烧不坏的纸杯作文共九篇

烧不坏的纸杯
烧不坏的纸杯（一）
从前，有一家纸杯，其中，有一个活泼可爱的纸杯叫贝贝，他们一家幸福的生活着。

突然，有一天，贝贝一不小心跌入了魔法世界里。

这会儿，贝贝妈妈和爸爸急了，大声喊：“贝贝你在哪啊，爸爸妈妈在这儿。

”“爸爸妈妈我在这儿！”贝贝也回应着。

因为，贝贝之所以看得见爸爸妈妈，原来是从花瓣上的魔力球看到的。

让贝贝想不到的事发生了：在这个魔法世界里并不是一切都那么祥和的，在森林深处有一个叫黑魔王的妖怪就在离贝贝不远处。

“啊！你是谁？”贝贝高声地叫喊着。

“哈哈哈，我就是大名鼎鼎的黑魔王！这下，你跑不了了。

”黑魔王立刻将贝贝打昏了，“哈，算你运气差，今天被我逮到了你休想逃。

”
就在这时，贝贝被人救了。

可是，天有不测风云，贝贝自从贝贝自从被人救后，就一直发烧。

“唉，可怜的人，这病该怎么治啊！”那个救他的人叹息。

就把它扔在路边了。

后来，一个叫火的名医遇到了它把它救了起来。

并用水放在它杯中。

之后，就回来自己的世界了。

上塘城北小学四年级：李佳佳
烧不坏的纸杯（二）
今天下午，我在奶奶家和妹妹玩。

玩过一阵子，我和妹妹都已是满头大汗、脸热得通红了，头上还不时冒出一缕缕“青烟”，我们异口同声地说：“我要喝水！”奶奶一见我们这模样，一边忙着倒水一边说：“怎么玩得这么起劲，要生病的！”我一口气喝完一杯，把嘴一擦：“再来一杯！”奶奶又给我倒了满满一杯，说：“慢慢喝，小心呛到。

”喝了大半杯，我就喝不下了，看着这一小杯水，我突然想起了平时烧水的壶，一个怪念头冒了出来：我为什么不烧烧这一小杯水呢？
我找来一支蜡烛、两块大石头。

妹妹不解地问：“哥哥，你要干什么？”“好戏马上开场，你看着就知道了。

”我神秘地回答。

我先用两块大石头的上端夹住纸杯的下端，让纸杯“漂浮”在空中。

然后又点燃了蜡烛，让它静静地站立在纸杯的下面。

我原以为纸杯会燃烧起来，而纸杯里的水会淋灭火。

然而，我错了，纸杯并没有烧着，只是底部被烟熏黄了。

我惊讶了：虽然这只是不足以使人解渴的一口水，却能阻止火的燃烧、火的释放。

我轻轻吹灭蜡烛，在纸杯外面又套了一只无水的纸杯，再次点燃蜡烛。

这时，刚才杯激怒的火焰终于又燃烧起来。

我以为这次水该不能阻止火了吧？结果，我又错了。

虽然纸杯上面部分已经化为灰烬，但下面那一小口水却稳稳底盛在那两三厘米高的“纸杯”里，仍然那样洁净，与四周的灰烬极不相称。

想不到小小的一口水，却有这样大的能耐。

烧不坏的纸杯（三）
今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。

老师用的材料是：一个纸杯装了清水，一根蜡烛和一盒火柴。

在做实验之前，老师首先点燃了一根蜡烛，然后，老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧，不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了，我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯，一点儿也没有烧坏，一点洞也没有。

于是我们去摸了摸纸杯的底部，发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧，纸杯底部呀，越来越热，越来越黑，我心里非常的惊奇，这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间，怎么还没有坏，怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。

我非常喜欢这节实验课，因为通过做这个实验，可以让我知道一些我不知道的实验原理，也让我学到了更多的课外知识。

烧不坏的纸杯（四）
“呼、呼，好烫呀！好烫呀！”这是哪儿发出来的声音？哦，原来是教室里在做一个小实验呀！
罗老师今天准备了许多做实验的材料：三个纸杯、一个打火机、一个装满水的瓶子和一根蜡烛。

