小学英语牛津上海版《Unit1 Meeting new people》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学英语牛津上海版四年级上册Module1 Getting to know you《Unit1 Meeting new people》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1学情分析
四年级的学生在经过了三年的英语学习,具备了一定的英语基础,对英语也有了一定的兴趣,并养成了一定的听说读写习惯,能积极地参与至课堂活动中,特别是对话,表演、游戏的活动。

学生参与度高,表现欲望也十分强烈。

由于四年级学生已经学过该单元,此次录像课借用的是三年级的学生,课堂会更有新鲜感和学习激情。

我们以认识新朋友为主题,以认识我的新老师、新朋友、寻找我的亲人为话题,把旧知识拓展到课堂中的新情景中,以培养孩子学以致用,温故知新的学习习惯与学习自信心。

再通过创设不同层次的较为真实的语言情景,如借班上课认识新老师,玩找朋友的游戏等让学生体验“在做中学”的语言学习过程。

通过“听、说、读、写、演、唱、画”等多种活动形式充分发挥学生的综合特长和调动学生学习的积极性,以促进学生语言技能和多元智能的双重发展。

2重点难点
1. 正确朗读Hello,Peter, Alice, Kitty, Joe, Jill, His ,Her
2. 初步了解单词和句子的书写格式,知道英文书写时名字和句子的首字母要大写。

3. 能运用已有知识和新知识完整地描述他人的体貌特征,能力等。

3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【活动】教学活动
1.通过“自由谈话”与学生互动(作为一位新老师的自我介绍后,与学生打招呼等问候)
2.教师播放与本节相关的歌曲“Hello, song”.教师引导学生边唱歌边做动作。

导入与展示本节课话题
呈现书中人物的照片,引导学生看图说话。

让学生通过观看课文视频,让学生猜并回答新同学的名字。

T:What’s the name of new classmate?。