2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》

2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅
花》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。

通过学习吹画梅花，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养他们的审美情趣和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解梅花的生长特点，知道梅花是冬天的代表性花卉。

2. 培养幼儿运用吹画技巧表现梅花的能力，提高他们的审美观念和创造力。

3. 培养幼儿合作交流的意识，增进他们与同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
教学难点：运用吹画技巧表现梅花的形态。

教学重点：认识梅花，学会吹画梅花的基本方法。

四、教具与学具准备
教具：梅花图片、吹画梅花示范视频、画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。

学具：画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
出示梅花图片，让幼儿观察并说出梅花的特征。

讲解梅花的生长环境和寓意，引导幼儿关注大自然的美。

2. 吹画梅花示范（5分钟）
播放吹画梅花示范视频，让幼儿了解吹画的基本方法。

分步骤讲解吹画梅花的技巧，强调注意事项。

3. 吹画梅花实践（10分钟）
指导幼儿使用画纸、颜料、吹管等工具，进行吹画梅花创作。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的梅花作品。

4. 随堂练习（5分钟）
让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。

针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行指导和解答。

展示幼儿的优秀作品，给予表扬和鼓励。

六、板书设计
1. 《吹画梅花》
2. 内容：
梅花的特点
吹画梅花步骤
注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花表现出浓厚的兴趣，但在实
践过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练。

在今后的教学中，应
加强对幼儿的个别辅导，提高他们的吹画能力。

2. 拓展延伸：
带领幼儿去户外观察梅花，让他们感受大自然的魅力。

开展以梅花为主题的诗画创作活动，提高幼儿的综合素养。

重点和难点解析
1. 吹画梅花技巧的掌握。

2. 幼儿在实践过程中的个别辅导。

4. 课后反思与拓展延伸的实施。

详细补充和说明：
一、吹画梅花技巧的掌握
1. 调色：指导幼儿如何将颜料与水按照适当比例调和，使颜料达到适合吹画的状态。

2. 画纸准备：提醒幼儿将画纸平铺在桌面上，避免皱褶影响吹画效果。

3. 吹画方法：示范如何用吹管对准颜料轻轻吹气，使颜料在画纸上形成梅花花瓣。

二、幼儿在实践过程中的个别辅导
1. 观察幼儿的操作过程，发现问题并及时纠正。

2. 针对不同幼儿的特点，给予针对性的指导和建议。

3. 鼓励幼儿多尝试、多实践，培养他们的自信心和耐心。

2. 展示环节：充分展示幼儿的优秀作品，给予表扬和鼓励，增强他们的成就感。

四、课后反思与拓展延伸的实施
1. 课后反思：教师应从教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思，找出存在的问题，并提出改进措施。

2. 拓展延伸：
带领幼儿实地观察梅花，使他们在实际环境中感受梅花的美丽，提高审美能力。

开展诗画创作活动，鼓励幼儿将吹画梅花与诗歌相结合，提
升他们的综合素养。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，以吸引幼儿的注意力。

2. 示范吹画技巧时，可适当放慢语速，让幼儿更容易理解和模仿。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 吹画梅花示范环节控制在5分钟内，确保有足够时间让幼儿进
行实践操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。

2. 对于幼儿的回答，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用梅花图片和生动的故事，引起幼儿对吹画梅花的兴趣。

2. 通过提问方式，引导幼儿关注梅花的特征和寓意，为实践操作
打下基础。

教案反思
一、教学内容方面
1. 教学内容难度适中，符合大班幼儿的认知水平。

2. 今后可以尝试增加更多有趣的互动环节，提高幼儿的学习兴趣。

二、教学方法方面
1. 采用示范、讲解、实践相结合的方式，有助于幼儿掌握吹画技巧。

2. 课堂上注重个别辅导，关注每一个幼儿的学习进度。

三、课堂氛围方面
1. 课堂氛围活跃，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。

2. 在今后的教学中，可适当增加小组合作环节，提高幼儿的团队
协作能力。

四、教学效果方面
1. 大部分幼儿能掌握吹画梅花的基本技巧，创作出满意的作品。

2. 课后反思和拓展延伸的实施，有助于提高教学质量，促进幼儿
全面发展。