辽宁师大学附中2024届高三第一次模拟考试语文试卷含解析

辽宁师大学附中2024届高三第一次模拟考试语文试卷
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成各题。

汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。

比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。

可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。

从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。

与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。

语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。

互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。

信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

语言的活力来自常用常新。

在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

很多时候，网络用语盛极一时，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。

一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。

在语言的吐故纳新中，映射着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

如何对待语言、如何更好地表达，其实也是如何善待文化、善待生活。

语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

(节选自盛玉雷《善用我们的语言宝库》，《人民日报》2019年4月3日)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．语言折射的是人们的情感，反映的是人们的生活，感情越丰富的人，语言越丰富。

B．流行的新词汇即使经过实践的考验和时间的沉淀，也很难成为语言的经典。

C．从称谓之争、古音讨论中，我们看到了传统与现代的激荡、文化与生活的碰撞。

D．语言是文化的载体，善待语言、更好表达，其实就是善待文化、善待自己。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．第二段采用了例证等论证手法，意在论证语言的“钝化”现象。

B．作者通过对比网络语言和传统语言，得出语言表达贫乏的原因在于网络语言的冲击。

C．文章是按照从现象到本质的逻辑顺序来论证的，层层递进，逻辑性强。

D．文章辩证地论述了当今层出不穷的新词汇在交际上的积极和消极作用。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．76.5%的国人感觉自己的语言越来越贫乏，表达时不会使用修辞，更不会引用或者是创作诗句。

B．虽然在表达时语言贫乏，但是从存量和增量上来看，词汇的数量都没有减少，而是增加了很多。

C．想要准确表达自己的想法，就不能套用流行词汇，因为现在新词汇层出不穷，不合乎表达规范。

D．只有能直面内心感受的差异化表达的语言，才能经得起时间的沉淀，焕发勃勃生机，经久不衰。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

一个人的名字
刘亮程
人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。

一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土。

若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了。

上面的土有一铁锨厚。

这样的名字已经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离。

名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。

名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。

冯三的名字被人忘记五十年了。

人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。

冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。

等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。

冯七说，我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。

我知道我起多大的名字也没用，只要你们不叫，他就永远没有大名。

当初我父亲冯五给我起的名字多好：冯富贵。

可是，你们硬是一声不叫。

我现在都六十岁了，还被你们叫小名。

我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。

我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。

可是我的三儿子，就求你们饶了他吧。

你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方做人了。

可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。

或者当着冯七的面满口答应，背后还是冯三冯三的叫个不停。

冯三一直在心中默念着自己的大名。

他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。

自从父亲冯七摆了酒席后，冯三坚决再不认这个小名，别人叫冯三他硬不答应。

冯三两个字飘进耳朵时，他的大名会一蹦子跳起来，把它打出去。

后来冯三接连不断灌进耳朵，他从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望
能听见一个人叫他冯得财。

可是，没有一个人叫他冯得财。

冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。

夜深人静时，冯三会悄悄地望一眼像几根枯柴一样朽掉的那三个字。

有时四下无人，冯三会突然张口，叫出自己的大名。

很久，没有人答应。

冯得财就像早已陌生的一个人，五十年前就已离开村子，越走越远，跟他，跟这个村庄，都彻底地没关系了。

为啥村里人都不叫你的大名冯得财，一句都不叫。

王五爷说，因为一个村庄的财是有限的，你得多了别人就少得，你全得了别人就没了。

当年你爷爷给你父亲起名冯富贵时，我们就知道，你们冯家太想出人头地了。

谁不想富贵呀。

可是村子就这么大，财富就这么多，你们家富贵了别人家就得贫穷。

所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。

你想想，我们能叫你得财吗。

你看刘榆木，谁叫过他的小名。

他的名字不惹人。

一个榆木疙瘩，谁都不眼馋。

还有王木叉，为啥人家不叫王铁叉，木叉柔和，不伤人。

虚土庄没有几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头面的人物，也都一个姓，加上兄弟排行数，胡乱地活了一辈子。

他们的大名只记在两个地方：户口簿和墓碑上。

你若按着户口簿点名，念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全死了。

你若到村边的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不认识一个。

似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一点关系。

其实呢，你的名字已经包含了生和死。

你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪，有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。

他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵，在纸上写下两个或三个字，说，记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应。

