2025届高考语文总复习+语文+第三部分+专题八+正确使用词语(包括熟语

新词语概念推理题的解题步骤为： 第一步，审准题干要求。明确要求，把握关键内容。 第二步，阐释概念含义。具体把握材料中相关词语(语句)的具 体含义。 第三步，分析逻辑关系。厘清它们之间的逻辑关系，比较异 同。 第四步， 参照语句仿写。参照材Байду номын сангаас中的相关句子，精准拟写 答案。
典题示例
(2022 年全国乙卷)“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸
笔仗”比“打仗”多出一个修饰语“笔”字，性质上和“打仗” 是一样的，同样突出一种对抗状态，“笔”说明对抗工具是用笔 写成的文字或文章。因此“打笔仗”的含义，要涉及使用工具、 对抗状态等；分析得名缘由，要关注“打仗”和“打笔仗”在使 用的工具、对抗的状态等方面的相似性或相关性等。
答案：(1)含义：以所写的文章为武器进行斗争，围绕不同观 点展开辩驳和论战。
元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统 民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及 现场观众________地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员 平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看 直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜， 描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古 风新韵颂文明。一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到 传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
A.交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味 C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D.交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正
解析：本题考查学生辨析与正确使用成语的能力。第一空， 交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景 象。相互映衬：利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形 象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交
在中国的消失”，以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应 选择“边缘化”。第二空，“获得”有“取得，得到”等意思。 “焕发”指“光彩四射，振作”。结合上文的“才重新”以及下 文的“生机”的语境，此处应选择“焕发”。第三空，“制约”指 “甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲 事物为乙事物所制约”。“约束”有“限制使不越出范围”的意思。 “制约”的对象通常是他人或他物。“约束”的对象可以是他人也 可以是自己。根据上文“琴者，禁也”，可知目的是“禁”，是针
答案：C
二、新词语 解题指津 新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来， 与社会生活的关系更直接。社会生活的发展变化，都会很快反映 到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又不断在交 际场合和传播媒体中出现，变化更替速度惊人。词语的“新” “旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词 语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。对于新词语的
A.边缘化 获得 制约 放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 剖析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，“边缘 化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流， 处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产的所有权 变为个别私人所有的行为及其过程。结合上文的“传统文人阶层
“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通 用词语的过程一般需要 20 年左右。因此，新词语同流行时间较短 的网络用语、流行语要有所区别，应以最新版的现代汉语词典中 新收录的词语为依据。
新词语概念推理题是 2022 年全国乙卷新增加的一种题型，旨 在考查考生的逻辑思维、表达能力和仿写能力。
对自己的修养而言的，再结合下文的“自己”，此处应选择“约束”。 第四空，“放松身心”指对身心状态的注意或控制由紧变松。“修 身养性”指通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。联系上 文“心也”和“禁也”两种说法，说明中国传统音乐可以使身心 达到完美，此处应选择“修身养性”。
答案：D
微考点二 正确使用成语 一、近义成语辨析 识别正误，只是成语使用的基本要求。有时，在同一语境中， 使用几个成语似乎都适合，这是因为一些成语含义和语法功能相 近或者几乎相同。要在一组近义成语中选择一个最恰当的，就需 要辨析，通过辨析选择最恰当的成语是正确使用成语的较高要求。 辨析近义成语谨记从五个角度入手：
1.掌握多义词的义项，能结合语境巧妙分析词语的引申义、比 喻义等。
2.掌握词性，从语境的结构中分析词语的词性，一般词性不同， 用法不同，意义也不同。
3.比较语境，分析结构，确定成分，明确用法和意义。 4.比较语境，确定语义的范围和对象，弄清特指和泛指。
典题示例 (2022 年新高考Ⅰ卷)下列句子中的“你”和文中画横线处的 “你”，用法相同的一项是( ) 事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正 在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此 却毫不在意。
融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次
的，选“交相辉映”合适。第二空，喧闹无比：指声音特别嘈杂， 周围环境不安静，导致人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形 容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里“圈粉”
无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。第三空，络绎不绝：形 容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直 都不中断。语境是指辖区党员、青年志愿者以及现场观众不断地 进入直播间，选“络绎不绝”合适。第四空，原汁原味：比喻事 物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。 根据后文，该空形容的是“文明盛宴”(使用了比喻)，照应喻体， 选“汁醇味正”合适。故选 D。
答案：D
考点一 实词运用 微考点一 正确使用实词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考 查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具 体的语言环境填入恰当词语，考查的主要对象是多义词、新词语 和近义实词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、感情 色彩和适用范围等。
