人教2011课标版小学数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一) ：整十数加、减整十数》优质课课件_8

20+40= 60
60－20＝40 60－40＝ 20
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三、知识应用
（二算一算
5 3＋2＝ 3 ＋20 2 ＝50 30 4＋5＝9 4 ＋5 40 50＝90
我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。
你有什么发现？
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人教版小学数学一年级下册
学习目标：
理解和掌握整十数加减整十数的计算 方法。 通过认真观察和分析来解决问题，提 高我们的思维能力；并养成自主探究 和合作交流的良好习惯。 感受数学与生活的密切关系，从而使 我们知道学习数学的重要性。
一、复习旧知:
我 会 算
3+2= 5 6-3 = 3 5+3= 8 8- 2= 6
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这节课你学会了什么?
整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减， 个位上的0照写下来就可以 了。
保护环境，人人有责
四、布置作业
作业：第63页练习十四，第1～5题。
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二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（四）整十数减整十数
30－20＝10
我还会用计数器来算。
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三、知识应用
（一）看图列式
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝ 60
20+30 70+20 70-30 10+80 80-50 90-20
60-40
30+40
60-20
（三）
考 考 你
三、知识应用
（四）解决问题
你能提出什么 数学问题？
1. 买上面三样物品一共需要多少钱？ 50＋10＋30＝90（元） 2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－90＝10（元）
你是怎样算的？
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二、探究新知
（四）整十数减整十数
我要搬走 10盆紫花。
30－10＝ （盆）
答：还有20盆紫花。
二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（四）整十数减整十数
30－20＝ 10
我是这样想的： 3个十减2个十 我也是用摆小棒 得1个十，是10 。 我还会用计数器来算。 来算的。
a．红花和黄花一共有 多少盆？ 10＋20＝
(盆）20＋10＝
(盆）
b．红花和紫花一共有多少盆？ 10＋30＝
(盆） 30＋10＝ (盆）
c．黄花和紫花一共有多少盆？ 20＋30＝
( 盆）
30＋20＝
(盆 ）
二、探究新知
（三）整十数加整十数
30 10＋20＝
你还有别的 想法吗？
我还可以用计 数器来帮忙。 我是用摆小棒的方法 我是这样想的：1个十加2个 帮助计算的。 十得3个十，是30。
2+7= 9 9- 4= 5 8- 5= 3 5+4= 9
80里面有( 8 )个十;
我 会 想
50里面有5个( 十 );
( 70 )里面有7个十; 6个十是( 60 ). 1个十和5个十组成（60）
二、探究新知：
（一）情境引入，你从图中知道哪些与花数学信息？
10,20
10,20,30
提出问题： （二）情境引入，