(整理)场地考试技巧及注意事项.

曲线行驶时的要点是从弯道一端低速驶入，打方向不可过急，进入第一弯时使用目测方法，将右车头压右边线行驶，进入第二弯时（目测），用左车头压左边线行驶。

考试2：侧方停车
当车辆进入停车区时，应靠近停车位的左前杆30-40厘米左右，向前开至车尾位于停车位前两杆平齐时暂停。

挂倒挡平稳起步，起步后当右后轮刚越过库左前杆，便迅速向右打死方向，从左侧后视镜观察左后车厢角，刚越过库右后杆时，应迅速向左回转方向一圈半，向后直线倒车，当左前杆对正前挡风玻璃右下角时，立即向左打死方向，通过后视镜观察，左车尾距离右后杆，接近30厘米时，车头完全进入车位，将方向回正后，立即停车。

考试3：坡道定点停车与起步
定点停车要求：车辆的前保险杠，要在定点停车标线的中间，前后不得超过50厘米。

当车辆上坡行驶至车头右角对正标杆，同时观察左后视镜，越过标线时立即停车，且前后右轮要停在边缘两条黄线的中间。

破解方法：坡道起步时，应提前加大油门，然后将离合器松抬至半联动位置，发动机声音由清脆变低沉，车身出现抖动时，稍微踏下加速踏板，增加动力，迅速放下手制动，就满足了平稳起步的要求。

考试4：限速通过限宽门
破解方法：○1从右到左穿越限宽门，车辆后轮刚过限宽门标杆时，迅速向左打一大把方向○2待车头中心点对准下一限宽门左杆时回正方向，并调整穿过限宽门；○3从左到右穿越限宽门，车辆后轮刚过限宽门标杆时，迅速向右打一大把方向○4待车头中心点对准限宽门右标杆时向左回正方向，调整穿过限宽门。

考试5：起伏路驾驶
起伏路要求：车辆平稳安全通过路面凸凹障碍，不使乘坐人员感到颠簸。

破解方法：临近起伏路20米左右减速，并换一挡，当车轮轧在凸凹处时，配合半联动平稳通过。

破解方法：○1开始进入圆饼路时，车头中心点左边对准1、2号圆饼，斜切线进入；
○2行进至前挡风玻璃左下角对准3号圆饼中心时，向左打死方向后，立即向右回转方向2圈；
○3当车头右角对准4号圆饼中心时，向右打死方向后，立即向左回转方向2圈；
○4当5号圆饼越过前挡风玻璃进入盲区时，迅速向左打方向，待车头左角接近5号圆饼时，立即向右回转方向2圈；
○5当车头右角接近6号圆饼时，迅速向右打死方向后，立即向回左回正。

考试7：单边桥
通过单边桥时，驾驶员要正确掌握方向，将1、2两桥分别用左右轮压于车下，并平稳顺畅通过。

破解方法：○1首先调整好车辆，使车头左大灯对准1桥，上桥后看远方对比车身是否正，使用怠速平稳通过○2当后轮下桥车时，应向右打方向1圈半，采用三点成一线的方法，使车头中心点对正2桥，看远方对比车身，慢慢修正方向，通过2桥
考试8：直角转弯
破解方法：一档怠速通过，驶入考场时尽量紧贴右侧边线，一旦被引擎盖挡住正前方边线时，就要迅速向左打死方向，通过时左后轮不可压到内角的突出点，看到车头对准出口，就迅速将方向回正。

考试9：百米增减挡最新破解
百米加减档是指在百米内依次从1档加到5档，再从5档减至2档的过程，不能越级加减档，训练时油门、离合器、挡位动作快速准确，到达5挡时立即拉出减4挡，减到3挡时边制运边减2挡停车。

场地路考项目全攻略
场地路考项目
一、单边桥要点：
1.过左桥前，左车盖线与左桥中心线处同一直线上；
2.上桥后，尽量减速（有必要踩一下脚刹）；
3.当左后轮刚下时，方向立刻向右一圈；
4.当左车盖线对住右桥左侧边缘时，方向立刻向左二圈；
5.当右前轮上桥后，方向立刻向右一圈；再进行方向小幅修整，直至车头摆正（若车头已正，就不必修整方向）。