一、多义词 解题指津 现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个 义项，但在具体语境中多义词所包含的义项只能有一个被显现出 来。如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义项有：
A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比 赛。
剖析：本题考查学生辨析词语含义的能力。C 项和例句中的 “你”表示泛称。A、B、D 三项中的“你”表示特称。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，
顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢， 伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停 在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳 里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌 龟就是岿然不动，让仙鹤①____________，以至于本应是胜利者 的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
答案：①无计可施/一筹莫展/无可奈何 ②如醉如痴/赞不绝口 /叹为观止
2.(2021 年新高考Ⅰ卷，有改动)依次填入文中横线上的词语， 全都恰当的一项是( )
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四 史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动 分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱 扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代______。
响的艺术形式，才重新________了生机。古琴音量小，很多人认 为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音 量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化 的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。 “琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流， 与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了_______ 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________ 的工具。
高考语文总复习课件
第三部分 语言文字应用
专题八 正确使用词语(包括熟语)
高考演练 1.(2023 年新高考Ⅱ卷，有改动)请在文中横线处填入恰当的成 语。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃 到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。
多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打
笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手
机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中
风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引 入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和 视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风” 是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
典题示例 (2019 年全国Ⅰ卷，有改动)依次填入文中横线上的词语，全 都恰当的一项是( ) 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音 乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统 文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗 忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人 类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影
(2)缘由：“打笔仗”一词来源于“打仗”，它和“打仗”有 相似之处，都是双方进行交锋、对抗，只不过一个用的是文章， 一个用的是兵器。
三、近义实词 解题指津 正确使用实词的关键是辨析近义实词。近义实词之间的细微 差别一般表现在不同的语素上，抓住不同的语素，就能有效准确 地进行辨析与选择。具体辨析方法可参见下面的“近义成语辨析” 中的“解题指津”。
剖析：本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的 能力。先根据语段内容分析“眼中风”与脑血管疾病“中风”的 相似之处，二者都是由血管阻塞造成的，都出现缺血性或出血性 的症状，可见这两种病症发病性质一样，只不过发病部位不一样。
与此类似，“打笔仗”源自“打仗”，说明两者也有相似之处。“打
仗”指进行战争、进行战斗，工具是各种武器，状态是对抗。“打
角度一 辨词义 解题指津 辨词义一般从侧重点和程度轻重两个角度入手： 1.根据侧重点不同 一般而言，不少近义成语，其意义的侧重点不一样。辨析它 们就得抓住其侧重点进行仔细分析。如：“苟且偷生”与“苟且 偷安”，两者都有“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思，
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民 喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成 人物、动物，用细绳拴着，再连接小竹竿。艺人在幕后操纵着 小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往 往令观众②____________。
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语 境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应 填表示没有处置办法的成语，如：无计可施、一筹莫展、无可奈 何。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀， 无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿，吸引观众的表演场面， 可填“如醉如痴”“赞不绝口”“叹为观止”等。
(1)希望得到；(2)索取；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。“我要
这本书”，显现义项(1)；“小弟弟跟姐姐要钢笔用”，显现义 项(2)；“摘要记录了今天会议的精神”，显现义项(3)；“马上
要下雨了”，显现义项(4)；“路很滑，大家要小心”，显现义项(5)。
由此可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制 约多义词的义项。违反这条规则，在同一语境中使用多义词的两 个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意，甚至闹出笑话。