幼儿园中班认识中国山川大河教案

幼儿园中班认识中国山川大河教案
教案主题：幼儿园中班认识中国山川大河
教学目标：
1.在图画、互动游戏和故事讲解中，引导幼儿认识并记住中国的著名山川和流域地理位置，对幼儿的环境认知和世界观形成有重要作用。

2.激发幼儿的好奇心和探索欲，通过观察和感知，提高幼儿的地理意识，初步了解中国山川大河的自然生态和景观特征。

教学内容：
1.山川地貌：黄山、庐山、泰山、华山、峨眉山、西藏的喜马拉雅山脉、云南的梅里雪山等。

2.大河流域：黄河、长江、珠江、黑龙江、辽河等。

教学步骤：
一、导入环节（15分钟）
1.歌曲“中国著名的山川”播放。

2. 面向幼儿谈起：山川大河是我们身边自然风景的一部分，我们生活
在哪里，身边的风景有哪些。

3. 观察幼儿表现，激发他们的特别经历，可以让他们谈谈对山川大河
的认识。

二、教学内容展示（25分钟）
1. 给予幼儿有关山川的图画材料，通过互动的游戏让幼儿体会。

2.让幼儿了解黄山、庐山、泰山、华山、峨眉山、西藏的喜马拉雅山脉、云南的梅里雪山等的地理位置和景观特征。

3.通过幼儿猜谜游戏的方式，介绍长江、黄河、珠江、黑龙江、辽河等著名的大河流域。

三、故事讲解（15分钟）
1.为幼儿分享有关山川和河流的生态环境的故事。

2.教师与幼儿一起交流，让幼儿对故事中所说的几种山川大河流域的相关信息有更直观的印象。

四、课堂讨论（20分钟）
1.与幼儿进行交流，让幼儿回想所学内容。

2.用引导的方式，询问幼儿对山川、大河的认识及所发现、所提问的问题。

3.让幼儿响应和回答问题，同时把不同的回答进行分组和总结。

五、结束环节（5分钟）
1.让幼儿参加一个总结活动。

2.回顾今天所学，在与幼儿聊天的同时，让幼儿了解到自己已经学会的知识和知识点。

教学评价：
1.通过幼儿及时的互动和询问，可以判断幼儿对于山川大河所获得知识的掌握程度。

2.观察幼儿对于身边自然环境的认识和掌握程度，查看幼儿学习效果的是否达到教学的预期效果。

教学资料：
1.山川地貌地图
2.大河流域地图
3.各城市山川流域的特点图片和故事配合。

教学思路特点：
1.利用互动的方式，帮助幼儿更好的认知和发现中国宏伟的自然环境。

2.故事中融入环境生态的内容，提高幼儿对于资源的保护和自然环境的重要性的认知。

3.通过本次教学，让幼儿在游戏和自然现象中获得一份生命中的自由和快乐，同时也在他们的心中，种下了人努力将生活过得更美好的理念。