本文原载于－技巧网评
二、侧方停车要点：
1.沿停车位慢速平行前进，当车后窗内出现1号杆时停车；
2.挂倒档，准备倒车入位；
3.倒车时，当右侧后车窗小三角中心与1号杆平行时，方向向右1圈半，立刻看左侧后视镜；
4.左侧后视镜内出现4号杆后，方向向左到底，再看车头；
5.车头两侧位于1、2号杆中间，停车（方向不必回正，保持停车时的位置）；
6.踩离合、挂入1档，准备出车位；
7.车沿左侧前进，当右侧车盖头上的小后视镜到1号杆时，方向向右3圈，驶出车位；
8.当车头正时，方向向左回1圈，继续前行。

三、上坡定点停车与起步要点：
1.方向向场地右侧靠；
2.即将到达路边时，方向向左回小半圈，再迅速向右回正，使车右侧与路边保持平行，并距离在50CM内（以前方停车点白线为参照物，不得越白线）；
3.踩离合，慢速迫近停车点，当右车盖头小后视镜到停车牌时踩脚刹，停车，拉手刹、关转向灯；
4.起步前，挂1档；
5.慢抬离合，手握手刹柄随时准备起步；当车身有抖动感觉时或发出齿轮磨合声音时，慢放手刹，车即向前行进；（在这里，有的教练会采用慢抬离合配合踩油门起步的技术，在场地路考时结果一样）。

四、S弯要点：
原则上进入弯道后尽量走大圈；处于弯道时，通过方向盘让里侧车盖头上小后视镜始终处于外侧白线边边缘（具体为不出线，也不能离边缘线太远），到S弯尽头回正方向。

五、直角转弯要点：
进入直角前，让车在路两边线内尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶；当靠近转弯点一侧的前车窗上小三角窗中心与转弯点重合时，向转弯点一侧打方向到底，通过后车头正时回正方向。

六、起伏路要点：
此项最简单。

过起伏路前，踩一下刹车，尽量最慢速通过即可。

七、圆饼路要点：
1.过饼前调整方向，让车能够以一条直线方向驶过1、2饼（具体为要感觉圆饼在车盖线两侧的中间位置）；
2.车后轮刚过2饼；车窗左下角与3饼中心点对齐时，方向向左2圈，此时车头驶向3饼；当右侧车盖头上小后视镜即将到4饼右侧时，方向向右回正（身高175CM以上的可以过4饼右侧后回正方向）；
3.当车窗右下角与4饼中心点对齐时，方向向右打到底，此时车头驶向4饼；当车窗左下角与5饼中心点对齐时，方向向左回正；
4.车窗左侧后视镜与5饼中心点对齐时，方向向左打到底，此时车头驶向5饼；当右侧车盖头上小后视镜即将到6饼右侧时，方向向右回正（身高175CM以上的可以过6饼右侧
后回正方向）；
5.车窗右下角即将过6饼中心点时，方向向右打到底，此时车头驶向6饼；车头刚过6饼，方向向左回正。

八、限宽门要点：
要以二档速度通过，当车头经过第1门时，方向向左打1/4圈；过第2门时，方向向右打半圈；过第3门时，方向向左打半圈。

整个过程中注意，不要让车窗后视镜碰到标志杆。

九、百米加减档：
主要档次升、减熟练才行。

对于新手来说，难度较大。

实际道路考试项目
能够连续加到5档，考官就会让路边定点停车。

路考要点：
1.沿车前面走至驾驶门边，报告后上车，先双手递交学员证，再调整座位、系安全带，踩离合、踩一下油门，同时看仪表盘，然后报告仪表正常，听到考官发出起步指令后，准备进步；
2.踩离合、挂1档、按一下喇叭、打左转向灯、放手刹（起步时注意平地还是坡上，一般都在平地）；慢抬离合，车起步；
3.加油门、挂入2档后，注意慢抬离合（快则容易发生车抖动或熄火现象），加油、挂3档；4档、5档；
4.当考官发出路边定点停车指令后，迅速踩刹车减速（不要踩到底，但降速要快，最好降速到20公里以下，否则后面动作难做）、打右转向灯，方向向右，向路边靠，近至路边时（不要掉到旁边的土地上）向左回半圈，再迅速向右回正；慢速前行至定点停车点时踩脚刹停车，拉手刹、挂空档、放离合、放脚刹、关转向灯，报告“操作完毕”。

