3.2 激素调节的过程(学生版)-高中生物同步精品讲义(选择性必修一)

D.糖尿病人由于在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，因此多尿、多饮、口渴 【答案】C 【解析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高 而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表 现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加 强，A 正确；糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害，B 正确；人体内胰岛素分泌不足 时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会 随尿排出体外，形成糖尿，C 不正确；糖尿病人由于在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，因此多尿、 多饮、口渴，D 正确。
促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液， 促进非糖物质转变成糖
作用效果 使血糖浓度回升到正常水平
5.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常 普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
【归纳提升】
①胰岛素是唯一降血糖的激素；
②能够升高血糖的激素还有糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰
岛素的分泌和作用，直接或间接提高血糖浓度。
③血糖调节的主要方式是激素调节，神经调节也参与血糖平衡调节。血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑。
血糖调节的神经—体液调节过程如下图所示：
④肾小管对葡萄糖的重吸收作用存在肾糖阈，血糖超过一定的浓度(通常为 1.6～1.8 g/L)，葡萄糖不能被全 部吸收，从而导致尿糖的出现。 【知识拓展】反馈调节是维持内环境稳态的重要方式。包括正反馈调节和负反馈调节。 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息使该系统的工作加强，则称为正反馈调节，如血 液凝固、排尿反射等。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息使该系统的工作减弱，则 称为负反馈调节。正常情况下，下丘脑产生促性腺激素释放激素，作用于垂体前叶引起促性腺激素的释放 促性腺激素促进卵巢合成雌性激素当体内雌性激素水平降低时，反馈性促进下丘脑分泌促性腺激素释放激 素和垂体分泌促性腺激素释放，刺激卵巢多合成雌性激素;雌性激素水平升高时又反馈性地抑制下丘脑分泌 促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素。血糖平衡调节、体温调节、水盐平衡调节都属于负反馈调节。 负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态。 二、甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素 ①寒冷环境中的作用：提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 ②甲状腺素靶细胞：几乎体内所有的细胞。 2.甲状腺激素分泌的调节过程 ①甲状腺激素的分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。
知识点 03 甲状腺激素的分级调节
甲状腺激素是具有分级调节功能的。垂体前叶分泌促甲状腺激素释放激素作用于下丘脑。下丘脑分泌促甲 状腺激素作用于甲状腺，这样可以帮助促进甲状腺分泌甲状腺激素。通过进行分级调节，可以帮助维持正 常的内分泌功能。平时一定要注意养成良好的生活习惯，可以帮助维持血液中激素正常的浓度，从而帮助 维持正常的内分泌功能。如果出现的甲状腺激素分泌得异常，一定要完善相关的检查，确定是何种原因引 起的甲状腺功能异常。 【即学即练 3】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是( )
课前导学
一、血糖平衡的调节 1.血糖：血液中的糖，主要是葡萄糖。 2.血糖的来源和去向
3.血糖调节主要依靠激素调节。血糖调节的实质是调节血糖的来源和去向，使血糖含量处于平衡状态。 4.调节血糖的最主要激素是胰岛素和胰高血糖素
项目
胰岛素
胰高血糖素
分泌细胞
胰岛 B 细胞
胰岛 A 细胞
作用途径
促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌 肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三 酯；抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖
素分泌的调节和血糖平衡的调节等
2、分析、讨论教材 53 页甲状腺激素分泌的调节示意图， 说明说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体 的稳态。
【学习目标】
1.激素作为信息分子起作用的认识，从信息的角度阐释生命本质。 2.运用反馈调节和分级调节的原理探索有关生命系统的调节规律。 3.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调 节等。
胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，而肌糖原不能被分解；胰岛素和胰高血糖素在血 糖平衡调节过程中是拮抗作用的关系。
知识点 02 糖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ病
糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者 兼有引起。长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。 1.病因 ①遗传因素：1 型或 2 型糖尿病均存在明显的遗传异质性。糖尿病存在家族发病倾向，1/4～1/2 患者有糖尿 病家族史。临床上至少有 60 种以上的遗传综合征可伴有糖尿病。1 型糖尿病有多个 DNA 位点参与发病，其 中以 HLA 抗原基因中 DQ 位点多态性关系最为密切。在 2 型糖尿病已发现多种明确的基因突变，如胰岛素 基因、胰岛素受体基因、葡萄糖激酶基因、线粒体基因等。 环境因素：进食过多，体力活动减少导致的肥胖是 2 型糖尿病最主要的环境因素，使具有 2 型糖尿病遗传 易感性的个体容易发病。1 型糖尿病患者存在免疫系统异常，在某些病毒如柯萨奇病毒，风疹病毒，腮腺病 毒等感染后导致自身免疫反应，破坏胰岛素β细胞。 2.临床表现 ①多饮、多尿、多食和消瘦 严重高血糖时出现典型的“三多一少”症状，多见于 1 型糖尿病。发生酮症或酮症酸中毒时“三多一少”症状更 为明显。 疲乏无力，肥胖 多见于 2 型糖尿病。2 型糖尿病发病前常有肥胖，若得不到及时诊断，体重会逐渐下降。 检查 ①血糖 是诊断糖尿病的唯一标准。有明显“三多一少”症状者，只要一次异常血糖值即可诊断。无症状者诊断糖尿病 需要两次异常血糖值。可疑者需做 75g 葡萄糖耐量试验。 尿糖 常为阳性。血糖浓度超过肾糖阈（160～180 毫克/分升）时尿糖阳性。肾糖阈增高时即使血糖达到糖尿病诊 断可呈阴性。因此，尿糖测定不作为诊断标准。 【即学即练 2】下列有关 1 型糖尿病的叙述，不正确的是（ ） A.糖尿病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍 B.糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害 C.糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低
