《易错题》人教版初中9年级化学第二章选择题专项知识点总结(培优练)

一、选择题
1．下列图象能正确反映对应变化关系的是
①向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
②加热一定量的高锰酸钾固体
③加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
④将一定质量水电解一段时间
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④D
解析：D
A 、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故A 错误；
B 、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，所以虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要改变，故B 错误；
C 、需要加热一段时间氯酸钾才会分解，所以曲线的起点不应是原点，故图象不能正确反应生成气体的质量随时间的变化关系，故C 错误；
D 、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故D 正确。

故选：D 。

2．已知：2KClO 3
2
MnO Δ
2KCl+3O 2↑，如图表示一定质量的KClO 3和MnO 2固体混合物受热
过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A ．固体中氧元素的质量
B ．生成O 2的质量
C ．固体中MnO 2的质量
D ．固体中钾元素的质量分数A
解析：A
A 、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O 2，当完全反应时，KClO 3中的氧全部转化为O 2，O 2的质量达到最大值，固体中氧元素的质量逐渐减小直至反应停止，反应结束后，氧元素的质量只是MnO 2中氧元素所占的质量，A 符合题意；
B 、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O 2，当完全反应时，KClO 3中的
氧全部转化为O 2，O 2的质量达到最大值，B 不符合题意； C 、氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO 3
2
MnO Δ
2KCl+3O 2↑，根据化学方程式可以看出
MnO 2是该反应的催化剂，反应前后质量不发生变化，C 不符合题意；
D 、由于反应前后钾元素的质量没发生变化，但固体总质量减小，所以钾元素的质量分数从反应开始到结束一直增大，反应结束后达到最大值，D 不符合题意。

故选A 。

3．某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。

下列关于该过程的说法不正确的是
A ．d 代表氯化钾
B ．t 2时刻O 2开始产生
C ．从t 1时刻起，KMnO 4开始分解，从t 2时刻起KClO 3开始分解
D ．KMnO 4反应生成其中的一种物质可以作KClO 3反应的催化剂B 解析：B 【分析】
由图可知：b 的质量比a 的质量先减少，说明b 是高锰酸钾，a 是氯酸钾。

t 1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。

t 2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以c 是氧气，d 是氯化钾。

A ．根据上述分析，t 2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，d 是氯化钾，选项A 正确；
B ．根据上述分析，t 1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，选项B 不正确；
C ．t 1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t 2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C 正确；
D ．高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，起催化作用的二氧化锰，是高锰酸钾分解产生的，故选项D 正确。

故选B 。

【点睛】
本题考查了高锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。

正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。

4．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加少量水,并做上记号，下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D
解析：D
A.进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的体积,该实验证明空气中氧气的含量约占五分之一,故选项说法正确。

B.实验时红磷一定要过量,以完全消耗装置内的氧气,故选项说法正确。

C.实验前一定要检验装置的气密性,以防止实验过程中空气进入装置中,造成结果不准确,故选项说法正确。

D.红磷燃烧产生大量的白烟,不是白雾,火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹,此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积,故选项说法错误。

故选:D。

5．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是A．测定气体的密度B．闻气味C．滴入澄清的石灰水，振荡D．伸入燃着的木条D
解析：D
A、测定密度虽然能区分这三种气体，但操作麻烦，故A选项不符合题意；
B、三种气体都是无色无味的，根据气味无法区别三种气体，故B选项不符合题意；
C、空气中二氧化碳含量相对很少，滴入澄清石灰水后，不会有明显现象，氧气也不会使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水无法区别氧气和空气，故C选项不符合题意；
D、伸入燃着木条之后，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧现象不变的是空气，故D选项符合题意；
故答案选D。

