一半儿黄。

B.青中带黄,黄中带红→青绿→一半儿红,一半儿黄。

5.短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

二、品读有趣的故事,再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树,秋天到了,麦子成熟了,鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天,鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下,想:如果我能尝到那又大又红的苹果,那该多好啊!就在这时,空中飞来一只小鸟,用嘴巴叼走了一个苹果。

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇)

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇)

苏教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇)一、课内阅读。

国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。

①你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

②“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐谦虚..地回答。

③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑..的神气。

1.在文中“□”里填上合适的标点。

2.“骄傲”在文中的意思是( )(填序号)A.自以为了不起,看不起别人 B.自豪 C.值得自豪的人或事物3.朗读文中画“”的三个句子时,句①应该用(______)的语调,句②应该用(______)的语调,句③应该用(______)的语调。

(填序号)①自然平稳②上扬③下沉4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?________________________________________二、阅读下文,完成下列小题。

三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。

危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。

从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。

1.联系上下文,理解带点词语的意思。

争执:_______________________________________________。

苏教版三年级上册语文短文阅读训练(15篇)

苏教版三年级上册语文短文阅读训练(15篇)

苏教版三年级上册语文短文阅读训练(15篇)一、阅读理解群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝,都到他那儿去学本领。

凤凰说:“学本领要有耐心,没有耐心,什么也学不成。

”话刚开个头,猫头鹰想:“凤凰只是长得漂亮,不见得有什么真本领。

有什么好学的!”猫头鹰飞走了。

凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈上……。

”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。

”老鹰拍拍翅膀,也飞走了。

凤凰接下去说:“把叼来的树枝,一层一层地垒起来……”刚说到这里,乌鸦想:“原来就是垒树枝啊,我也学会了。

”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说:“这种窝不算好。

要想住得安稳一些,应该把窝搭在房檐底下,不怕风,不怕雨……”麻雀听了,高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。

只有小燕子还在那里认认真真地听。

凤凰对小燕子说:“搭这样的窝要不怕苦,不怕累。

你要先叼泥,用唾沫把泥拌匀了,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。

这样的窝住着才舒服呢。

”小燕子听完,唱起动听的歌,向凤凰表示感谢。

这些鸟都向凤凰学过搭窝,可是有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙。

只有小燕子搭的窝,不仅漂亮,而且又结实又暖和。

1.画“—”的句子中“根基”的意思是()A.树根 B.根本 C.基础 D.树基2.短文中,谁搭的窝比小燕子差,但比其他鸟好呢?()A.凤凰 B.乌鸦 C.猫头鹰 D.麻雀3.阅读短文,完成下面的填空题。

(1)短文中(_______)搭的窝结实暖和,(________)只会找树杈,(______)只会垒树枝和找树杈,什么窝也不会搭的是(_______)。

(2)这篇短文告诉我们学本领要有(________),还要(________)、(________)。

4.你觉得一开头猫头鹰的想法对不对?为什么?_____________________________________________二、阅读下面短文,完成问题。

文房四宝古代人写字主要用毛笔,用毛笔离不开墨、纸和砚(yàn)台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(15篇)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(15篇)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(15篇)一、阅读小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。

燕子说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我把家安到你的屋檐( yán xián)下,咱们当邻(lín líng)居。

”小猴说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。

”小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。

”小猴的话刺中( zhòng zhōng)了小驴儿的要害,它气得说不出话来。

过了老半天,它居然仰起头,跺(duǒ duò)着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!”1.在“”上写一个恰当的题目。

2.用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。

3.根据句子意思写出相应的词语。

(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。

(___________________)(2)形容性情直爽,有话就说。

(_____________________)4.读了这篇文章后,你明白了什么道理?______________________________二、阅读麻雀长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。

由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中透明的网等。

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(完美版)一、阅读短文,回答问题。

秋之神韵①我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马:犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军:犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……③秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩:脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样清纯与洒脱。

④秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年:年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

