《不规则图形面积计算(第9课时)》(说课稿)-五年级上册数学苏教版

不规则图形面积计算（第9课时）
一、教学目标
1.理解什么是不规则图形
2.能够用平方厘米（cm²）计算不规则图形的面积
3.通过练习掌握计算不规则图形面积的方法和技巧
二、教学准备
1.教师准备课件和PPT
2.学生准备笔记本和笔
三、教学内容及方法
1. 激发学生兴趣
教师可以借助图片、视频等方式，让学生感受到不同形状的图形对我们生活中的影响。

2. 引入主题
教师可以出示一些简单的图形，比如正方形、长方形等，让学生计算它们的面积，并回顾上节课所学内容。

3. 认识不规则图形
教师可以出示一些不规则图形，比如“人字形”、“鞋子形”等，让学生了解不规则图形的概念。

4. 计算不规则图形面积
教师可以通过一些实际的例子，介绍如何计算不规则图形的面积。

比如，如何计算“人字形”的面积。

让学生思考并尝试计算。

5. 练习巩固
教师出示一些不同形状的不规则图形，并让学生尝试计算它们的面积。

通过练习巩固，让学生掌握计算不规则图形面积的技能。

四、教学重点和难点
1. 教学重点
1.认识不规则图形
2.计算不规则图形面积
2. 教学难点
1.计算不规则图形面积需要学生进行多次试算和实践
2.学生需要较强的观察能力和勘察能力，才能对不规则图形进行面积计算
五、教学评估
1.统计学生完成练习的正确率和用时情况
2.统计学生在课堂上的互动表现和思考能力
六、教学后记
通过本节课的教学，学生能够认识到不规则图形的存在，并且学会计算不规则图形的面积。

这样的技能可以在日常生活中帮助大家计算家庭清洁面积、购买装修材料等多种应用场景中起到应有的作用。