6．下列叙述中，前者是物理性质，后者是化学变化的是（）
A．酒精挥发，蜡烛燃烧
B．氧气是无色气体，铁生锈
C．胆矾研磨，澄清石灰水遇二氧化碳变白色浑浊
D．氮气难溶于水，高锰酸钾受热易分解B
解析：B
A、酒精挥发是物质状态变化，属于物理变化；蜡烛燃烧生成新物质属于化学变化，错
误；
B、氧气是无色气体是氧气的物理性质，铁生锈生成了新物质氧化铁属于化学变化，正确；
C、胆矾研磨是物质状态的变化，物理变化；澄清石灰水遇二氧化碳变白色浑浊生成新物质属于化学变化，错误；
D、氮气难溶于水属于物理性质，高锰酸钾受热易分解是高锰酸钾的化学性质，错误；
故选B 。

7．下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是（）
A．A B．B C．C D．D B
解析：B
A、因为常温下过氧化氢溶液分解速度太慢，不能使带火星的木条复燃，通常条件下水不能分解产生氧气，也不能使带火星的木条复燃，所以不能用带火星木条分别伸入试管中的方法区分水和过氧化氢溶液；用分别加入硫酸铜溶液的方法可行，因为硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液的分解速率，加入硫酸铜溶液后，如果产生大量气泡，则是过氧化氢溶液，而水在此条件下不能分解产生氧气，如果没有气泡产生，则是水。

不符合题意；
B、二氧化锰是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，可以通过观察颜色区分二氧化锰和高锰酸钾；二氧化锰难溶于水，高锰酸钾易溶于水，且溶液呈紫红色，两者可以通过加水，溶解的方法区分。

符合题意；
C、空气和呼出气体都不能使带火星的木条复燃，故带火星的木条不能区分空气和呼出气体；因为呼出气体中的二氧化碳含量比空气中高，所以分别加入等质量的澄清石灰水，呼出气体中澄清石灰水变浑浊的程度比空气中高，此法可以区分空气和呼出气体。

不符合题意；
D、木炭粉和四氧化三铁都是黑色固体，通过观察颜色不能区分木炭粉和四氧化三铁；因为木炭粉在空气中能燃烧，四氧化三铁在空气中不能燃烧，所以利用在空气中点燃的方法可以区分木炭粉和四氧化三铁。

不符合题意。

故选B。

8．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：下列说法错误的是()
实验3 5.0Fe2O30.578
实验4 5.0CuO0.564
A．实验1的作用是为了进行对比实验
B．以上实验的目的是探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响
C．该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体积(相同条件下)来实现D．该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木条是否复燃来实现D
解析：D
【分析】
A、根据实验2、3、4中均使用了催化剂，进行分析判断。

B、根据实验2、3、4中的催化剂的种类不同，进行分析判断。

C、根据相同时间所产生氧气的体积，可以说明反应的快慢，进行分析判断。

D、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。

A、实验2、3、4中均使用了催化剂，实验1的作用是为了进行对比实验，故选项说法正确。

B、实验2、3、4中的催化剂的种类不同，根据收集50mLO2所需时间，可探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响，故选项说法正确。

C、同时间所产生氧气的体积，可以说明反应的快慢，可以说明催化剂催化作用的强弱，故选项说法正确。

D、氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入试管中，木条均能复燃，不能说明催化剂催化作用的强弱，故选项说法错误。

故选：D。

【点睛】
本题难度不大，理解题意、催化剂的特征(一变二不变)等是正确解答本题的关键。

9．现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。

将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。

当A、B均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是
A．B．
C．D． A
解析：A
【分析】
因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。

所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气。

A、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故选项正确；
B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，与事实不符，故选项错误；
C、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，与事实不符，故选项错误；
D、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故选项错误。

故选A。

10．下列有关实验现象描述不正确的是（）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳
B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
D．加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色A
解析：A
解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。

D、加热铜绿时，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色粉末逐渐变为黑色，故选项说法正确。

故选：A。

11．在医院里给病人输氧时，用到类似如下图所示的装置。

下列有关说法中不正确的是
A．使用该装置可观测氧气输出的速率
B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C．使用该装置可以增大氧气的湿度
D．b导管应连接供给氧气的钢瓶B
解析：B
A、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率，正确；
B、b导管连接病人吸氧气的塑料管，则水会被吸入人体，错误；
C、氧气经过水里，使用该装置可以增大氧气的湿度，正确；
D、b导管连接供氧钢瓶，则b端为气体输出端，使氧气从a端流出，连接病人吸氧导气管，正确。

