【新】五年级数学上册《分数与除法》精品课件.ppt

• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
线
除法 被 除 除 除号数 数
区别
分数是一个 数可以看作 两个数相除
除法是一种 运算
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
在括号里填上合适的数。
1=
( 2) 2
(8 ) 3
=
2
2 3
1=
( 9) 9
7=
(28) 4
2=
( 6) 3
13 4
=3
1 (4 )
2=
(4 ) 2
5
2 7
=
(37) 7
把10块巧克力平均分给3个人， 每人得几块？
10÷3 =
10 3
=
3
1 3
(块)
分给5个人呢？
10÷5 = 2 (块)
一共有4千克。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
成4份，表示这样的（ ）份的数。
把3块饼平均分给4位同学，每个 同学分得多少块？
3÷4＝
3 4
（块）
3 4 的意义是：把
｛3
（ 单位“1）” 平均分成4份，表
｛ 示这样的（ 1 ）份的数。 3
自学指导二
看课本39 页试一试第2、3两题，探 索一下假分数化带分数和带分数化假分 数的方法。
(6分钟后小组内选代表回答，比一比哪小组总结得好)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 9:34:45 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
北师大版五年级数学上册
学习目标
1、理解、掌握分数与除法的关系， 并能用分数表示两个整数相除的商。
2、运用分数与除法的关系，探索 假分数与带分数的互化方法。
自学指导一
自学课本39页图1的内容，观察 算式思考分数与除法有什么关系?小 组交流 说说发现。
（5分钟后汇报结果）
把一块蛋糕平均分给2个小朋友, 每人可以分到几块蛋糕？如果把7块 蛋糕平均分给3个小朋友呢？
1÷2＝
1 2
7÷3＝
7 3
说一说分数 与除法有什么 关系？
被除数÷除数＝
被除数 除数
除数不为0
在括号里填上合适的数。
3÷5＝
(3) (5 )
5 6
＝
(5)
÷
(
6)
8÷7＝
( 8) ( 7)
172＝ ( 12) ÷ ( 7)
把3块饼平均分给4位同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 每个同学分得多少块？
3÷4＝
3 4
（块）
3 的意义是：把 （ ）平均分 4
要平均分给5 个小伙伴。
⑴ 每只小猴分到多少个桃子？
15÷5 = 3 (个)
⑵ 每只小猴分到多少千克桃子？
4÷5 =
4 5
(千克)
实践活动： 制作一个长方形纸条，以它为单位测量教
室中某些物品的长度。 测量前先估计，再用整数或分数表示实际
测量的结果。
物品 书
估计长度 实际长度
本课小结
联系
分分分 分数 子 数 母