新版PEP小学六年级英语下册Unit-4-Then-and-now教案

Unit 4 Then and now
第一课时
动画或阅读文本获取核心信息，并回答以下问题：
Were there any big buildings in Grandpa’s old school ?
Were there any libraries and computer rooms in Grandpa’s school ?
s school on the hill ?
Can you gurss what Grandpa often did at night at school ?
第二课时
s school. Is it big ? Is it new?
教师引导学生猜测每个建筑物是什么，引出学校设施的单词: dining hall , gym ,
dining hall
第三课时
）教师引导学生看题并进行猜测，然后放录音，让学生完成Let’s try的题目。

的变化以表格形式板书在黑板上，如下所示：
Now
: Well, I ___________, so I ________________. Now , I ___________. I ___________.
在新课引入阶段，通过复习形式形容词的比较级，进行分组抢答游戏，一
第四课时this
第五课时
要求学生快速阅读文章，读后给图片排序。

教师要求学生仔细阅读文章，然后回答下面的问题：What happened when Robin gave him some water?
板书设计：Unit 4 Then and now
这节课以阅读教学为主。

对于六年级学生来说，传统的阅读教学是比较枯燥乏味的。

教师改变教学方式，以分组阅读讨论的方式开展短文阅读，并鼓励学生用简短的话概括大意，这样，学生在讨论、概括、汇报中能反复阅读短文，
第六课时。