幼儿园避险安全教育教案(3篇)

第1篇
一、活动目标
1. 让幼儿了解自然灾害和意外事故的基本知识，提高避险意识。

2. 培养幼儿在紧急情况下冷静、有序地应对能力。

3. 增强幼儿的自我保护意识和团队合作精神。

二、活动对象
幼儿园大班幼儿
三、活动时间
1课时
四、活动准备
1. 自然灾害和意外事故的相关图片、视频；
2. 避险自救方法演示道具；
3. 互动游戏道具。

五、活动过程
（一）导入
1. 教师出示自然灾害和意外事故的相关图片、视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片和视频上发生了什么事吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这些图片和视频展示的是自然灾害和意外事故，它们会给我们的生活带来很多不便和危险。

”
（二）讲解避险知识
1. 教师讲解自然灾害（如地震、洪水、台风等）和意外事故（如火灾、交通事故等）的基本知识，让幼儿了解这些灾害和事故的成因、特点及危害。

2. 教师演示避险自救方法，如地震时如何躲在桌子下、火灾时如何逃生等。

（三）互动游戏
1. 教师组织幼儿进行“我是避险小能手”互动游戏，让幼儿在游戏中学习避险自
救方法。

2. 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组进行一次避险自救演练。

演练内容包括
地震、火灾、洪水等场景，每组幼儿需在规定时间内完成避险自救任务。

（四）总结与反思
1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师引导幼儿反思：在现实生活中，我们如何做到遇事不慌、有序应对？
六、活动延伸
1. 教师鼓励幼儿回家后向家人分享避险知识，提高家庭成员的避险意识。

2. 家长协助幼儿园开展家庭避险演练，增强幼儿的实战能力。

七、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对避险知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在家庭避险演练中的表现，评价幼儿的实战能力。

八、注意事项
1. 在讲解避险知识时，教师要注意用简单易懂的语言，避免使用过于专业的术语。

2. 在演示避险自救方法时，教师要注意示范正确、清晰，让幼儿能够准确掌握。

3. 在互动游戏中，教师要确保游戏安全，避免幼儿受伤。

4. 家长要积极配合幼儿园开展避险安全教育，共同提高幼儿的避险能力。

第2篇
一、活动目标
1. 了解基本的避险知识和技能，增强幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在紧急情况下冷静、有序地应对危险的能力。

3. 通过游戏和实际操作，让幼儿掌握基本的自救和互救方法。

二、活动准备
1. 教学课件：包括图片、视频等。

2. 安全标识卡片：如消防通道、紧急出口、禁止通行等。

3. 避险道具：如模拟烟雾、烟雾面罩等。

4. 教学场地：宽敞、安全的教室或活动室。

三、活动过程
（一）热身活动
1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，提高
注意力。

2. 通过游戏，如“找不同”，让幼儿熟悉安全标识卡片。

（二）教学环节
1. 讲解避险知识
（1）向幼儿介绍什么是避险，以及避险的重要性。

（2）讲解常见的危险情况，如火灾、地震、洪水等。

（3）教授基本的自救和互救方法。

2. 观看安全教育视频
播放安全教育视频，让幼儿了解如何在危险情况下保护自己。

3. 实践操作
（1）模拟火灾逃生：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。

（2）模拟地震逃生：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿掌握地震时的自救和互
救方法。

（3）模拟洪水逃生：组织幼儿进行洪水逃生演练，让幼儿了解如何避免洪水危险。

4. 安全标识卡片游戏
（1）将安全标识卡片贴在教室或活动室墙上，让幼儿辨认并说出标识的含义。

（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，找出教室或活动室中不符合安全标识的地方，并提出改进建议。

（三）总结与反思
1. 让幼儿分享在避险演练中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关注安全。

四、活动延伸
1. 家园共育：鼓励家长与幼儿共同学习避险知识，提高家庭安全意识。

2. 班级安全教育角：在教室或活动室设立安全教育角，展示安全标识卡片、避险
道具等，让幼儿随时了解和巩固避险知识。

五、活动评价
1. 观察幼儿在避险演练中的表现，评估幼儿对避险知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解活动的效果。

3. 教师自我反思，不断改进教学方法，提高活动质量。

通过本次避险安全教育教案，旨在让幼儿掌握基本的避险知识和技能，提高幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。

第3篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 了解基本的避险安全知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。

3. 通过实践活动，让幼儿掌握基本的避险逃生技能。

教学内容：
1. 避险安全知识讲解
2. 紧急情况下应对方法
3. 避险逃生技能练习
教学准备：
1. 多媒体课件
2. 安全标志图片
3. 避险逃生演练场地
4. 安全逃生道具（如烟雾弹、安全锤等）
教学过程：
一、导入
1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿思考生活中可能遇到的安全隐患。

2. 提问：你们知道什么是避险安全吗？为什么我们要学习避险安全知识？
二、避险安全知识讲解
1. 教师讲解基本的避险安全知识，如：
- 火灾时的逃生方法
- 地震时的避险措施
- 交通事故的应对方法
- 水灾时的自救技巧
2. 结合图片和多媒体课件，让幼儿了解安全标志的含义和作用。

三、紧急情况下应对方法
1. 教师演示在紧急情况下如何保持冷静，如：
- 深呼吸，稳定情绪
- 寻找安全出口
- 寻求周围人的帮助
2. 让幼儿分组讨论，分享自己在紧急情况下可能采取的措施。

四、避险逃生技能练习
1. 教师带领幼儿进行火灾逃生演练：
- 演示正确的逃生姿势和路线
- 演练使用安全锤打开安全出口
- 演示如何使用湿毛巾捂住口鼻
2. 教师带领幼儿进行地震避险演练：
- 演示正确的避险姿势和位置
- 演练如何寻找安全空间
- 演示如何使用电话报警
五、总结与反思
1. 教师引导幼儿总结本次避险安全教育的收获。

2. 提问：你们觉得学习避险安全知识有什么好处？
3. 鼓励幼儿在日常生活中多关注安全，提高自我保护意识。

教学评价：
1. 观察幼儿在避险逃生演练中的表现，评估其掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解其对避险安全知识的理解。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识。

教学延伸：
1. 家长配合，在家中开展家庭避险安全教育。

2. 教师定期组织避险安全知识竞赛，巩固幼儿所学知识。

3. 与社区合作，开展户外避险安全演练活动。