幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》

幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》
教学目标
•身体协调：练习操纵手脚，增强身体协调性。

•增强手臂力量：通过拉手、推车等动作，增强手臂力量。

•提高注意力：听从指令，注重团队合作。

•强身健体：锻炼身体，提高健康水平。

教学准备
•播放《车轮滚滚》视频。

•一辆小推车。

•手推车的图片/模型。

•小红球若干。

•儿歌《我爱洗手》（教师自备）。

教学过程
1. 热身操（5分钟）
•引导孩子们进行身体放松操，如头转、手臂操等。

•让孩子们跳跃五次，将身体热身到位。

2. 观看视频（5分钟）
•播放《车轮滚滚》视频，让孩子们对车轮及推车的外部形态有所了解。

3. 学习手推车（15分钟）
•让孩子们看一下小推车的图片/模型，讲解车轮、车把、底盘等部位
的名称和用途。

•给孩子们一些时间自主探索小推车。

教师要引导孩子们触摸车轮、推动车子等动作，了解车的使用方法。

•让小组成员分别推车，互相配合完成一些动作探究，如在固定的路线上推着车行走，绕过环节等。

4. 学习拉车（15分钟）
•引导孩子们进行小组合作，一人拉车，一人推车，交换动作练习。

•让孩子们体验拉车的乐趣，感受拉车的力量。

让孩子们体验并体验“团队合作”的力量。

5. 学习投篮（10分钟）
•以学习投篮为目标，孩子们继续进行合作训练。

•将小红球放入车上，并在目的地布置篮球篮。

让孩子们练习投篮。

•让孩子们学习如何将小红球投进篮球篮。

6. 游戏结束（5分钟）
•让孩子们将小红球放入篮球篮，宣布活动结束。

•活动结束后，教师带领幼儿们唱一首儿歌《我爱洗手》。

教学评价
•观察学生学习过程，检查学生对车和推车的控制、感知能力和协调性等方面的表现。

•教师需参考学生的学习状态，及时调整教学步骤，确保教学质量和授课效果。

教学反思
•教师应注重教学过程中的感悟和评价，及时反思教学策略，优化教学方案，不断提升教学水平。

•反思教学是否贴近学生的实际需求，是否充分考虑学生的身心特点，是否能够激发学生的兴趣和学习动机等方面。