签字后，放下安全带，下车关门，结束。

5.行车过程中，遇到与前车距离缩短情况，应减速，同时视情况配合减档，稳住离合；转弯时，应减速、减档、打转向灯，以2档通过，过弯后，加速前行；掉头时，应将双脚放在离合、脚刹上方，做好随时停车准备。

场内在没有牵车员的情况下，教导学员如何考试
一、要考试学员头天得知所抽考的项目，经教练员和培训
办主讲考试流程和进行考前三讲，观看考场实地片段，加强学员学员对考场认识。

二、讲解对考场，场地考试一些见解和见闻。

考试学员进场后，一律在主席台俩侧候考区等待
注意听考官讲述考前三讲，完毕后等待。

大概8：30到9：00点钟，车管所考官通过喇叭叫喊学员名字和考车车号。

学员去考车边，考车边有牵车员。

牵车员问你抽考项目，当你准备好后，牵车员在车载电脑上启动“开始”，学员会听到车载电脑语音提示，进行考试。

每个考试项目场地边都有导向员举旗指示方向，学员根据导向员举旗指示方向进入场地考试。

考试结束后，学员开车回到起点，再下个学员进行考试。

三、考试学员在考试过程中注意以下几点：
学员上考车后，注意考车电脑有语音提示，没发出指令前，不许动车。

做好上车后准备工作，一调，二带，三后视镜
温馨提示：一问二听三停多问听指挥
多问：不清楚不明白的，多问旁边的导向员。

听：一定要听从导向员的指挥示意。

三停：考场有三个位置注意停车。

（1）侧方停车（2）上坡起步前注意停车（3）终点停车等待
实例：如：侧方停车前方有考生车辆进入侧方停车，在没有导向员的指示，你必须距离侧方停车读卡器5米开外停车等待，等前方考车出来后方可进入该项目考场。

