小班语言教案：春风(儿歌)

小班语言教案：春风（儿歌）
活动目标：
1.通过欣赏图片，理解诗歌内容，初步感知春风吹过，大地生机勃勃的景象。

2.初步学会用适当的词语更换诗歌中的某些名词。

3.初步感受春天的美丽。

活动准备：
教具：图片
经验：已观察过春天的景色。

座位：U字形
活动过程：
一、图片导入，引出主题。

1．图片展示：春天到了，你看到了哪些美丽的景色？
2．结合图片说一说。

小结：春天真是一个美丽的季节。

二、欣赏诗歌，理解内容。

1.欣赏、理解儿歌。

提问：你听到了什么？
春风为什么能吹绿柳树？
春风为什么能吹红桃花？
吹醒了青蛙是什么意思？
小结：春天到了柳树发芽了，桃花开了，冬眠的小动物也醒了，春天还是一个播种的季节。

2.朗诵、表演儿歌。

（1）集体念儿歌。

（2）分组有节奏地念儿歌。

（3）表演念儿歌。

三、拓展经验，尝试仿编。

1.讨论：春天真美，春风吹绿了柳树，还能吹绿什么呢？
（1）吹红了桃花，还能吹红什么呢？
（2）吹醒了青蛙还能吹醒谁呢？
2.仿编：小朋友们刚刚还说到了许多春天的变化，我们也试试把它们说到儿歌里去。

3.谈话结束。

春风的本领可大了，吹来了这么多美丽的景色，让我们再到外面去找找春天吧！
附：儿歌《春风》
春风吹，芽儿发，
吹绿了柳树，吹红了桃花，
吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙，
吹得小雨轻轻下，我们一起去种花。