公民身份的自我认同及其教育

Citizenship Self-identification and Self-identification
Education
作者： 冯建军
作者机构： 南京师范大学道德教育研究所 江苏南京,210097
出版物刊名： 现代教育论丛
年卷期： 2013年 第5期
主题词： 公民身份;自我认同;自我认同教育
摘要：个人主体性是现代公民产生的前提。

但公民不是原子式的个人主体，而是交互主体，主体间性是公民身份的基本特征。

主体间性在公民身份中有三层内涵：第一是个人主体性，第二是个人主体之间的共生关系，第三是个体与共同体的一体关系。

公民自我认同就是对公民身份主体间性的认同。

因此，公民自我认同教育就是在公民个人主体性的基础上，展开主体与主体之间的共生关系，培育公民的公共精神，以使现代社会成为公民“共生共荣”共同体。