人教版小学美术五年级下册十二生肖教案

人教版小学美术五年级下册十二生肖教案
【学习领域】
造型表现
【课时安排】
2课时
【教学目标】
1.了解生肖的来历，培养热爱中国传统文化的情感。

2.学会用彩泥制作富有个性的十二生肖形象。

【教学重点】
了解十二生肖文化背景。

学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。

【教学难点】
引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。

【教学准备】
教师：搜集与生肖有关的图片资料，制作教学课件，准备彩泥、泥塑范作等。

学生：搜集有关十二生肖的来历、故事、传说、工艺品，准备彩泥的制作生肖的工具与材料。

【教学过程】
_、组织教学
二、讲授瞒
1 .导入：
用谜语引入课题。

〃一人有一个，全国有几个？准确一计算,只有十二个。

"
你猜这是什么？
学生猜出谜底后出示课题(既谜底)〃十二生肖"。

2 .新授
(1)十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。

(学生交流收集的各种有关物品)这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧!(学生讨论)
(2)学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。

十二生肖从大到小的顺序是”鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”
(3)剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的夕卜形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大,长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与众不同吗？
三、学生作业,教师指导
可用彩泥或彩纸制作你喜欢的生肖
四、展示学生作品。

五、拓展延伸
1 .欣赏和十二生肖的资料。

如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。

2.了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年代，用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们，以示对长辈的关心。

第二课时
【教学目标】使用彩泥制作十二生肖。

【教学重点】如何运用各种技法制作生肖作品。

【教学难点】
创作出有民族特色的生肖作品，并体现传统文化。

【教学过程】
一、复习导入
上节课注意的问题。

1.截取的纸条应直，宽度一样。

2.用白色纸条时，底板应选颜色比较深的卡纸，如：黑、蓝、红等，以使对比强烈，立体效果好。

3.当生肖纸条图形全部粘住后，在胶水未完全干时，上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以）,压一段时间,这样帖成的图形平整牢固。

二、学生作业
从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形,制作一幅纸条生肖图。

三、展示学生作品
选取完成得较好的作品在黑板上进行展示，最好能够凑齐十二只生肖。

同时让学生们进行自我点评。