幼儿园购物教案

幼儿园购物教案
一、教学目标
1.能够了解购物的意义和方法；
2.能够知道货币的概念和使用方法；
3.能够了解买卖的过程和注意事项；
4.能够培养孩子们的消费观念和计算能力。

二、教学准备
1.教学PPT或者物品图片；
2.多媒体设备；
3.学生的购物清单。

三、教学过程
1. 导入活动
1.课程开始前进行一次调查，了解孩子们普遍购买的物品类型和意见；
2.通过图片或是PPT教具，让学生们观察一下购物场景。

2. 教学主题
1.了解购物的意义：购物是人们在生活中经常进行的一种活动。

购物可以满足人们正常的物质和精神需要；
2.货币的概念和使用方法：货币是我们在购物中使用的手段。

现在用的货币有纸币和硬币两种，可以使用钱包和零钱包储存；
3.买卖的过程和注意事项：在购物中，卖主和买主是平等的关系。

在交换货物的过程中，双方需要互相确认商品和价格；
4.培养孩子们的消费观念和计算能力：幼儿园儿童在购物过程中，需要培养自己的消费观念。

在计算物品价格时，可以使用一些简单的数学知识，如加减法等。

3. 学生活动
1.通过模拟购物情景，让孩子们自己体验购物过程；
2.让孩子们在购物清单上填写自己需要购买的物品，计算出需要花费的金额；
3.老师可以准备一定量的小玩具或食品作为商品，由孩子们拿着钱购买。

4. 课堂互动
1.学生进行购物活动，老师在旁边进行指导；
2.当学生购买商品后，老师可以询问他们是否认为自己这次的购物是值
得的；
3.课后，可以让学生把购物清单上购物过程中出现的问题或感受写下来，
进行汇总。

四、教学小结
通过这次的购物活动，让孩子们更好的了解到购物的意义和方法。

培养孩子们
的消费观念和计算能力，也是这个活动的一个重要目的。

学生可以通过这个活动了解到象征货币的纸币和硬币，更好地认识买卖的过程和注意事项。

在合理的消费观念指导下，学生成为了更加快乐的消费者。