浙江省中考科学专题复习 第21课 内能、核能、能量守恒

首
页
①说明人体能量来源及其转
化
b
②说明生物体能量的来源和 转化
b
【基础盘点】 1．人从外界_摄__取__食_物__，并通过消化、吸收等一系列活动，合
成自身有机物，同时贮存化学能；通过呼吸作用分解自身 有机物，释放化学能，部分转化为热能以维持___体__温___。
首
页 2．食物中能够为人的生命活动提供能量的物质:糖类、脂肪、 蛋白质。同样质量的脂肪在人体内氧化分解释放能量要比 糖类和蛋白质多。
第21课 内能、核能、能 量守恒、能源
基础盘点 热点聚焦
专题一 内能 专题二 生物体能量的来源和转化 专题三 核能的利用 专题四 能量的转化和守恒定律
热点一 改变内能的方法 热点二 核能 热点三 能量转化与守恒定律 实验探究 易错警示
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
专题一 内能
考试内容
考试要 求
3．糖类是人体内的主要供能物质,脂肪是人体内的储能物质。
4．有氧呼吸：葡萄糖＋氧 酶 二氧化碳＋水＋能量 5．无氧呼吸：葡萄糖 酶 乳酸＋能量(少量)
6．植物通过__光__合__作__用__将光能转化为化学能贮存在植物体
首
内的__有__机__物____中，植物通过_呼__吸__作__用___将体内的有机
的是
(C)
首 页
3．(2011淄博)寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，放到暖
气片上会感到手暖和，对于这两种做法，下列说法正确的
是
()
A．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能
首
页 B．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能
C．前者是利用做功的方式来增大手的内能，后者是利用
热传递的方式来增大手的内能
5．下列反应属于吸热反应的是 A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气实验
(A)
B．将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸溶液发生中和反应
首 页
C．常温下，氢气在空气中燃烧
D．用锌和稀硫酸反应制取氢气
解析：实验室用加热高锰酸钾制取氧气过程中，一直加 热，由此可见该反应需要吸热。
专题二 生物体能量的来源和转化
考试内容
考试要求
【深化理解】 1．在摩擦生热的现象中，_机__械___能转化为___内___能，如克
服摩擦做了100J的功，就得到了__1_0_0__J的___内___能。
首
页 解析：在摩擦生热的现象中，机械能转化为内能。 克服摩擦做了100J的功，就得到了100J的内能。
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
2．(2013宜宾)在如图所示事例中，不属于做功改变内能
4．下列关于热量、内能说法正确的是
A．热水比冷水含的热量多
B．一大桶水比一小桶水含量越多
页
D．热量是热传递过程中物体内能的改变量
(D )
解析：热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或 热交换过程中,只能说吸收或放出热量、热量传递等;热 量不是状态量，不能说含有或者具有热量。故选D。
的是
()
首 页
解析：A、冷天搓手取暖是通过做功的方式把机械能转化为
内能；
B、空气被压缩时内能增大是通过做功的方式把机械能转化
首 页
为内能；
C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体的内能；
D、下滑时臀部发热是通过做功的方式把机械能转化为内能。
2．(2013宜宾)在如图所示事例中，不属于做功改变内能
页
物分释放其中的化学能，部分转化为热能。
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
5．物体吸收热量，内能_增__加___；放出热量，内能_减__少___。实 质是能量的_转__移___。
6．做功和热传递改变内能的区别和联系
首
页 (1)做功改变内能的实质是机械能、电能转化为内能(或反 之)，是内能与其他形式能之间的转化；
(2)热传递改变物体的内能的实质是内能在物体间的转移； (3)做功和热传递对改变物体内能是等效的。
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
7．热量(Q)：在__热__传__递__中，传递的能量多少叫做热量。
8．低温物体从外界吸收多少热量,内能就增加多少；高温物
体向外界放出多少热量，内能就减少多少。
首 页
9．化学反应中的能量变化
在化学反应中伴随能量的变化,主要表现形式为：化学反
应中放出热量(即___放__热___反应),化学能转化为内能；或
吸收热量(即___吸__热___反应)，内能转化为化学能。
10．常见的吸热、放热反应
(1)常见吸热反应：
①大多数分解反应；
②大多数需要加热或高温条件下才能进行的反应。
首 页
(2)常见放热反应：
①燃烧：燃料将_化__学__能___转化为__内__能____；
②中和反应；
③金属与酸的反应；
④一般的化合反应：生石灰与水反应会_放__出___热量。
首 2．物体在摩擦过程中,通过克服摩擦力做功,使物体的内
页
能增加。
3．改变内能的方法：做功，热传递。
4．外界对物体做功，内能__增__加__；物体对外做功，内能
_减__少___；电流通过电热器做功，电热器的内能_增__加___。
实质是_内__能___和_其__他__形__式 能之间的_转__化___。
D．前者是利用热传递的方式来增大手的内能，后者是利
用做功的方式来增大手的内能
解析：冬天，双手反复摩擦会感到手发热，是克服摩擦做
功，使手的内能增加、温度升高,属于做功改变物体内能；
首 放到暖气片上,手从暖气片上吸热,使手的内能增加、温度 页 升高，是通过热传递改变物体内能。
3．(2011淄博)寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，放到暖
气片上会感到手暖和，对于这两种做法，下列说法正确的
是
( C)
A．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能
首
页 B．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能
C．前者是利用做功的方式来增大手的内能，后者是利用
热传递的方式来增大手的内能
D．前者是利用热传递的方式来增大手的内能，后者是利
用做功的方式来增大手的内能
首 ①知道克服摩擦做功与物体内能改变的
页
关系
a
②知道做功和热传递是改变内能的两种 途径
a
③知道在热传递过程中用热量来量度
内能的
a
变化
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
【基础盘点】
1．内能的定义：物体内部大量粒子做__热__运__动__所具有的
能叫内能(俗称：热能)。任何物体都具有内能。物体
温度__越__高___，热运动越激烈,物体的内能也__越__大___。