故选：B。

12．下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的碳酸氢铵固体
B．镁在氧气中燃烧
C．等质量、等浓度的双氧水完全分解
D．加热一定质量的高锰酸钾固体B
解析：B
A、加热一定质量的碳酸氢铵固体，生成氨气、水和二氧化碳，随着反应的进行，固体质量逐渐减少，最终减少至0，图像能正确反映对应变化关系；
B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，随之反应的进行，镁和氧气的质量减少，生成氧化镁的质量增加，但是反应过程中消耗镁的质量大于氧气的质量，且镁和氧气不会同时有剩余，图像不能正确反映对应变化关系；
C、等质量、等浓度的双氧水完全分解，催化剂只能改变化学反应速率，不会影响生成氧气的质量，加入催化剂的反应速率快，完全反应所需时间短，图像能正确反映对应变化关系；
D、加热高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体质量逐渐减少，至完全反应不再改变，图像能正确反映对应变化关系；
故选：B。

13．若图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是
A．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞
D．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积大于五分之一C
解析：C
A、因为空气是多种气体的混合物，且氧气也不能全部耗尽，所以最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气，选项A不正确；
B、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，要等到装置冷却至室温后才能打开弹簧夹，否则气体受热膨胀，进入集气瓶的水体积偏小，选项B 不正确；
C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞，防止产生的热量使瓶内空气受热逸出，影响实验结果，选项C正确；
D、该实验所用红磷的量不足，不能完全消耗装置内的氧气，可能造成气体减少的体积小
于1
5
，选项D不正确。

故选C。

14．关于空气，下列说法中正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氮气按质量算约点78%
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应C
解析：C
A、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，选项说法错误；
B、空气中的氮气按体积算约占78%，而不是质量，选项说法错误；
C、绿色植物的光合作用需要吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气，所以空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，选项说法正确；
D、工业上分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，发生的属于物理变化，选项说法错误。

故选：C。

15．下列实验方法正确的是
A．用托盘天平称取8.25gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.55mLNaCl溶液C．用燃着的木条区分两瓶N2和CO2D．用MnO2固体加快双氧水分解的速率D 解析：D
A、托盘天平能够精确到0.1g，不能用托盘天平称取8.25g NaCl固体，该选项方法不正确；
B、10mL量筒能够精确到0.1mL，不用用10mL量筒量取8.55mL NaCl溶液，该选项方法不正确；
C、氮气和二氧化碳都不能支持木条燃烧，不能用燃着的木条区分两瓶N2和CO2，该选项方法不正确；
D、二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，用MnO2固体加快双氧水分解的速率，该选项方法正确。

故选：D。

16．下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是
A．氢气+氯气点燃
氯化氢B．镁+氧气
点燃
氧化镁
C．碱式碳酸铜加热
氧化铜+水+二氧化碳D．铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气D
解析：D
化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。

A、该反应的反应物为两种，生成物为一种，属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的反应物为两种，生成物为一种，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物为一种，生成物为三种，属于分解反应，不符合题意；
D、反应物为两种，生成物也为两种，既不是化合反应，也不是分解反应，符合题意。

故选D。

17．下列实验中对水的作用解释不正确的是
实验内容
水
的作用通过量筒中水体积变化
得出O2的体积
防止熔融物溅落下来炸
裂集气瓶
降温，便于气密性
检查。

排净空气，便于观察
何时集满。

A．A B．B C．C D．D C
解析：C
A、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，故解释正确；
B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，故解释正确；
C、检查装置的气密性时，烧杯中的水能形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气，故解释错误；
D、排水法收集氧气中水的作用排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满，故解释正确；
故选：C。

