幼儿园小班下学期音乐教案《小母鸡》2篇2

幼儿园小班下学期音乐教案《小母鸡》 (2) 幼儿园小班下学期音乐教案《小母鸡》 (2)精选2篇（一）
教学目标：
1. 通过歌曲《小母鸡》的教学，培养幼儿对音乐的兴趣；
2. 培养幼儿的听觉感知能力；
3. 培养幼儿的动手能力；
4. 发展幼儿的音乐表达能力。

教学准备：
1. 教具：音乐播放器；
2. 材料：小鸡卡片、音乐符号卡片。

教学过程：
Step 1：前期准备
师生互相问候，并帮助幼儿放好课桌椅。

Step 2：导入
教师播放《小母鸡》的音乐。

教师问：“大家听到这首歌了吗？请问这是一首什么歌？”鼓励幼儿积极回答，并引导幼儿回答“小母鸡”。

Step 3：活动1-欣赏音乐
教师再次播放《小母鸡》的音乐，幼儿跟随节奏跳起舞蹈或做相应的手势动作。

Step 4：活动2-学唱歌曲
教师将小鸡卡片分发给幼儿，教师模仿小鸡的叫声，“咯咯咯”，幼儿模仿教师的动作和声音。

然后教师教幼儿唱歌曲《小母鸡》，鼓励幼儿跟着音乐的节奏唱。

Step 5：活动3-音乐符号认知
教师出示音乐符号卡片，向幼儿介绍音乐符号的名称，并教幼儿模仿音乐符号的形状，以及对应的发声动作。

Step 6：创作活动
教师提供一段空白的音乐舞台，幼儿将小鸡卡片按照音乐符号卡片的顺序摆放在音乐
舞台上，然后模仿小鸡的叫声和动作，配合音乐表演。

Step 7：结束
教师对幼儿本节课的表演进行点评，并与幼儿一起复习《小母鸡》的歌曲。

教学扩展：
教师可以引导幼儿创造其他小动物的歌曲，鼓励幼儿通过音乐表达自己的创意。

幼儿园小班下学期音乐教案《小母鸡》 (2)精选2篇（二）
一、教学目标：
1.通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望。

2.引导幼儿积极参与音乐活动，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。

3.通过音乐活动，加强幼儿对节奏感的理解和感知。

二、教学准备：
1.幼儿园音乐教材《谁会跳》的配乐。

2.幼儿园音乐教材中相关的图片或卡片。

3.音乐教室或教学场地。

三、教学过程：
1.热身活动：
播放悠扬的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈和动作，如跳跃、转身、扭动身体等，让
幼儿活跃身体，热身准备。

2.引入歌曲：
播放《谁会跳》的音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的韵律，并引导幼儿欣赏音乐中的
节奏。

3.学唱歌曲：
教师带领幼儿一起学唱《谁会跳》，首先教唱歌曲的歌词，然后逐句教唱，最后整体唱。

重点培养幼儿的歌曲感知和发音准确性。

4.动作配合：
教师根据歌词和音乐的节奏，引导幼儿进行相应的动作配合，如跳跃、摇头、摇尾等。

同时，可以将相关的图片或卡片展示给幼儿，帮助他们更好地理解和跟随。

5.合作演出：
根据幼儿园的实际情况，可以组织小组活动，让幼儿自由组合并进行小合唱，每个小
组选择一部分歌词和动作进行表演。

可以设立奖励机制，鼓励幼儿的参与和表现。

6.整体演出：
在两个或更多的小组都进行了表演后，可以邀请他们一起进行整体的演出，让幼儿感
受到集体合作的力量，在音乐中展示自己。

7.总结教学：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿回忆歌曲的歌词和动作，并表达对音
乐的喜爱之情。

四、教学延伸：
1.可以邀请幼儿自由发挥，进行创编歌曲和舞蹈，展示自己的才艺。

2.可以组织幼儿进行游戏，配合音乐做动作，增强幼儿对音乐的感知和动作的敏捷性。

3.可以邀请专业音乐老师或舞蹈老师到幼儿园进行专题讲座，丰富幼儿的音乐学习和
表演经验。