【任务驱动】用课件以视频或图片展示马拉松长跑比赛的场景。指导学生阅读问题探讨中的：马拉松长跑 是赛程超过 40km、历时 2h 以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗 300g 糖类。引导学生对问题探讨的 相关问题进行讨论： 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 全身血液约 5L，因此全身血液中的血糖含量约为 5×0.702～5×1.908=3.51～5.49g。 马拉松运动员每小时至少要消耗 300g 糖，如果仅靠血液中的葡萄糖，每分钟至少要消耗多少 mL 中血液中 的糖类? 血液中的葡萄糖能支持运动员跑多长时间？ 长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
②合成和分泌甲状腺激素的器官是甲状腺，但甲状腺的活动受垂体和下丘脑的调节和管理，下丘脑是机体 调节内分泌活动的枢纽。 ③丘脑分泌 TRH 和垂体分泌 TSH 的活动受体内甲状腺激素含量的影响。当血液中的甲状腺激素含量增加到 一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。 ④激素作用的靶器官或靶细胞：TRH 作用的靶器官——垂体；TSH 作用的靶器官——甲状腺；甲状腺激素 作用的靶器官或靶细胞——垂体、下丘脑及其他组织细胞。 三、激素调节的特点 1.通过体液进行运输。 2.作用于靶器官、靶细胞，这是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。 3.作为信使传递信息，起作用后就失活了。 4 微量和高效。总之，激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随 体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化。
知识精讲
知识点 01 血糖调节的过程
人体液（血液、细胞内外液）中葡萄糖是处在不断变化、调节之中。正常生理状态下，人体中血糖浓度相 对恒定是由于机体中血糖的来源与去路能保持动态平衡，而血糖的来源与去路能保持动态平衡则是在神经、 激素和器官三方面的调节作用的结果。 1、激素的调节作用：参与血糖浓度调节的激素有两类 一类是降低血糖的激素：只有胰岛素一种。 一类是升高血糖的激素：包括肾上腺素、胰高血糖素、肾上腺皮质激素、生长激素等。 它们对血糖浓度的调节是通过对糖代谢途径中一些关键酶的诱导、激活或抑制来实现的。 这两类激素的作用相互对立、又相互制约，使调节效能加强。
②下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成 多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 ③甲状腺激素分泌的调节既有分级调节，又有反馈调节。 【归纳提升】甲状腺激素分泌的分级调节是一种分层调控，通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来实现。甲状腺 激素分泌过程中既存在分级调节，也存在反馈调节。 ①甲状腺激素分泌的分级调节 332：三级腺体——下丘脑、垂体、甲状腺，三种激素——促甲状腺激素释放 激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)、甲状腺激素，两种效果——“＋”“－”分别表示促进、抑制。
第 3 章 体液调节 第 2 节 激素调节的过程
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课标解读
1、基于学生已有的稳态与平衡观，通过阅读、讨论教 材“问题探讨”构建血糖平衡调节的概念模型，理解相关 1.4.2 举例说明激素通过分级调节、反馈 激素在血糖调节中的作用，分析血糖的来源和血糖的去 调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激 路。
①胰岛素：是主要的降血糖激素，系由胰岛 B 细胞产生，主要作用有 1）促进细胞摄取葡萄糖（改变葡萄糖的分布）。 2）促进糖原合成、减少糖原分解（血糖的来源减少，去路增加）。 3）促进糖氧化和分解，加速糖的利用（去路增加）。 4）促进甘油三酯的合成和储存（去路增加）。 5）阻止糖异生作用（来源减少）。 胰岛素是降血糖激素，它的释放受一些激素水平、神经兴奋刺激和血糖、氨基酸水平等的影响，如：高血 糖、高氨基酸、胰泌素、胰升糖素和迷走神经兴奋等都可促进胰岛素发释放，从而发挥其降低血糖的作用。 ②胰高血糖素：是升高血糖浓度的最重要的激素。是由胰岛а-细胞合成和分泌的 29 个氨基酸组成的肽类激 素。 胰高血糖素主要通过提高靶细胞内 cAMP 含量达到调节血糖浓度的目的。 细胞内的 cAMP 可激活依赖 cAMP 的蛋白激酶，这些蛋白激酶通过酶蛋白的共价修饰改变细胞内酶的活性， 即： A、激活糖原分解和糖异生的关键酶，促进肝糖原分解成血糖，促进糖异生作用（糖来源增加）。 B、抑制糖原合成和糖氧化的关键酶，使血糖升高（去路减少）。 胰高血糖素是升高血糖浓度的最重要的激素，它的释放也受机体血糖和氨基酸水平刺激，如低血糖、低氨 基酸可刺激胰高血糖素释放，从而发挥升高血糖作用。 ③ 糖皮质激素和生长激素——也是升高血糖的激素，它们主要通过刺激糖异生作用升高血糖。 肾上腺素——也是升高血糖的激素，它主要促进糖原分解升高血糖。 这三个激素和胰高血糖素主要作用是为细胞提供葡萄糖的来源。 胰岛素和胰高血糖素是调节血糖浓度的主要激素，而血糖水平保持恒定则不仅是糖本身，还有脂肪、氨基 酸代谢的协调作用共同完成。 【即学即练 1】如图是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。相关叙述正确的 是( ) A.餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致 B.分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌 C.2～2.5 h 分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖 D.据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同作用的关系 【答案】B 【解析】餐后血糖含量升高，主要原因是机体对食物中糖类的消化和吸收；分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌 的胰岛素，分泌物乙是由胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素，当胰岛素分泌增加时会抑制胰高血糖素的分泌；