⑤秋天是真诚的。

一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。

在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

⑦哦,秋之高洁,我钦佩你:秋之潇洒,我欣赏你。

1.“韵”字按音序查字法查字典,应先查大写字母____:按部首查字法查字典,应查部首____。

“韵”在字典中的解释有:①语音名词:②有节奏的声音:③风致,情趣。

“神韵”中“韵”的意思是____。

2.结合下面的解释,找出文中相对应的词语。

①兴致高,情绪热烈。

(_______)②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

(_______)3.在作者的眼中,春天是_____的,夏天是_____的,冬天是_____的,而秋天是_____的、_____的、_____的。

4.第②自然段中,作者把秋天分别比作了______、______、______。

5.下列说法不正确的一项是()。

A.“因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(15篇)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(15篇)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(15篇)一、阅读语段。

完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。

“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。

说到盛东西,我不见得就比你差。

再说……”“住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”1.选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚傲慢恼怒轻蔑①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。

②“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。

④“住嘴!”铁罐________了2.联系上下文体会文中划线词语的意思。

①相提并论:________。

②和睦相处:________。

3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”这句话说明()A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。

B.陶罐为自己的懦弱辩解。

4.文中画“”的句子的意思是()A.说明罐子的用途。

B.说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。

5.陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。

陶罐________ 傲慢、狂妄自大。

铁罐________ 谦虚、毫不软弱。

二、课外阅读。

发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。

我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。

于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。

最新苏教版三年级上册语文短文阅读及答案(最新)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读及答案(最新)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读及答案(最新)一、阅读练习一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。

路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。

//说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸了。

这时候,迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”花喜鹊回答说:“这儿的村民用的是井水,村里有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。

”乌鸦说:“这个我有经验。

”它心里想:以前我喝瓶子的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……它来到井边看,井果然很深。

于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。

//又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着:“___________________”//1.以下四项中,()更适合作为本文的标题A.乌鸦的经验 B.乌鸦喝不到水C.乌鸦第二次喝水 D.老办法不行了2.本文用“//”把短文分为三个部分,其中第二部分讲的是()A.乌鸦口渴了,到处找水喝 B.乌鸦始终没有喝到水C.乌鸦用老办法喝水但没成功 D.乌鸦在喝水3.读完这个故事,我明白的道理是()A.乌鸦非常笨B.乌鸦变笨了C.用石子只能喝到一次水D.解决问题的办法要根据实际情况而变通4.没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢?想一想,结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

二、课外短文“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。

最新苏教版三年级语文上册阅读理解及答案(免费)

最新苏教版三年级语文上册阅读理解及答案(免费)

最新苏教版三年级语文上册阅读理解及答案(免费)一、课外阅读。

永远不满寺院里的师傅教了很多弟子,每天讲经习武,操练十八般武艺。

有一天,一位弟子认为自己所有的武艺都学会了,就提出要别师下山。

师傅问他:“你什么都学会了吗?弟子很地回答:“我什么都学会了。

”这时,师傅就对他说:请你把厨房里那个最大的木桶提出来,然后装满石头。

”弟子很快把桶提出来装满了石头。

师傅问他:“装满了吗?”他自信地说:“装满了。

”师傅用手一指说:“请你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里装一些沙子?”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。

弟子把桶又提到师傅張前说:“这次真的装满了。

”师傅问:“是不是桶里面不能再放东西了?”弟子地说:“桶已经这么满了,怎么能再装东西呢?”师傅没有言语,走到厨房里舀了一碗水,说:“那就请你把这一碗水倒进去吧。

”弟子接过那碗水,对着桶慢慢地倒,一碗水很快渗了下去。

这时,师傅对弟子说:“现在你可以下山了。

”弟子地说:“师傅,我还有许多东西没有学,我现在不想下山了。

”人生也是一只“桶”,你永运装不满它。

1.选择合适的词语,将序号填入文中的横线上。

①疑惑②满脸愧色③坦诚2.弟子提出要别师下山是因为____________________,后来又不想下山是因为___________________________。

