辽宁省丹东市八年级上学期化学期末考试试卷

辽宁省丹东市八年级上学期化学期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共20题；共40分)
1. （2分）下列生活中的常见现象，一定是由化学变化引起的是
A . 食物腐烂变质
B . 玻璃破碎
C . 湿衣服晾干
D . 车胎爆炸
2. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（）
A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化
B . 空气是一种十分重要的自然资源
C . 若大量有害物质进入空气中仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D . 按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1％
3. （2分） (2019九上·北京期中) 通过实验测定了空气组成的科学家是（）
A . 门捷列夫
B . 达尔文
C . 拉瓦锡
D . 牛顿
4. （2分） (2018九上·溧水期末) 下列关于物质用途的叙述不正确的是（）
A . 用洗洁精洗涤餐桌上的油污
B . 用活性炭净水除去水中的色素和异味
C . 用硝酸铵溶于水放热的原理为“即食即型快餐”提供热能
D . 用干冰营造云雾缭绕的舞台效果
5. （2分） (2019九上·昌平月考) “含氟牙膏”中的“氟”指的是（）
A . 分子
B . 原子
C . 单质
D . 元素
6. （2分） (2016九上·源汇期中) 元素R的氧化物的化学式为R2O3 ，若R的化合价不变，则下列化学式错误的是（）
A . R2（SO4）3
B . R（NO3）3
C . RCl2
D . R（OH）3
7. （2分） (2018九上·郑州月考) 下图表示某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是（）
A . 生成物一定是混合物
B . 化学反应前后原子种类发生变化
C . 该反应既不是化合反应也不是分解反应
D . 分子在化学变化中不可分
8. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下逻辑合理的是（）
A . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B . 酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C . 某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
D . 碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
9. （2分）加压后，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中。

这可以说明
A . 分子由原子构成
B . 分子之间有间隔
C . 分子在不断地运动
D . 分子的大小可以改变
10. （2分）下列叙述错误的是（）
A . 由同种元素组成的物质叫单质
B . 由多种元素组成的纯净物叫化合物
C . 混合物中某种成分的含量叫纯度
D . 过滤是用来分离固体和液体的操作
11. （2分）(2017·南充) 下列实验操作图示正确的是（）
A . 过滤粗盐水
B . 点燃酒精灯
C . 向试管中加入锌粒
D . 蒸发食盐水
12. （2分）(2012·桂林) 对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是（）
A . 2O﹣﹣﹣“2”表示两个氧分子
B . 2NO﹣﹣﹣“2”表示表示两个一氧化氮分子
C . Mg2+﹣﹣﹣“2”表示镁元素的化合价为+2价
D . H2SO4﹣﹣﹣“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素
13. （2分） (2018九上·道外期中) 下列说法错误的是（）
A . 鱼池将水喷向空中，为了增大氧气的溶解度
B . 在元素周期表中，同一周期从左至右原子序数依次递增
C . 燃烧不一定有氧气参加
D . 在近代，道尔顿建立了原子学说
14. （2分） (2017九上·诸城期末) 下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）
A . 低碳生活
B . 打印碳粉
C . 碳素墨水
D . 石墨碳棒
15. （2分） (2019九下·绥化期中) 下列关于分子、原子、离子的说法中，不正确的是（）
A . 在化学反应中，分子能再分，原子不能再分
B . 原子都是由质子、中子、电子构成的
C . 分子、原子、离子都能构成物质
D . 分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
16. （2分）下列变化是由于构成物质的分子本身发生变化而引起的是（）
A . 氢气在氧气中燃烧生成水
B . 冰块融化成水
C . 樟脑丸放在衣柜中逐渐消失
D . 碘加热后变成紫色蒸气
17. （2分） (2019九下·中山月考) 下表中知识的归纳总结都正确的一项是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
18. （2分）图表资料可以为我们提供很多信息。

下面是某学生对图表资料使用，其中正确的是（）
A . 根据金属活动性顺序表，解释Mg在空气中燃烧的现象
B . 根据酸、碱、盐的溶解性表，判断HCl和NaOH能发生反应
C . 根据KNO3溶解度曲线，计算KNO3溶液的质量分数
D . 根据元素周期表，查找氧的相对原子质量
19. （2分） (2019九上·河东期中) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）
A . 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
B . 化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化
C . 单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质
D . 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
20. （2分） (2016九下·平和期中) 下列物质的名称、俗名、化学式、分类都正确的是（）
A . 二氧化碳干冰 CO 氧化物
B . 碳酸钠纯碱 Na2CO3 碱
C . 氢氧化钠烧碱 NaOH 碱
D . 汞水银 Ag 单质
二、填空题 (共5题；共19分)
21. （1分）计算下列物质的相对分子质量。