可是没人喊这个名字，你等了十年、五十年。

你答应了另外一个名字。

起名字的人还说，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名字。

不过，走到那里已到了另外一个村子。

被我们埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在那里彼此呼唤，相互擦亮。

而活在村里的人互叫着小名，莫名其妙地为一个小名活着一辈子。

(节选自《虚土》)
1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是
A．虚土庄的人们相互之间都只叫对方姓氏加上兄弟排行数而成的小名，他们的大名多数都是“榆木”“木叉”等不正经的名字。

B．冯三父子取名为“富贵”“得财”，却不被村民认可，是因为村民喊“富贵”“得财”，冯家就会遂愿，而村民不愿冯家独得富贵。

C．虚土庄人们的名字只记在户口簿和墓碑上，说明虚土庄的人们虽平时对名字不上心，但还是非常看重生与死这样的大事的。

D．“走到那里已到了另外一个村子”，“另外一个村子”指的是另一个世界——死亡之后，这反衬出现实世界的无奈。

2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说的语言朴实无华，生活气息浓厚，如“上面的土有一铁锨厚”，运用人们日常语言，形象地表现了名字弃之不用的情形。

B．作者在文中有不少的议论，形象而生动，如以“生铁”被“擦亮”设喻，既新奇又契合村民生活的特征，让人印象深刻。

C．小说中写夜深人静时，冯三突然张口叫自己的大名但没有人答应的细节，表现了他对听到人们叫他大名的渴望。

D．“虚土”，具有很强的象征意味，让人联想到“虚空”“虚幻”等词语,表明故事是作者虚构的，但也削弱了小说的现实意义。

3．村里没有一个人叫冯三的大名，这折射出村民怎样的心理？请根据小说内容简要分析。

4．有人称这部作品为“散文化小说”，请分析其“散文化小说”的特点。

3、阅读下面的文字，完成小题。

殷墟甲骨文内容丰富，具有极高的文物价值、史料价值和学术价值，为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可信的第一手史料。

120年来，经海内外学者的共同探索，其中的历史文化奥秘逐渐揭开，甲骨学也成为一门举世瞩目的国际性显学。

甲骨文发现至今，甲骨文研究主要在文字考释和殷商史料的解析利用方面，而在甲骨学研究领域，持续不断的甲骨文材料的发现、整理和著录，甲骨残片缀合、甲骨组类区分、甲骨文例语法研究等诸多方面堪成规模，特别是近世整宗性甲骨著录集、大型甲骨文献集成于各种完备工具书的相继问世，无不为甲骨文与甲骨学研究的发展积聚起相当的能量。

当年，殷墟甲骨文的发现也引发了“中研院”历史语言研究所考古组1928年至1937年的15次殷墟发掘，以及中国社会科学院考古研究所自1950年迄今仍在继续的殷墟考古发掘，不仅使一座失落的商王国都城重新进入今人的视野，而且也促进了中国近现代考古学的诞生与发展。

殷墟在世界文明史上所占的重要地位随之确立。

2006年，殷墟被列入“世界文化遗产名录”。

自新中国成立以来，甲骨文研究就始终受到国家与社会各方的高度重视。

早在新中国成立之初，国家在制定“十二年科学发展远景规划”中，就把《甲骨文合集》的编辑撰写列为历史学科重点项目。

进入21世纪以来，国家更是把甲骨文研究提高到与中华优秀文化体系构建相关的战略高度，聚焦于如何满足人们对有关历史知识的渴求和传统文化的传承层面。

2017年，甲骨文成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”，标志着甲骨文在世界文化中拥有了重要的地位和对社会历史发展所产生的历久弥新的影响力。

当然，相比于过去，如今的甲骨文研究有很多有利条件，近些年来，出土的战国文字较多，特别是许多地下简帛文献的再发现，如清华简、上博简、郭店简、包山简等。

简文保留了很多古老字体的写法和用法，可以追溯到甲骨文，找出其字形变化的源与流，比以往考释甲骨文强调形、音、义分析增加了更多的可参照素材，方法论上比过去严密，视野也大为开阔，研究日趋精密化，应该纳入甲骨文例，将单字放在整体语境中，汇总各种资料信息以全方位深入分析其“多态性”字义词性。

要言之，甲骨文研究迎来了新机遇，我们应认准方向，坚守底线，拒绝乱象，把握好甲骨文研究与应用的深化发
展趋势，在古文字与古史研究领域不断进取，为传承和弘扬中华优秀传统文化而努力。

（摘编自《光明日报》）
1．关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．殷墟甲骨文内容丰富，它的文物价值、史料价值和学术价值极高。

B．甲骨文发现至今，甲骨文研究是以文字考释和殷商史料解析利用为主。

C．15次殷墟发掘引发了中国社科院考古研究所对殷墟考古的持续发掘。

D．自新中国成立以来，国家与社会各方始终高度重视甲骨文的研究工作。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章主要以我国甲骨文研究的方法为论据来阐明作者的观点。