3.为了让弟子明白道理,师傅是怎么做的?用“先……再……然后…”的句式写一写。

___________________________________________4.对文中画线句理解最恰当的是()A.做人要勤劳。

B.做人要谦虚。

C.要算师长。

5.你觉得这是一位什么样的师傅?用一两句话写写你对他的评价。

___________________________________二、阅读下文,完成下列小题。

掮枪的生活(节选)叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

苏教版三年级上册语文短文阅读(完整版)

苏教版三年级上册语文短文阅读(完整版)

苏教版三年级上册语文短文阅读(完整版)一、阅读短文,完成练习。

坐过站那天,刚上公交车,突然有人冲着我喊了一声:“嗨!陈老师,做什么去啊?”我抬头一看,是个二十几岁的姑娘,我打量了她好久,也想不起来她是谁。

再说我也不是老师,她肯定认错人了。

车上的人很多,我不想让那姑娘太尴尬,就冲她礼貌地笑了笑:“去办点事。

”那姑娘说:“时间过得真快。

”我也笑着应付她说:“是呀,是呀,岁月不饶人啊。

”姑娘从人堆里要给我让座,我不好意思,可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。

她站在我身边,还是不停地跟我念叨一些学校的事儿,我感到越来越招架不住了。

这时,公交车正好到了一站,我说:“我到站了。

”那姑娘马上说:“真巧,我也在这儿下。

”刚下车门儿,那姑娘就急着往大街对面走,一面走还一面跟我说:“再见了,大叔。

”我更加迷惑了,就问:“姑娘,你怎么又喊我大叔了?”那姑娘说:“车上有个小偷,他一直盯着你的包,所以,我就认你做老师了。

”我恍然大悟,赶忙问她:“你去哪儿?”她已走到马路对面,大声地笑着说:“我坐过站了。

”1.文中不止一次写到“笑”:礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。

生活中,你还见过哪些笑?填一填。

(_____)地笑(____)地笑2.结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。

“我”听了姑娘的话才知道__________,原来姑娘__________。

3.对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是()。

A.姑娘真热心,坚持要给“我”让座,她是尊敬长辈、有礼貌的人。

B.姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”,表明“我”是不情愿的。

C.姑娘是为了让“我”摆脱小偷,才执意让座,并和“我”交谈的。

D.姑娘看我行动不便,想给我让座。

4.姑娘的言行让你体会到她的哪些优点?()①心地善良②富有爱心③见义勇为④聪明机智⑤健谈油滑⑥乐于助人A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑥5.人间不能没有爱与正义,只有人人献出一份爱,世界才会变得更加美好。

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(免费)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(免费)

最新苏教版三年级上册语文短文阅读(免费)一、阅读提升。

蜗牛(节选)小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。

看,蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地触碰它一下,它便立即把头缩回去。

嘿,真是个胆小鬼!有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。

它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。

看得出,它爬得很努力。

好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。

我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。

我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。

我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。

谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没关系,我没摔坏。

”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。

真是“世上无难事,只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细看它往上爬。

终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。

1.文中“潮湿”一词的反义词是()A.湿润 B.干燥 C.滋润2.“我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。

”这句话体现了作者对蜗牛的()A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心3.“然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。

”这句话体现了作者对蜗牛的()A.敬佩 B.恐惧 C.不屑 D.担心4.对画线的句子理解正确的是()A.世上的事情都非常简单,遇到困难,只要去爬爬山就可以解决。

B.只要肯下决心去做,任何困难都能克服。

C.只要肯多走路,就能解决世界上所有的难事。

5.读完短文后,我想对蜗牛说:“__________________________”二、课内阅读。

最新苏教版三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)

最新苏教版三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)一、阅读下面的材料,回答问题。

电饭锅使用说明(特点和用途)本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

(使用方法)①煮饭的米与水的比例,以1:1.5为宜。

②接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状态。

(注意事项)①不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。

②饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖,再焖10分钟左右,饭才好吃。

1.从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________ 麻烦一________2.判断下列说法的对错。