盲目进入，会有车载电脑语音提示出现二种。

一种是《侧方停车》，还有一种是《该项目正在考试，取消该项目考试》。

第二种将有俩种可能，一种是停靠第二个侧方停车和有考车正在考试，等待方可进入。

还有一种在考第二个考库侧方停车可能该考车不能正常出现语音提示，将视为没有成绩。

四、抽考限速通过限宽门的学员。

必须通过联系障碍物后，在进入侧方停车，侧方停车项目完成后，请示旁边导向员是否开始考试通过限速限宽门。

因为这个时候，导向员会清理前方是否有车辆来往，在告知你是否开始。

五、上坡定点停车。

注意在进入上坡定点停车前观察俩边坡道是否有考车进入考试，有的话必须等待距离读卡器5-6米开外和听从导向员指示方向进入该项目，不明白之处多问。

做完上坡定点停车起步后，在进入下坡弯道过程中，一定要慢速下坡，以防过快行驶车辆无法控制。

要领：下坡过程中，掌握把离合器踏板踩到底，带刹车，慢速下坡进入终点（起点）
六、抽考百米加减档学员。

在进入该项目前观察是否有考车在考试，有考车必须等待距离读卡器6米外和听从导向员指示方向可进入该项目，不明白之处多问。

注意：听到车载电脑语音提示“前方停车”，必须停在黄线以内和立即停车方可开始。

七、1 所有项目考试完毕后，必须进入起点地方停车。

2 注意不要马上松安全带和下车等待导向员告知是否合格。

3 学员在考一个项目过程中，听到车载电脑语音提示不合格，表示初考这一轮终止，
不合格，这个时候请示和等待导向员来解答处理。

4 在补考过程中，请注意必须按起步要求做“打转向灯，听指挥进入下个项目”
八、场内考试完毕后，合格和不合格，都要上指挥台签字，不签字的，将停考三个月不发卷子。

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说. 一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以"春来草自青"为话题,写一篇不少于800 字的文章. 要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明. 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道"春"的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等. "草自青"的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.
2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对"自然"的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不勉强;不局促;不呆板.…… 请以"在自然中生活"为题目,写一篇文章. 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800 字;④不要套作,不得抄袭. 以"在自然中生活"为题目, "自然"怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换"自然" ,那么也就容易迅速立意,打开思路.如果"自然"是指自然界,那么"在自然中生活" ,也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等.如果"自然"是指自由发展,不经人力干预,那么"在自然中生活" ,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如果"自然"是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来, "在自然中生活" ,也就是大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中.
明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了. 3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词.例如上海高考作文题: 平常大家关注更多的也许是"我们" ,如果把视线转向"他们" ,你会看到什么,又会想到什么?请以"他们"为题,写一篇文章. 要求:(1)不少于800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息. 世界就是由"我们"与"他们"组成的,心中如果只有"我们" ,自然世界是不完整的. 遗憾的是, 现在只关注自己的人太多了, 无论何时何地, 都是以自我为中心, 哪里还有他人? 这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向"他们" ,会看到什么?会看到贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?会想到共同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等. "他们"是谁?可以是农民工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么一置换,自然也就打开了思路. 二,补充法所谓补充法, 是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法. 例如安徽高考作文题: 请以"带着感动出发"为题,写一篇不少于800 字的文章. 要求:①立意自定.②文体自选.③不得抄袭,不得套作.④不得透露个人相关信息. ⑤书写规范,正确使用标点符号. 打开思路,写好"带着感动出发" ,需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们).二是什么样的感动, 或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人, 温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发! 再如广东高考作文题: 请以"不要轻易说'不' "为题写一篇文章. 要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800 字. 可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说"不" ,不是不能说"不" ,而是
不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说"不"的结果, 往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱口而出的"不" ,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远. 不要轻易说"不" ,是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事. 再如浙江高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文. 都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待. 请以"触摸都市"或"感受乡村"为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点. 【注意】①立意自定,角度自选.②除诗歌外,文体不限.③不少于800 字.④不得抄袭. 无论是"触摸都市"中的"触摸" ,还是"感受乡村"中的"感受" ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给"触摸""感受"补充状语.也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村, 中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢! 三,扩展法例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字,按要求作文. "天街小雨润如酥,草色遥看近却无"是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物; 人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实, 生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会. 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理, 联系现实生活, 写一篇不少于800 字的议论文或记叙文. 【注意】①立意自定,题目自拟.②不要照抄或扩写材料.③所写文章符合文体要求. 如何立意?命题人已
经给了我们三个角度, 我们可以与现实生活相联系, 看哪一个认识深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个能够正确解决问题的参与者,等等. 再如福建高考作文题: 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800 字的文章. 三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁, "我喜欢甜的. 说: "一个人买了一杯咖啡, 说: "我就喜欢这又苦又甜的滋味. 还有一个人买了一瓶矿泉水后说: " "我喜欢淡淡的矿泉水. " 变换角度法四,变换角度法一些材料作文, 往往需要从不同角度对所给材料进行审视, 以发现能够打开我们思路的角度.例如全国Ⅱ卷: 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个"侦查兵" ,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩. 好心的游客走了, 原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了. 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭. 看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?是因为无知.如果知道幼龟是"侦察兵"的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》,使孩子的身心受到极大伤害.许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭. 从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成了被老鹰叼走的悲剧.这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样才能得出正确结论.
如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上当呢? 从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时机.如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一种启示吗? 再如北京高考作文题: 课堂上, 老师说: "今天我们来做个小实验. 随后, " 他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶, 放在讲台上,问道: "瓶子满了吗?"所有学生答: "满了!"真的?"老师从桌下拿出一小" 桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙, "满子吗?"学生们若有所思.老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平. "这个实验说明了什么?"老师问道.课堂活跃起来. 一个学生说: "很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间. " 一个学生说: "顺序很重要.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了. " 一个学生说: "对,得先放石块.有些分量重的东西就得优先安排. " 一个学生说: "也不一定,先沙子和水就一定不行么?" ……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选(除诗歌外), 不少于800 字. 自定角度, 其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度. 我们如果对其中的一个有深刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用. 这则材料还说明思维方式很重要, 有了独辟蹊径的思维方式, 往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的.这两个立意角度也不错. 再如湖北高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文. 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你, 独处时如何与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己.自选角度,以《举手投足之间》。