B．文章从甲骨文研究的重点、发展和成就等多方面进行了论述。

C．第五段把现在和过去进行比较，论证甲骨文的研究取得了进步。

D．文章通过列举具体事例证明了甲骨文在世界文化中的重要地位。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．随着甲骨学成为一门国际性的显学，殷墟甲骨文的历史文化的部分奥秘被揭开了。

B．殷墟被列入“世界文化遗产名录”标志着甲骨文在世界文明史上重要地位的确立。

C．满足人们对有关历史知识的渴求也是目前我国甲骨文研究的重要目的。

D．甲骨文例语法研究结合了甲骨文例，分析了它的“多态性”字义词性。

4、阅读下面的文言文，完成下面小题。

胡深，字仲渊，处州龙泉人。

颖异有智略，通经史百家
．．．．之学。

元末兵乱，叹曰：“浙东地气尽白，祸将及矣。

”乃集里中子弟自保。

石抹宜孙以万户镇处州，辟．参军事，募兵数千，收捕诸山寇。

宜孙时已进行省参政，承制命深为
元帅。

戊戌十二月，太祖
．．亲征婺州，深帅兵车数百辆往援，至松溪不能救，败去，婺遂下。

明年，耿再成侵处州，宜孙分遣元帅叶琛、参谋林彬祖、镇抚陈中真及深帅兵拒战。

会胡大海兵至，与再成合，大破之，进抵城下。

宜孙战败，与叶琛、章溢走建宁，处州遂下。

深以龙泉、庆元、松阳、遂昌四县降。

太祖素知深名，召见，授左司员外郎，遣还处州，招集部曲。

癸卯九月，诸全叛将谢再兴以张士诚兵犯东阳。

左丞李文忠令深引兵为前锋，再兴败走。

深建议以诸全为浙东藩屏，乃度地去诸全五十里并五指山筑新城，分兵戍守。

太祖初闻再兴叛，急驰使诣文忠，别为城守计，至则工已竣。

后士诚将李伯升大举来侵，顿新城下，不能拔，败去。

太祖嘉深功，赐以名马。

太祖称吴王，以深为王府参军，仍守处州。

陈友定兵至，破之，追至浦城，又败其守兵，城遂下。

进拔松溪，获其守将张子玉。

因请发广信、抚州、建昌三路兵，规取八闽。

太祖喜曰：“子玉骁将，擒之则友定破胆。

乘势攻之，理无不克。

”因命广信指挥朱亮祖由铅山、建昌，左丞王溥由杉关，会深齐进。

已，亮祖等克崇安，进攻建宁。

友定
将阮德柔固守。

深视氛祲不利，欲缓之。

亮祖曰：“师已至此，庸可缓乎？且天道幽远，山泽之气变态无常，何足征也。

”时德柔兵屯锦江逼深阵后亮祖督战益急深引兵还击破其二栅德柔军力战友定自以锐师夹击日已暮，深突围走，
马蹶被执，遂遇害，年五十二。

追封缙云郡伯
．．。

太祖尝问宋濂曰：“胡深何如人？”对曰：“文武才也。

”太祖曰：“诚然。

浙东一障，吾方赖之。

”而深以久任乡郡，志图平闽以报效，竟以死徇。

深驭众宽厚，用兵十余年，未尝妄戮一人。

守处州，兴学造士。

缙云田税重，以新没入田租偿其数。

盐税什一，请半取之，以通商贾。

军民皆怀其惠云。

(选自《明史·列传第二十一》，有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．时德柔兵屯/锦江逼深阵后/亮祖督战益急/深引兵还击/破其二栅/德柔军力战/友定自以锐师夹击/
B．时德柔兵屯/锦江逼深阵后/亮祖督战益急/深引兵还击破其二栅/德柔军力战/友定自以锐师夹击/
C．时德柔兵屯锦江/逼深阵后/亮祖督战益急/深引兵还击/破其二栅/德柔军力战友定/自以锐师夹击/
D．时德柔兵屯锦江/逼深阵后/亮祖督战益急/深引兵还击/破其二栅/德柔军力战/友定自以锐师夹击/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．经史百家：经，儒家经典著作；史，史书；百家，诸子百家之学，古代指各种学问。