①只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。

(_______)②用内锅淘米,使用更方便。

(_______)③饭熟时,黄灯亮了,还要焖10分钟左右,饭才好吃。

(_______)二、阅读短文,回答问题蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后,又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道:"快来看呀,这是什么花呀?""它叫小蝴蝶花。

"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀!"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。

它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1.给本文加个标题。

2.选择恰当的字填在前面横线上。

3.给本文分段,用“△”标在段首,并写出各段段意。

_________________________________4.文章最后一句话的含义是什么?______________________________三、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。

苏教版三年级语文上册短文阅读(免费)

苏教版三年级语文上册短文阅读(免费)

苏教版三年级语文上册短文阅读(免费)一、阅读理解自由,你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。

我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着它们心酸。

秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。

我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。

风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。

”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。

”我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,( )。

1.请在括号里选择正确的词语,并打“√”。

2.请在□里填上合适的标点符号。

3.从文中找出下列词语的近义词,写在( )里。

慢慢――( ) 思念――( )高兴――( ) 眼睁睁――( )4.用“---- ”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。

5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

_____________________________________________________二、阅读短文,完成练习。

雁群宿营了。

跟往常一样。

领头雁派好守望的岗哨。

才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。

在伙伴们入睡以后。

想到白天长远的飞行。

听到伙伴们均匀的呼吸。

感到疲倦了。

他想:明天还有艰苦的旅程哩。

这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说:“当然啦。

我的任务是保卫大家的安全。

不能放心大胆地睡大觉。

但是。

能打一会儿盹儿也是好的。

苏教版三年级上册语文短文阅读(最新)

苏教版三年级上册语文短文阅读(最新)

苏教版三年级上册语文短文阅读(最新)一、阅读海滨夏夜夜,来临了。

这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久,西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观,因为它是活动的。

每当一排排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候,后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。

深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。

最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的金星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。

它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。

夜色渐浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。

在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。

海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的“刷刷”声。

晚来的海风,清新而又凉爽。

我心里,有着说不出的兴奋和愉快。

1.联系上下文,给加点的词语换个近义词。

(1)那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆..的神色。

(________)(2)整个广漠..的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。

(________)2.短文用了大量的修辞手法,因而显得生动形象,请你用“”和“~~~”分别画出一个比喻句和一个拟人句。

3.思考并填空。

(1)文章的第1自然段在全文中起______________的作用。

(2)短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的语句依次是:“夕阳落山不久”“__________________”“________________”。

(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新苏教版三年级语文上册短文阅读(免费)一、阅读文章,回答问题。

山羊和狼狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。

这时,从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。

”狼(纲刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道难到)你一点不同情我吗?”山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。

只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。

13.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。

14.画线的句子是__________句。

请把它改为陈述句。

15.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。

(句子意思不变)(1)________________________(2)_______________________16.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊_________________17.这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的,我们绝不能___________。

二、阅读_______________每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。

小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。

她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。

可是,一进、到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。

等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。

小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。

只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。

小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。

她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。

白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。

最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

1.认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。

刚强——(________)承受——(________)苦恼——(________)2.每年五月的第二个星期天是什么节日?_________________________________________________________________ 3.小姑娘为什么买白石竹花呢?________________________________________________________________ 4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。

___________________________________5.请你给文章加个题目,写在文前的“——”上。

三、阅读短文,回答问题。

此地无银三百两古时候有个人,名叫张三。

他好不容易攒了三百两银子,心里很高兴。

但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏到哪里才保险。

想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁,但是,又觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢?他越想越不放心,感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来,张三想出一个好主意。

他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑,悄悄地把银子埋在坑里。

但是,他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子。

他左思右想,终于想出一个自以为巧妙的办法。

他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字,然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。

他觉得这下总算安全了,就放心地去睡觉了。

张三的一举一动,都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。

到了半夜,张三睡熟以后,王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来,偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子,于是灵机一动,也在埋银子那个地方的墙上,贴了一张纸,上面写道:“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