【点睛】
解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

18．下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气，固体中氧元素的质量随时间变化关系
B．用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，实验中水的质量随时间变
化关系
C．用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气的质量随时间变化关系
D．密闭装置内燃烧一定质量的镁条，装置内固体总质量随时间变
化关系A
解析：A
A、氯酸钾和二氧化锰受热后，氯酸钾达到分解温度后，氯酸钾失氧转化为氯化钾和氧气，氯酸钾失氧导致固体中氧元素质量减小，完全分解后，二氧化锰中的氧元素质量并没有减少，故A选项正确；
B、过氧化氢分解会产生氧气和水，所以反应过程中水的质量增加，但过氧化氢溶液中本来就含有水，故图像不应该从原点开始，正确的画法是，图像沿y轴向上平移一段，故B选项错误；
C、催化剂的有无只是改变了反应速率，与生成物的多少无关，所以产生氧气的质量应该是相等的，所以图像的正确画法应该是反应结束部分（折点后部分）应该是重合的，故C选项错误；
D、镁条在密闭容器内燃烧，生成氧化镁的质量应该是大于镁的质量，所以固体的质量是有增加的过程，反应结束后，不再变化，画法应该是与B选项正确图的画法一样，故D选项错误；
故答案选A。

【点睛】
解答此类图像题目时，要分析好横纵坐标各表示的意义，抓住两个变量之间的关系实质，同时还要其中隐含的知识点对变量的影响，如本题的第三个选项，不但要注意产生氧气的多少与时间的关系，还要注意催化剂对产生氧气多少的影响，从而把知识综合结来，解决问题。

19．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压)。

下列说法正确的是
A ．c 点时反应刚好停止
B ．红磷的多少对实验结果无影响
C ．b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同
D ．该装置测得空气中氧气合量为0p -p 100%p ⨯ C 解析：C
A 、红磷燃烧放出热量，瓶中的气体受热膨胀，压强增大，a 点时压强最大，表明a 点时反应刚好停止，选项错误；
B 、测定空气中氧气的含量实验中，为使装置中的氧气完全耗尽，加入的除氧剂红磷的量要过量，选项错误；
C 、a 点时反应刚好停止，所以b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同，选项正确；
D 、实验后压强减少，减少的压强就是原来氧气产生的压强，所以该装置测得空气中氧气合量为00
p p p -×100%，选项错误； 故选C 。

20．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。

下列实验操作正确的是（ ） A ．点燃酒精灯 B ．氧气验满
C ．加热液体
D ．量取液体 C
解析：C
A 、用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引起失火，所以要用火柴点燃，图中所示操作错误。

B 、氧气验满应把带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，图中所示操作错误。

C 、给试管中的液体加热时，试管要与桌面成45°角，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，
且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。

D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中所示操作错误。

故选C。

21．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）
A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体
B．用100mL规格的量筒量取85.5mL水
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体
D．用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液B
解析：B
A．因为托盘天平能准确到0.1g，不能用托盘天平称取2.53g的食盐固体，故错误；B．量筒可以精确到0.1mL，选择量筒时要一次量取，且量筒的量程与所量取的液体体积最为接近，故可以用100mL规格的量筒量取85.5mL水，故正确；
C．.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，而生成氧化镁是实验结论，故错误；
D．由于分子之间有间隔，所以用50mL酒精与50mL蒸馏水混合配制酒精溶液小于
100mL，故错误。

故选：B。

22．下列物质中属于混合物的是（）
A．氮气B．海水C．二氧化硫D．五氧化二磷B
解析：B
【分析】
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。

A．氮气是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；
B．海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，故B正确；
C．二氧化硫是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
D．五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。

故选：B。

23．下列物质中存在着氧分子的是（）
A．空气B．二氧化碳C．双氧水D．高锰酸钾A
解析：A
【分析】
可能存在氧分子的物质为：氧气、空气。

其他纯净物中是不可能存在氧气分子的。

B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中有氧分子。

故选：A。

24．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少D．空气污染指数越大空气质量状况越好B 解析：B
A、氧气能支持燃烧，但不能燃烧，不可用作发射火箭时的燃料，错误；
B、空气中体积分数最大的是氮气，约占78%，正确；
C、呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中多，错误；
D、空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越差，不是空气质量状况越好，错误。

故选：B。