B．“辟”和“征”均是自汉代起擢用人才的一种制度，皇帝征召称“辟”，官府征召称“征”。

C．太祖，亦称“大祖”，后多用来指开国帝王的庙号，选文中称朱元璋为“太祖”。

D．郡伯，选文中指给胡深追赠的封爵；明朝追赠的封爵有郡公、郡侯、郡伯、县子、县男五等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．胡深聪慧过人，富有谋略。

他聪明且有谋略，通晓经史百家；元末混战时，他感觉浙东灾祸将来临，于是召集乡中子弟数千人进行自保。

B．胡深尽心尽职，颇识时务。

太祖亲征婺州时，在石抹宜孙手下掌管军事的他率兵前往救援，兵败而去；处州被攻下之时用四个县向太祖投降。

C．胡深作战勇敢，且有远见。

进攻建宁时在朱亮祖急迫督战下，他攻破两个栅栏，后被俘遇害；在诸全修筑新城做屏障，与太祖不谋而合。

D．胡深治军宽厚，关爱军民。

他治军十余年，未曾乱杀一人；缙云田税很重，他用刚没收的田租补偿其数，盐税减半，军民都受其仁惠。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)太祖初闻再兴叛，急驰使诣文忠，别为城守计，至则工已竣。

(2)而深以久任乡郡，志图平闽以报效，竟以死徇。

5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

公安①送韦二少府匡赞②
杜甫
逍遥公③后世多贤，送尔维舟惜此筵。

念我能书数字至，将诗不必万人传！
时危兵革黄尘里，日短江湖白发前。

古往今来皆涕泪，断肠分手各风烟。

[注］①公安:湖北公安县。

②匡赞:韦国赞，排行第二，生平不详。

③逍遥公：韦二少府的祖先是北周时韦复和唐中宗时韦嗣立，均封为逍遥公。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．诗的首联借对韦匡赞贤良有德的称赞和对送别筵的珍惜，表达了两人的深情厚谊。

B．颔联料想别后情状，嘱托韦二读了寄去的书信，不要将自己的诗作，广泛地传播。

C．“古往今来皆涕泪”句，借助议论表达诗人的人生体验，抒写了对自己命运的悲叹。

D．诗的末句回到眼前:两人将分别，各自消失在遥远的地方，思此心中痛苦无限。

2．请简析颈联的表达效果。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)__________________________，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）
(2)汩余若将不及兮，__________________________。

(屈原《离骚》)
(3)春冬之时，__________________________，回清倒影。

(郦道元《三峡》)
(4)__________________________，潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)
(5)最是一年春好处，__________________________。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(6)元嘉草草，封狼居胥，______________________？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)__________________________，任重而道远。

(《论语·泰伯》)
(8)__________________________，岂因祸福避趋之。

(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
7、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

180字左右。

①中华民族有着英雄书写的悠久历史。

远古时代，“鲧禹治水”“精卫填海”等故事，让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀；在现当代，英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。

请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。

要求：符合原著，表达清晰。

②垃圾分类是一种文明健康的生活方式，有助于改善生活环境，节约使用资源。

继上海之后，北京将于2020年5月1日大力推行垃圾分类。

为助力此项措施的推行，请提出你的合理性建议。

要求：观点明确，条理清晰。

③“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。

不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不
幸殉职的多名消防战士，还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使，他们都是和平年代的“最美逆行者”。

请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌。

要求：感情真挚，语言流畅。

8、微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

①在塑造人物形象时，作家都会精心构建人物的社会生活环境。

请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品，对作品中的社会生活环境进行赏析。

要求：结合作品内容。

②假如新闻纪录片《武汉战疫纪》分为多个篇章，其中有一个篇章专门用来讴歌抗击疫情中涌现的英雄人物，请你为这个篇章确定一个篇名。

要求：篇名出自文化经典，并陈述理由。

③以“呼吸”为题，写一首现代诗或一段抒情文字。

要求：写现代诗，用对比的方法；写抒情文字，用直接抒情的方法。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

情商在心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。

近几年来，一些针对少年儿童的情商培训班十分火爆，引发人们关注。

有人认为，情商培训班火爆表明家长的教育理念发生了一些变化，他们不仅关心孩子学习成绩的提升，也开始重视孩子的心理健康。

有人认为，培养情商的真正课堂是家庭，是社会而非一周去一两次的培训班。

还有人认为，少年儿童情商教育应该是一个潜移默化的过程，靠速成难以奏效。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

参考答案
1、1．C
2．B
3．D
【解析】
1．本题考查学生筛选文中信息的能力。

解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

A项，曲解文意，逻辑关系错误。

“感情越丰富的人，语言越丰富”说法绝对。

原文只是说“多样的表达折射出多重。