1.用自己的话简要地概括这个故事。

_______________________________2.你认为张三和王二是怎样的人?_______________________________3.结合短文,判断哪个是“此地无银三百两”的行为,是的打“√”,不是的打“×”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行,并给自己办的银行卡设了密码。

(____)②下课时,贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。

放学后,贝贝告诉朵朵,自己并没有看她的《寓言故事》。

(____)③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文,并请文文为自己保守这个秘密。

(____)四、阅读下面的材料,回答问题。

电饭锅使用说明(特点和用途)本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

(使用方法)①煮饭的米与水的比例,以1:1.5为宜。

②接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状(注意事项)①不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。

②饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖,再焖10分钟左右,饭才好吃。

1.从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________ 麻烦一________2.判断下列说法的对错。

①只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。

(_______)②用内锅淘米,使用更方便。

(_______)③饭熟时,黄灯亮了,还要焖10分钟左右,饭才好吃。

(_______)五、读下面的短文,完成练习。

校园真美校园是一个花圃(pǔ),栽培着各种花草;校园是一个摇篮,哺育着我们一代又一代的学生;校园是一个游乐场,充满了欢声笑语。

我的校园里栽着各种各样的植物:山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上,一跨入校园,琅琅的读书声就伴随着浓郁(yù)的花香徐徐飘来。

①每当这时候,树上的鸟儿就停止了歌唱,仿佛陶醉在同学们的读书声中。

②下课了,同学们如活泼的小鸟一样,纷纷飞出教室,在芳香四溢的校园中来回穿梭,欢快地嬉戏。

瞧!一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。

“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下,一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。

这时,鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来,银铃般的笑声久久飘荡在校园里。

下午,同学们整齐地排列在操场上做广播操。

伴随着响亮的广播操乐曲,同学们一丝不苟地做着操,引得校园外不少行人驻足观看。

许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞,仿佛在为同学们的广播操伴舞。

校园真美!它是(),承载了千千万万的梦想;它是(),记录了千千万万感人的故事;它是(),任我们千千万万的雏(chú)鹰自由飞1.选择合适的短语,填在文中的括号里。

(填序号)①一片广阔的天空②一只小船③一本日记本2.句①中“每当这时候”指的是什么时候?()A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。

B.琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。

3.句②把(______)比作(______),从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到(______)。

A.活泼的小鸟 B.同学们C.同学们只喜欢玩 D.同学们在课间有丰富多彩的活动,心情愉快4.“校园外不少行人驻足观看”是因为()A.同学们做广播操一丝不苟,动作整齐划一。

B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。

5.短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法,表达了______________。

六、阅读短文,回答问题。

爱书如命的人在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"爱书如命"的人。

幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。

过年时,大人给了他"押岁钱",他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。

成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就新自动手,一笔一画地把它抄下来。

显然,抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。

他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计,从1912年到1936年,就有9000多册。

他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。

鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

(1)平常:近义词( ) 反义词( )(2)清贫:近义词( ) 反义词( )(3)破散:近义词( ) 反义词( )(4)爱好:近义词( ) 反义词( )2.据意写词(词语在文章中找)。

(1)形容(读过的书)很多。

( )(2)经过了很长时间也不会忘记。

( )(3)得到的收益很大。

( )(4)经过了很长时间还是新的。

( )(5)形容非常有条理。

( )3.照要求填空。

(1) 这篇文章的中心句是:这句话的意思是:(2)写出短文中相互照应的句子:(3)抄书使鲁迅"得益匪浅",具体表现在:;鲁迅的书"历久常新"。

表现在:4.读第二节,用"︱"给这节文字分层,再分别写出层意层意:______________________________________5.你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?想一想,写下来。

____________________________________七、阅读大自然的现象——风大自然真是千奇百怪,样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。

总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。

只要空气流动,就会产生风。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。

将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

相关文档
最新文档