高职高专公共英语教师专业拓展与人才培养模式对接

（ ） 一 高职 人才培 养 的 目标 定位 和特 点 任 何模 式都 是 为 目标 服 务的 ． 高职高 专人 才培 养
的 口标 决 定 了 高 职 高 专 的 定 位 。 其 目标 就 是 ： 养 拥 培
育． 还有 对职业 的追 求
（）ｑ 育 的认 识 和教 学 对 英 语教 育 专 业 自己要 ２ｘ教 有 独 特 的 知 识 技 能 ， 要 掌 握 专 门 的 ｝缘 干 知 识 ， 并 儿 ｌ １ １ 、为适 应 如 今 科 学 教 育 的 发 展 ，是教 师 进 行 业 训 练 的 依据
（ 】 一 公共英 语教 师 的专 业拓展 高职 高专 院校英 语教 师 的专业化 ， 主要 的就 是 最
要 在 正 确 把 握 好 公 共 英 语 教 师 专 业 化 的 同 时 ． 择 推 选 动 公 共 英 语 教 师 专 业 发 展 的 策 略 ． 是 关 系 到 公 共 英 这 语 教 师 专 业 化 发 展 及 效 果 的 个 重 大 问 题 改 善 公 共
一
体 的行 为规范 是推 进公 共英语 教 师专业 化所 不 这 ｆ ） 共英 语教 师 的专业 化策 略 二 公
能忽略 的 ． 、
必须 调整 和更新 原 有 的教 育 方式 本文借助 现代 科学
的 教 育 方 案 ． 公 共 英 语 教 师 的 专业 化 拓 展 与 专 业 人 将
教 师的 专业 化 虽 然有 了进 步 ． 是 ． 存在 专 业 但 还
为满足 礼 会 日益 增 长的人 才需 要 。 高职 高专 院校 都 在 努力探 索 培 养高质量 人才 的模 式 ． 观 国 内成 功 综
的经验 与 启示 ． 的培养模 式都 需要 先进 的科 学理 论 好 指 导和制 定切 实可 行 的操 作方 案 以下 就高 职高专 对
专 业 人 才 的 培 养 日标 及 要 求 进 行 探 讨
、பைடு நூலகம்
公 共 英 语 教 师 的专 业 拓 展 及 策 略
下 ． 语教 师的 专业 化才 能获得 发展 要重 视 英语 教 英 师１ 作 的专 业方 向 ， 究 英语 教 师的专 业 课 题 ． 成 二 研 形 专 ｆ 的 专业体 系 ． Ｊ 并研 究其 技术 与方 法
（） ２ 开展 对英 语教 师 的 弩业 化学 习 、 训 ， 立 明 培 建 确 的方 向 系统 开 发英 语教 师的潜 力 ． 科学 和实 、要 从
探 讨 了 实现 公 共 英语 教 师 的 专业 拓 展 与 专 业 人 才 培 养模 式 对 接 的 策略 关键 词 ： 共 英语 教 师 ； 业化 ； 才培 养 ； 公 专 人 对接
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ５ 文 献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ３ ９ ９ ２）１ ０ —０ ９ — ２ 】 ７ —１ ９ （ 【 ） ９ １ ８ ０ １
（） １ 英语 教 师专业 的观 念 与责 任 专业 作倡导
的是终 生 献 于工作 ． 务高 于私 利 ． 服 以为人 们 服 务 的 公 益性 工作 作 为一名 合格 的英语 教 师 ． 远都 不能 永
放 弃 对 学 生 的 教 诲 ， 不 能 放 弃 对 学 生 英 语 方 面 的 教 更
重 庆科 技 学 院 学报 （ 社会科学版） ２１年第９ ０１ 期
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践上 带 动专 业发 展 ．在 提 高教 师 自身 素质 的 同时 ． ． 还
要提 高其 教学 能 力
英 语教 师专 业化 的策 略很 多 。 主要 是 强化公 共英 语 教
师对专 业 的探 索 和 自主性 ． 巾表现存 英 语教 师的 号 集
业行 为 上 。
二 、 职 高专 的专 业 人 才培 养 模 式 高
随着 我 围不断 加强 专业 化教 育 ． 高职高 专 院校都 在对 专业 人 才的培 养进 行探 索 ， 更加注 重特 色教 育与 教 学 的质 量 ． 因此 ． 教 师 的 专业 化 也提 出 了更 高 的 对
要求 为 了能 够掏 建高 职 高专院校 独有 的培 养 模式 ，
化 ＝ 作 ． 力 于英 语 教 师专 业 核心 的专业 团体 ． 成 ］ ＝ 着 形
化 的 彳 种 问 题 ． 为 ｒ改 善 高 职 高 专 院 校 的 英 语 教 育 ． ｉ ｝ 加 快 英 语 教 师 的 专 业 化 已 经 成 为 ＿ 要 解 决 的 问 题 『首
才 培养模 式 相对接 ． 这种 模式 是 高职高 专院 校培 养专
业人 才 的最好方 式 ． ．
一
（ ） 变 原 有 的教 育 方 式 ． 各个 方 面 理解 和 支 １转 从 持 英语 教 师 的 ］ 作 ．只 有在 正 确 的科 学 价 值 观指 导 Ｉ
作 者 简 介 ： 惠宁 （９ ２ ， ， 西 河 池人 ， 士 ， 西现 代 职 业技 术 学 院 （ 西 河 池 ５ ７ ０ ） 师 ， 究 方 向 为 英 语 课 张 １ ７ 一） 女 广 硕 广 广 ４Ｏ０讲 研 程 与教 学论 。
收 稿 日 期 ：０ １ （ —１ ２ １ 一） ６ ３
高职 高专公共英语 教师专业拓展与人才培 养模式对接
张 惠 宁
摘 要 ： 职 高 专公 共英 语 教 师 的 专 业拓 展 不仅 需要 良好 的 环境 和推 动 力 ， 需要 适 当 的 方 式和 采 取 有 效 的 策略 公 共 高 还 将 英语 教 师的 专 业 拓 展 与 专 业人 才培 乔 模 式 对接 ． 有 助 于 公共 英语 教 师 的 专 业 化 发展 ， 有利 于培 养 更 多的 专 业人 才 既 又