2024年幼儿园十一月月工作计划例文（四篇）

2024年幼儿园十一月月工作计划例文健康：
主题活动：我与小动物的亲密时光
活动一：小动物鼻子长长长
活动目标：
（1）提升模仿和动作表现技巧。

（2）激发对小动物的热爱之情。

活动二：护送小动物回家
活动目标：
（1）锻炼向指定方向奔跑的能力，增强身体协调性。

（2）培养对小动物的关爱之情。

活动三：小动物家的拜访
活动目标：
（1）练习走、跑、跳等动作，向指定方向移动。

（2）初步建立对小动物的情感联系。

活动四：小汽车的嘟嘟之旅
活动目标：
（1）理解并遵守交通信号，了解基本的交通规则。

（2）提升奔跑能力，增强动作灵活性。

社会：
主题活动：我成为幼儿园的一份子
活动一：勇敢与乖巧的考验
活动目标：
（1）积极适应幼儿园环境，乐于参与集体生活。

（2）理解与亲人短暂分离的正常性。

主题活动：遵守交通规则，保障安全
活动二：安全过马路
活动目标：
（1）知道应走斑马线，避免在马路上玩耍。

（2）培养遵守交通规则的习惯。

活动三：识别标志，理解规则
活动目标：
（1）初步认识交通标志，理解红绿灯的重要意义，丰富交通知识。

（2）强化安全意识和自我保护能力。

活动四：养成卫生好习惯
活动目标：
（1）认识到定期洗澡是保持卫生的重要习惯。

（2）学习正确的洗澡方法，培养良好的卫生习惯。

语言：
主题活动：谁的习惯更优秀
活动一：小客人来做客
活动目标：
（1）通过实物或图片配对，学习识别和说出常见食物的名称。

（2）自信地表达自己的需求和想法。

活动二：安静的午睡时间
活动目标：
（1）为儿歌配以动作，增加学习的趣味性。

（2）尝试为《摇篮曲》创作个性化的歌词。

活动三：动物园的故事
活动目标：
（1）利用动物模型或图片讲述故事，锻炼想象力。

活动四：猜猜看，动物朋友
活动目标：
（1）通过猜谜语学习描述动物特征的方法。

（2）掌握模拟动物叫声的象声词，提高语言表达能力。

艺术：
主题活动：小手的创造力
活动一：制作可爱的娃娃
活动目标：
（1）享受手工制作的乐趣。

（2）尝试为不同物品设计独特的娃娃形象。

活动二：吹泡泡的歌
活动目标：
（1）喜欢唱歌，能以愉快的心情演唱歌曲。

（2）创编歌曲动作，大胆进行表演。

活动三：小手拍拍游戏
活动目标：
（1）体验唱歌的乐趣。

（2）结合手部动作进行游戏，享受表演过程。

活动四：创意娃娃制作
（1）积极参与手工活动，享受制作过程。

（2）设计不同风格的娃娃形象，展现创新思维。

数学：
主题活动：杂技团的精彩瞬间
活动一：三角形的奥秘
活动目标：
（1）能够识别和描述三角形的基本特征。

（2）培养观察和比较的能力。

活动二：青蛙跳水秀
活动目标：
（1）提升身体协调性和运动能力。

（2）在游戏中体验数学的乐趣。

活动三：钓鱼游戏
活动目标：
（1）理解数字2的含义，了解其在实际操作中的应用。

（2）激发学习兴趣，培养观察和概括能力。

活动四：寻找数字2
活动目标：
（1）通过活动复习数字2的含义，加深理解。

（2）提高观察力，增强对数字概念的掌握。

科学：
活动主题：谁的玩具，谁的故事
活动一：玩具排排队
（1）根据玩具的特征进行分类，能用简单的语言表达分类理由。

（2）鼓励与同伴、老师分享，提升交流能力。

