西师版小学二年级数学上册教案3-10

西师版小学二年级数学上册教案3
教学目标
1. 通过复习，使学生加深对乘法和除法意义的理解，进一步认识乘除的联系。

2. 熟记全部乘法口诀，提高表内乘、除法计算的熟练程度。

3. 培养学生认真审题，细心的计算习惯，提高学生的计算能力。

教学重难点
1. 进一步理解乘法的意义，熟记乘法口诀表，巩固100以内数的加减法，提高学生的计算能力。

2. 用乘法口诀求商，会解答有关倍数关系的问题。

理解“平均分”的数量关系，提高学生解决这方面问题的能力。

3. 会解答“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的问题。

教学准备
一复习导入。

1. 让生归纳各单元的知识点。

2. 全部反馈。

（1）表内乘法、除法。

表内乘法的初步认识，乘法口诀和用口诀求积。

表内除法的初步认识，除法口诀和用乘法口诀求商，倍的认识。

（2）角的初步认识。

（3）测量长度。

用厘米作单位量长度。

用米作单位量长度。

二指导复习。

1. 第1题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈。

小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。

2. 第2题
读题，理解题意。

学生集体读算式，并说出各部分的名称。

生边说老师边板书。

3. 第3题
师引导背诵乘法口诀，同桌互背。

全班反馈，对口令。

4. 第4题
读题，理解题意。

同桌之间议一议怎么分。

反馈结果：把15个桃子平均分成5份，每份是3个桃子。

出示题目：把54平均分成9份，1份是多少？54里面有几个9？
学生独立完成。

全班反馈。

反馈时指名学生回答结果，并说明列式依据，用哪句口诀口算的？引导学生进一步认识除法的含义。

5. 第5题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈。

6. 第6题
让学生回忆在乘法口诀表中，哪句口诀比较特殊。

（只能写出一个乘法和一个除法算式）
学生合作加流完成。

全班反馈。

7. 第七题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈，说说用哪句口诀算的。

三课堂小结。

板书设计
表内乘法和除法（二）
教学内容
教材119－120页练习二十二第1－7题及思考题
教学目标
1. 通过复习，使学生加深对乘法和除法意义的理解，进一步认识乘除的意义。

2. 熟记全部乘法口诀，提高表内乘、除法计算的熟练程度。

3. 培养学生认真审题，细心的计算习惯，提高学生的计算能力。

教学重难点
熟记乘法口诀表，加深对乘法和除法意义的理解，提高计算能力。

教学准备
一谈话导入
二指导练习
1. 第1题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈。

2. 第2题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈。

3. 第3题
学生读题，理解题意。

学生独立完成。

全班反馈。

4. 第4题
学生读题，理解题意。

明确要写出两个乘法算式和两个除法算式。

学生独立完成
全班反馈。

5. 第5题
学生读题，理解题意。

明确填的必须是+、-、*、/ 这几个运算符号。

学生独立完成
全班反馈
6. 第6题
学生读题，理解题意
生独立完成，再同桌合作分类。

全班反馈。

反馈时说说分的依据
7. 第7题
学生读题，理解题意
学生独立完成。

全班反馈
8. 思考题
学生读题，理解题意
学生在小组内发现算式的特点，并试着完成。