氨气（NH3）：________；氧气（O2）：________；高锰酸钾（KMnO4）：________；葡萄糖（C6H12O6）：________。

22. （3分） (2019九上·卧龙期中) 现有下列物质：①海水②氮气③铁④二氧化硫⑤高锰酸钾⑥水⑦清新的空气⑧氯化钠⑨自来水，其中属于混合物的是________（填序号，下同）；属于化合物的是________：属于氧化物的是________。

23. （4分） (2017九上·乐亭期末) 在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气五种气体，将正确答案填在相应的横线上．
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是________；
②可作燃料且无污染的是________；
③属于气态单质的是________；
④碳不完全燃烧产生的气体是________；
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是________．
24. （7分）（2015•六盘水）如图是元素周期表的一部分，请按要求填空．
（1）由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是________ ．
（2）表中不同元素最本质的区别是________ （填字母）．
A．各元素原子的质子数不同B．各元素原子的中子数不同C．各元素相对原子质量不同
（3）钠元素原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，元素的化学性质主要由其原子的________决定．
（4）化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为________ ．
25. （4分） (2015九上·隆回期中) 维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D3的化学式为C28H44O，计算
①维生素D3的相对分子质量________；它的一个分子中有________个原子．
②维生素D3中的碳、氢、氧三种元素的质量比________；
③198g维生素D3中含碳元素________ g？（写出计算过程）
三、流程题 (共1题；共4分)
26. （4分） (2018九上·惠城期末) 下面是某同学采用的几个实验装置示意图．
（1）不能达到实验目的是（填字母）________．
（2） B实验中电源正极产生的气体是________．电解水的化学方程是________．
（3） C实验中玻璃棒的作用是________．
四、实验题 (共1题；共2分)
27. （2分）现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能检查该装置气密性的是．
A . 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B . 关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C . 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2） MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是________．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验Ⅰ探究________对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2（4）甲、乙两小组得出如图2数据．
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率________；
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba O2固体与硫酸溶液反应制H2 O2（已知还生成另一种物质），其化学反应方程式为________；
支持这一方案的理是________．
五、科学探究题 (共1题；共6分)
28. （6分） (2017九上·无锡期中) 某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．
（1）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为________．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
（2）【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验．
按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是________．实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须________．
（3）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是________．
（4）【提出问题】在操作规范的情况下，用改进后的装置测得的氧气含量约为14%．为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢？
【查阅资料】燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧．引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关．
【实验探究1】乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量．其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来．图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）．
反应开始时集气瓶中压强会瞬间________（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是________．
（5）根据图5，木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是________
（6）【实验探究2】已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3﹒xH2O），试写出相关符号表达式________在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快．丙同学根据铁生锈的原理，探究用铁能否准
确测定空气中氧气的含量，设计了图6所示实验装置，8分钟后测得数据如下表：
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水
262mL180.0mL127.2mL
（7）丙同学将铁粉、炭粉等物质不是堆在瓶底，而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧，其目的是________
（8）根据表中数据计算空气中的氧气含量．（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）
（9）【结论与反思】通过上述实验探究，选择合适的物质和实验装置进行实验，可较为快速地完成实验并减小________．
六、计算题 (共2题；共3分)
29. （2分） (2018九上·莒南期末) 清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8Ox ，请回答：
（1）已知柠檬酸的相对分子质量为192，则x值。

（2） 38.4g柠檬酸含氢元素质量。

30. （1分） (2017九上·高安期中) 在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如下图所示。

请计算：
（1）完全反应时，生成氧气的质量为________。

（2）完全反应后，剩余固体物质属________ (填纯净物、混合物)。

（3）原固体混合物中氯酸钾的质量为________ (列式计算)。

参考答案一、单选题 (共20题；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、填空题 (共5题；共19分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
三、流程题 (共1题；共4分) 26-1、
26-2、
26-3、
四、实验题 (共1题；共2分) 27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
五、科学探究题 (共1题；共6分) 28-1、
28-2、
28-3、
28-4、
28-5、
28-6、
28-7、
28-8、
28-9、
六、计算题 (共2题；共3分)
29-1、
29-2、
30-1、
30-2、30-3、。