我非常好奇，罗老师到底要做什么呢？
实验开始了，同学们都目不转睛地看着罗老师做实验。

罗老师首先拿起一个纸杯，倒了半杯水，再用打火机点燃蜡烛，接着把装了水的杯子放在火上烧。

洁白的杯底一下子就变成了黄色，过了一会儿又变成黑色。

杯子里的水在冒热气了，再过一会竟然翻滚了。

我心想：纸杯会不会被烧破，里面的水把火浇灭呢？但是，烧了很久很久，纸杯都没有烧破，这是为什么呢？
我们带着疑问结束了实验。

罗老师对我们说：“因为纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传给水，水烧开了，纸杯却没有烧破。

”听完老师说的原理，我才恍然大悟，原来是这样！
烧不坏的纸杯（五）
“喜——欢——哈哈哈……”从教室里传来阵阵欢笑声，原来是孟老师要给我们变个魔术，跟我们一起去看看吧。

上课了，老师笑着对我们说：“今天我给大家变个魔术，名字叫‘烧不坏的纸杯’！”我们兴趣盎然，同时我也满心疑惑：纸杯怎么会烧不坏呢？我们一起去揭晓答案吧。

老师首先拿出一个纸杯，再把打火机点燃，然后放在一个纸杯底下，五秒钟后，纸杯冒出一缕黑烟，杯子底部燃烧起来。

孟老师紧接着把火苗吹灭，底部马上出现了一个黑色的大窟窿，我们哈哈大笑起来。

老师又拿出第二个杯子，还是把打火机点燃后放到它的底部。

老师让我们数十五秒。

“一、二、三……十五！”杯子还是没燃，这让我们目瞪口呆！有人说第二个杯子里装着冷水，老师高兴地说：“你们真聪明，但是你们知道为什么第二个纸杯会完好无损吗？”几个男同学高高地举起了手，但都没有答对。

老师告诉我们：打火机传递过来的热量通过纸杯很快传给了水，大部分的热量被水吸收了，所以杯子就不会烧坏。

真是太奇妙了！以后我要探索更多的科学奥秘。

烧不坏的纸杯（六）
从前，有一家纸杯，其中，有一个活泼可爱的纸杯叫贝贝，他们一家幸福的生活着。

突然，有一天，贝贝一不小心跌入了魔法世界里。

这会儿，贝贝妈妈和爸爸急了，大声喊：“贝贝你在哪啊，爸爸妈妈在这儿。

”“爸爸妈妈我在这儿！”贝贝也回应着。

因为，贝贝之所以看得见爸爸妈妈，原来是从花瓣上的魔力球看到的。

让贝贝想不到的事发生了：在这个魔法世界里并不是一切都那么祥和的，在森林深处有一个叫黑魔王的妖怪就在离贝贝不远处。

“啊！你是谁？”贝贝高声地叫喊着。

“哈哈哈，我就是大名鼎鼎的黑魔王！这下，你跑不了了。

”黑魔王立刻将贝贝打昏了，“哈，算你运气差，今天被我逮到了你休想逃。

”
就在这时，贝贝被人救了。

可是，天有不测风云，贝贝自从贝贝自从被人救后，就一直发烧。

谜语大全及答案
“唉，可怜的人，这病该怎么治啊！”那个救他的人叹息。

就把它扔在路边了。

后来，一个叫火的名医遇到了它把它救了起来。

并用水放在它杯中。

之后，就回来自己的世界了。

烧不坏的纸杯（七）
科学实验非常有趣，实验成功给你的喜悦会使你更加热爱科学！今天，我在家里做了一个特别有意义的实验。

实验的名称是“烧不坏的纸杯”。

在实验前，我们准备了一杯水，两个纸杯，一把打火机，一个架子，一根蜡烛。

首先，我们用空纸杯做了一个实验。

妈妈拿来打火机，点燃空杯子，杯子底部马上就烧着了，我惊讶的叫起来：“这不是烧不坏的纸杯吗？怎么一下子就烧着了？”妈妈微笑着对我说：“这是为了证明空纸杯是可以被火烧着的。