活动二：玩具商店的发现
活动目标：
（1）了解玩具商店的功能，知道如何购买玩具，拓宽生活经验。

（2）激发对周围环境的好奇心，初步认识市场概念。

活动三：小汽车探索
活动目标：
（1）认识小汽车的外观特征，探索不同的玩法。

（2）学习与同伴友好互动，培养合作精神。

活动四：布娃娃的世界
活动目标：
（1）介绍自己的布娃娃，体验扮演父母的角色。

（2）初步理解人类基本的生活需求，培养同理心。

2024年幼儿园十一月月工作计划例文（二）
一、工作核心要点
1、提倡幼儿自我服务，如独立穿脱衣物、整理玩具，以体验自我完成任务的喜悦和成就感。

2、强化幼儿在清洁卫生环节的生活规范教育。

3、鼓励幼儿用言语表达个人意见和建议，培养积极的交流习惯。

二、教育目标
（一）健康部分
1、鼓励幼儿多饮白开水，养成定时饮水的习惯。

2、教育幼儿在饭前、如厕后洗手，培养良好的卫生习惯，如饭后擦嘴和漱口。

3、建立良好的睡眠习惯，逐步学会有序地穿脱衣物和鞋袜。

4、掌握玩球、包、小车等小型运动器材的技巧，喜欢参与模仿操活动。

（二）语言部分
1、愿意与他人用语言交流，享受互动过程。

2、喜爱听故事和儿歌，理解基本含义，并愿意跟读儿歌。

3、喜欢与成人共同阅读，愿意独立阅读熟悉的、感兴趣的图画书，初步培养爱护图书的意识。

（三）社会部分
1、能自主选择活动，完成自我能力范围内的任务，如穿衣、收拾玩具，从中体验独立做事的乐趣和自信心的建立。

2、建立对幼儿园的喜爱，亲近老师和同伴。

3、初步学习轮流原则，体验规则的重要性，培养遵守规则的意识。

乐于与同伴交往和游戏，能识别同伴的名字，开始学习分享玩具和图书。

（四）科学部分
1、积极参与感知周围环境，自发进行探索活动。

2、理解“1”和“许多”之间的关系，掌握基本的数学词汇和表达方式。

3、通过观察和操作，比较2-____个物体之间的常见差异，如大小、长短等。

4、关注周围环境，初步形成环保意识和行为，如将废弃物放入指定地点。

5、感知四季的显著特征，理解下雨、下雪等自然现象，以及与衣物增减的关系。

（五）艺术部分
1、对日常生活中的各种声音保持兴趣，尝试用身体创造“小乐器”，初步感知声音的强弱变化。

2、享受参与音乐和美术活动，从中获得满足感。

3、学习演唱六度范围内的五声音调歌曲。

4、能随着音乐进行简单的律动，自我表达，并初步体验与他人沟通和交往的乐趣。

（六）家园合作
1、随着天气转凉，建议家长在周末与幼儿进行户外活动，保证适当的户外游戏时间，以增强幼儿的运动兴趣和抵抗力。

2、为幼儿提供便于活动的服装和鞋子，如袖口和裤腰松紧适中，易于穿脱，避免穿紧身衣物和系带皮鞋。

3、在日常生活中，家长应给予幼儿更多自我服务的机会，激发他们做事的自信心，促进动作技能的全面发展。

4、家长应每天坚持与幼儿一起阅读，通过互动促进他们的语言能力提升。

5、共同培养幼儿做事有序的习惯，家长应教育幼儿爱护玩具，鼓励他们在游戏结束后与成人一起妥善收放。

2024年幼儿园十一月月工作计划例文（三）
幼儿园小班班主任____月工作计划（篇二）
随着____月的开始，为了更有效地执行各项任务，现制定以下工作计划：
一、教育教学：
1. 引导幼儿提升自我照顾的能力，适时示范并提供必要的帮助。

