高中历史教科书插图研究——以人教、人民、岳麓版教材相关章节为中心

高中历史教科书插图研究——以人教、人民、岳麓版教材相
关章节为中心
支小勇;刘美
【期刊名称】《历史教学》
【年(卷),期】2007(000)011
【摘要】插图作为一种形象生动的教学素材，是教材的重要组成部分，对于丰富教材内容、使教学更加形象生动、帮助学生理解记忆都有着单纯的文字叙述难以替代的作用。

教学实践证明，图画带给大脑的刺激远远比单纯的文字叙述要强烈、直观的多，“插图对课文的理解和记忆起到了促进作用”。

特别是对于学生来说，很多信息还是第一次接触，“第一印象”对于完成主体对客体的认识有时候是起着决定性意义的。

【总页数】5页(P22-26)
【作者】支小勇;刘美
【作者单位】南京大学,历史系,江苏,南京,210093;杭州余杭高级中学,浙江,杭
州,311000
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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