”我点了点头。

实验正式开始了。

我又拿出了一个纸杯，我们先把空纸杯里倒上一些清水，然后把纸杯放在架子上，接着，把蜡烛放在架子下，最后用打火机点燃蜡烛。

大概过了几分钟，我用手试探了一下水温，杯子里的水有一点温温的，但是杯底并没有被火烧着，只是杯底被火苗熏的黑黑的。

我的心里有点小激动，便趴在桌子跟前耐心等待。

过了一会儿，杯子里出现了很多小气泡，我又惊又喜，好奇的打量着这些可爱的小精灵。

又过了一会儿，杯底被熏的更黑了，水蒸气慢慢地从杯口飘上来，宛如仙女在跳着婀娜的舞姿。

我欣喜若狂地跳起来：“实验成功了！纸杯真的没有被火烧着。

”
这是什么原理呢？带着疑问，我赶紧去查了资料，原来，这是热传递的原理：纸杯吸收了热量，把热量传递给了杯中的水，所以，装了水的纸杯不会被火烧着。

这次实验，既让我们收获了快乐，也让我们收获了知识，真是受益匪浅啊！
烧不坏的纸杯（八）
或许有人会问，幸福是什么？有人说，幸福是与亲人感情融洽；有人说，幸福是拥有和谐的家庭；还有人说，幸福是和知心朋友在一起……读了《建设幸福中国》这本书后，我才明白，幸福就像是一种感觉，这种感觉应该是充满甜蜜而快乐的。

曾经，欧文说过这样一句话：“人类的一切目的在于获得幸福。

”那么对于人民来讲，什么样的颜色才是幸福的呢？
1973年，“杂交水稻之父”袁隆平研究的“南优2号”终于成功了，这使全国人民过上了丰衣足食的生活。

这时，幸福的颜色就是金黄色。

2008年8月8日，北京奥运会水上项目比赛的场馆“水立方”，标志着我们国家在建筑方面的成就。

我想，这时的幸福就是蓝色的吧！
然而，对于我个人而言，幸福的颜色是红色。

那是上学期的一天中午，老师布置了一道题，我做了很久也不会做，当我想放弃时，我想起了一句话“不经历风雨，怎能见彩虹”做事情也是同样的道理，不能半途而废。

于是，我又开始认真地答题了，没过多久，我就把这道题做完了。

当老师把本发下来以后，我得到了一个红红的100分，心中无比幸福，同时这种幸福给我带来了快乐。

我想，这时的幸福就是红色的吧！
但是幸福来之不易，作为祖国的花朵与希望，我们一定会努力把这份幸福长久地保持下去，我们一定会把您建设的更加美丽和富强。

烧不坏的纸杯（九）
烧不坏的纸杯，你相信吗？今天，我们就目睹了这种神奇的现象，老师带我们做了一个实验：烧不坏的纸杯。

老师首先给我们展示了她准备的材料：一个打火机、一个酒精灯、一杯凉水和两个纸杯。

老师展示完这些之后，在黑板上写了“烧不坏的纸杯”这几个字后，大家七嘴八舌，议论纷纷，有的同学还疑惑不解，说：“纸杯难道烧不坏？真有趣！”有的同学还大声说：“纸杯一定会烧坏的，老师在骗人。

”老师解释道：“老师不骗你们，你们看着就好了。

”我们都目不转睛地看着老师，只见老师拿起一个纸杯说：“看好了，这是一个干干净净、毫无损坏的纸杯，对吧？”我们异口同声地说：“对。

”老师接着把酒精灯点燃了，酒精灯燃烧的火焰如同一条被关在一个瓶子中的火龙冲出来了。

老师把杯子放在火上烧，并同时说：“大家看好了。

”过了一会，杯底有了一个小黑点。

老师继续烧，老师越烧，同学们越担心，生怕会着了火。

最后，杯子有了黑火，发出了青烟，火越来越大，老师立刻把它扔在了地上，踩灭了。

老师给我们拿起来一看，上面有三个大洞。

有的同学立刻说：“哈哈，看着火了吧！”而我坐在一边，想：还会发生什么？老师又神秘地说：“你们看着吧，下一次就不会着了！”我们都拭目以待。

第二次实验开始了。

老师首先在杯中加了一点冷水，之后又开始在火上烧。

烧了一会，杯子出现了一丝丝黑。

有一位同学大喊道：“老师，你把水烧热了，给我们喝。

”我们哈哈大笑，老师也笑了。

老师继续烧，烧了一会，老师让我们每个人都摸了一次，水有一点热了，老师又在火上烧，我
心想：一定会烧坏杯底的，水也一定会从洞里出来。

可是奇怪杯子没被烧坏。

老师又让大家摸了一次，水一次比一次热。

最后，我看到杯底有一圈水泡，水泡像一个个小珍珠，水泡一次比一次大。

纸杯外表很烫很烫，我的手都快烫坏了。

老师对我们说：“纸杯没水的时候，纸杯就会把热量吸收，纸杯就会被烧。

有水的时候，水就会把热气吸收，所以不会烧坏。

”我恍然大悟。

今天真是一次高兴、快乐的实验，我还增长了一点科学知识呢！。