2. 确保一日生活各环节的教育活动有序进行，对个别儿童进行个别指导。

二、卫生保健：
1. 坚持做好日常清洁、消毒工作，保持每周四的大扫除和玩具毛巾消毒。

2. 关注儿童用餐环节，对挑食、偏食行为进行个别引导和鼓励。

3. 针对炎热天气，及时更换幼儿的被褥和床单，半月清洗床单一次。

4. 协同医务室做好儿童健康预防工作，预防疾病的发生。

三、安全工作：
1. 加强儿童安全教育，培养自我保护的意识。

2. 定时清点人数，防止儿童携带异物入园，发现异常情况及时妥善处理。

3. 组织活动前检查场地安全，确保儿童活动在保教人员视线内，对有风险的活动提供保护。

4. 防止儿童烫伤，确保开水、食物等的安全。

四、家园共育：
1. 提醒家长近期尽量避免带幼儿到人群密集的公共场所，以防传染病。

2. 请家长为幼儿准备备用衣裤，午睡时使用。

3. 积极采纳家长的建议，满足家长的需求，共同促进幼儿的成长。

幼儿园小班班主任____月工作计划（篇三）
一、本月工作重点：
1. 培养幼儿进行简单的形状组合和拼搭能力。

2. 训练幼儿跟随音乐做模仿操，锻炼双脚原地跳和四散走、跑。

3. 在游戏中学习遵守简单的规则，增强自我约束力。

4. 增进幼儿与周围人的互动，学习基本的礼貌用语，如问早、问好、说再见等。

二、教育目标：
（一）健康：
1. 社会活动：男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。

2. 语言活动：自己走、水果屋、小小运动会。

3. 数学活动：小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。

4. 艺术活动：小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

5. 科学活动：落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

（二）常规培养：
1. 随着天气变化，教育幼儿适时增减衣物。

2. 培养幼儿良好的饮水习惯。

3. 鼓励幼儿独立进餐，保持衣物和桌面的清洁。

4. 引导幼儿在饭前、便后、手脏时有序洗手。

5. 请家长配合，收集有关秋天的资料，利用周末和长假带孩子感受大自然的变迁。

三、家长工作：
1. 带领孩子户外活动，感受季节的转变。

2. 制作面食时，邀请孩子参与，增强其参与感。

3. 和孩子玩手影游戏，引导他说出手影像什么，提升语言表达能力。

4. 让孩子在家中找物品的配对，提高观察力和理解力。

5. 鼓励孩子自己做一些力所能及的事情，促进其自我发展。

6. 带孩子体验秋天的特色，他会发现许多有趣的变化。

7. 和孩子玩做动作说动词的游戏，增加语言和动作的协调性。

幼儿园小班班主任____月工作计划（篇四）
本月将开展主题《冬天的问候》，引导幼儿感知气候的变化，观察人们生活方式的调整，对冬季的来临感到新奇和喜悦。

保育工作：
1. 根据气温变化，教育幼儿适时增减衣物，预防感冒。

2. 培养幼儿良好的饮水和小便习惯。

3. 鼓励幼儿自主进餐，保持衣物和餐具的清洁。

4. 引导幼儿在活动前后注意自我保护，如热了脱衣、冷了添衣，出汗后主动擦汗。

环境创设：
1. 布置以汽车、滚动物体为主题的墙饰，激发幼儿的探索兴趣。

2. 展示幼儿从婴儿到现在的成长照片，让幼儿了解人的成长过程。

3. 创设冬季场景，展示一家三口的夏季和冬季服装，引导幼儿制作冬季服装装饰。

家园共育：
1. 带领孩子到户外观察冬季的景色，感受季节的变迁。

2. 在制作面点时，邀请孩子参与，增强亲子互动。

3. 和孩子一起玩找物品配对的游戏，提升观察力和思维能力。

4. 鼓励孩子自己穿衣、脱衣，提高生活
2024年幼儿园十一月月工作计划例文（四）不知不觉间，本月已在悄然中流逝，期间我们班级的孩子们如同斑斓的万花筒，绽放出七彩的光芒，为所有人呈现了绚丽的七色之花。

当孩子们在阳光下嬉戏吹泡泡，他们会不由自主地惊叹，多么美妙！多么绚丽！这使他们理解到色彩源自光的魔力，是那些淘气的七彩光精灵从天空降临人间，为我们带来了色彩的盛宴。

植物披上七彩的外衣，身边的物品也变得五彩斑斓，颜色让我们的画作更生动，让我们的装饰更精致，让游戏的快乐倍增。

古人云：无规矩，不成方圆。

为了迎接高标准幼儿园的评估，本月我们着重强化了幼儿的日常行为规范教育。

1. 规范教育
我们致力于为孩子们营造公平、公正、和谐的教育环境，对他们的要求在平等互动的氛围中提出，并与孩子们共同探讨。

针对班级内玩具随意乱放的问题，我们并未生硬地施加规定，而是通过情境创设，激发孩子们的自主性，使常规教育从“要你做”转变为“我要做”。

2. 礼仪培养
教师们以身作则，树立良好的榜样，积极引导幼儿养成礼貌待人的习惯，学习并运用日常的礼貌用语，懂得尊重他人。

3. 卫生习惯
我们教导幼儿正确的洗手方式，通过洗手歌谣，让孩子们掌握卫生洗手的技巧，确保在餐前洗手。

用餐时，我们鼓励幼儿不挑食，尽量吃完饭菜，对体态偏胖的幼儿特别关注，培养他们良好的饮食习惯。

4. 学习习惯
在课堂上，孩子们已能养成安静倾听、先举手后发言的好习惯，勇敢地在集体面前展示自我，逐步形成良好的学习习惯。

本月，我们不仅注重孩子们的技能学习，更强调安全教育，组织了安全消防演练。

警报声响起，孩子们手持毛巾，低头弯腰，迅速而有序地撤离到操场。

有的孩子天真地问：“老师，怎么没有烟呢？”这反映出他们对活动的全情投入。

这次活动不仅让幼儿掌握了自救逃生的技能，也提升了他们的安全意识和自我保护能力。

本月，我们沉浸在欢笑中，带着这份喜悦，我们将一同翻开新的篇章。

期待在接下来的一个月，尽管天气寒冷，小朋友们也能坚韧不拔，坚持每天来园，以积极的态度迎接优质幼儿园的验收，让我们一起加油吧！。