初中政治道法教案模板

初中政治道法教案模板
教案名称：《关于友善的探讨》
年级：八年级
学科：道德与法治
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生理解友善的含义和重要性，认识到友善对个人和社会的积极影响。

2. 培养学生具备友善待人的品质，学会在日常生活中学友善、做友善。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能够运用友善的原则处理人际关系。

教学重点：
1. 友善的含义和重要性。

2. 学会友善待人的方法和技巧。

教学难点：
1. 如何让学生真正理解友善，并将友善融入到日常生活中。

2. 如何引导学生运用友善的原则处理人际关系。

教学过程：
第一课时：
一、导入新课
1. 教师通过向学生讲述一个友善待人的故事，引发学生对友善的思考。

2. 学生分享自己对友善的理解和体会。

二、自主学习
1. 学生阅读教材，了解友善的含义和重要性。

2. 教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讨论
1. 教师引导学生分组讨论，探讨如何学会友善待人。

2. 每组派代表分享讨论成果。

四、案例分析
1. 教师展示一组关于友善待人的正反面案例。

2. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何表现出友善或不友善的。

3. 各组派代表分享讨论成果。

五、总结提升
1. 教师总结本节课的主要内容，强调友善的重要性。

2. 学生分享自己在日常生活中如何学友善、做友善的经历。

第二课时：
一、复习导入
1. 教师通过提问方式复习上节课的主要内容。

2. 学生分享自己在日常生活中实践友善的经历。

二、课堂讨论
1. 教师引导学生讨论如何运用友善的原则处理人际关系。

2. 学生分享自己在处理人际关系中的心得体会。

三、小组活动
1. 教师将学生分成若干小组，每组设计一个关于友善的小活动。

2. 各组分享活动设计，其他组成员提出建议。

四、课堂总结
1. 教师总结本节课的主要内容，强调友善在人际关系中的重要性。

2. 学生分享自己在实践友善过程中的收获和感悟。

教学评价：
1. 学生能够理解友善的含义和重要性，学会友善待人。

2. 学生能够在日常生活中运用友善的原则处理人际关系。

3. 学生能够积极参与课堂讨论，分享自己的经验和感悟。