六年级上语文教学设计-爱之链2-

东台创新学校小学导学案（教师版）
学科：语文年级：六年级课题:《爱之链》第2课时主备人：审核人：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、品读课文内容，理解“爱之链”，让学生充分感受人间真情，知道别人需要帮助时，应给予他们无私的帮助。

教学重难点：
让学生充分感受人间真情，知道别人需要帮助时，应给予他们无私的帮助
教学方法：
合作探究法小组讨论法
课堂结构
一、导入亮标
导入：激趣导入。

亮标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、品读课文内容，理解“爱之链”，让学生充分感受人间真情，知道别人需要帮助时，应给予他们无私的帮助。

二、自学检测得分：
1、将下列词语补充完整。

（）（）地义（）（）人烟
（）茶（）饭（）（）扬扬
（）（）泪下定（）（）看
２、课文讲了一件什么事？
三、合作探究
1.小组长组织成员将阅读和自学检测中碰到的难题在小组中进行讨论。

2.如有不同观点，组内成员补充交流，合作解决。

四、展示点评
1.小组代表将学习成果在全班展示。

2.其他小组可参与评议和讨论。

3.教师补充点评
五、检测清盘
1、从女店主的话中，你读懂了什么？（她轻轻亲吻着......）
2、课文为什么以“爱之链”为题？
3、以“乔依醒来......”为开头，展开想象写一段话。

教学反思：
东台创新学校小学导学案（学生版）
学生姓名：班级：日期_______ 学习内容：《爱之链》第2课时
主备人：审核人：
一、学习目标：
品读课文内容，理解“爱之链”，能充分感受人间真情，知道别人需要帮助时，应给予他们无私的帮助。

二、自学检测得分：
1、将下列词语补充完整。

（）（）地义（）（）人烟
（）茶（）饭（）（）扬扬
（）（）泪下定（）（）看
2、课文讲了一件什么事？
三、检测清盘
2.课文为什么以“爱之链”为题？
3.以“乔依醒来......”为开头，展开想象写一段话。

课堂随笔：。