书信的好处为题写作文

书信的好处为题写作文
1，见字如面。

对方熟悉你的笔体，好像看到了你这个人在眼前。

2，言简意赅。

用电子媒体打字，不必认真考虑，写错了，重来。

用手在信纸上写字，就不能胡写乱
画了。

必须考虑好了用词再写。

这就要慎重，深思熟虑。

3，提升写字水平。

经过了3000多年的文字沿革，汉字已经定型了，每个人都有韵律美，包含着它的精
气神。

作为中国人，写不了一手漂亮的中国字，那就是忘祖！
4，家书抵万金。

用电媒书写，立马就能收到。

然而却少了望眼欲穿那种焦急等待的心情。

这对于，加
深亲情有很大的好处。

（不足之处，我国的木材十分缺少，人人都必须写信给的话，必须浪费许多多的木材。

很有利于环保。

）
你们的观点是利大于弊还是什么。

这个辩题出来的还极好，很应该回去辩论。

正方观点一定要把握住文字语言的重要性，永久性，不可替代性。

同时应该把“书信”的范围广义化。

并不仅仅是信件的功能，提高“书”的文化内涵和深度。

反方观点主要把握住对人的便利性以及事实上的书信的采用频率上升的现实。

我提供的思路，你没有说你是正反方，我也就这样都点一下。

我真的该沿袭，书信就是人与人之间一种古老而传统的交流方式，尤其就是在历史文
化古老的中国，即使现在存有e--mail，存有邮箱，存有qq，存有飞信。

我们也无法忘
掉老祖宗的智慧成果
这是我以前写过的一篇作文
题目《读书，使我受益匪浅》
书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，读好书，才能在各个方面有进步，所以，我很
喜欢读书。

读书可以使我足不出户，就可以远眺全世界的风景、名胜，晓得上下五千年所出现的
故事。

书的种类存有很多，比如作文类、科幻类、科普类……多读成文书，可以在写作文
的时候减少启发，可以把看见的、教给的不好词好句运用至文章里回去，使文章更加生动；多念科幻书，可以多样我们的想象力，回去缔造未来的世界。

除了许多民间故事、童话小说，每一个故事都能够使我懂道理，书念得多，就可以使我沦为存有礼节、存有气质的人。

知识就是力量，读书，不仅能增长课外的知识，而且能让我们全身充满力量，读书时，可以不断地从书中发现自己身上的不足之处，努力去改变自己的缺点。

我读了一本书名是《触动孩子心灵的感恩故事》这本书之后，里面的每一个故事都深深触动了我，其中有一
则讲的是？？有一种爱，深刻而伟大，讲的是一个带给你生命，带你来到这个世界，然后
给你吃饭、穿衣，看你长大，教你做人，你成长的每一步都饱含她无微不至的爱，她就是
你的母亲！不管你经历怎样的磨难，母亲都会在你的身边，给你最大的支持和永远不变的爱！读了这个故事，也让我想到了我的妈妈，我的妈妈为了我们姐弟两，从早忙到晚，毫
无怨言，为了报答妈妈，我不能让她失望，我要好好学习。

这就是读书带给我做人的道理。

读书不仅使我懂许多做人的道理，也可以使我显得精明，使我用聪明才智回去对付困难，所以，我们必须多读书。

爱学校
讨厌一个人漫步于校园，独自体会校园的清爽，体味它的点点变化。

清晨，中午，黄昏，相同时刻的她呈现出相同的婉约与人与自然。

跑在林荫小径上，不时会存有灰白相间
的喜鹊从面前横过，落到草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不惧怕人的吻合。

而不管目
光投向哪，映入眼帘的都就是一片小自然的安静与人与自然。

在她那一抹浓浓的绿意下，
每天都存有使人惊艳的辨认出。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻
找可以让梦想成真的花瓣。

也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林荫大道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花掉，尽管花瓣已兵防，
Ducey收到浓烈的清香。

微风拂面，又送来过一阵香气，但这却与梧桐香相同，淡淡的，
更加怡人。

循着花香，原来就是院子里的槐花散发出的。

看见树上那一串串细腻的白中微
透绿的槐花，心中就是微微的讶异，槐花已然上开了，原来不知不觉竟去了存有一个多月了。

哦，家乡也应当槐花盛开了吧，心中不禁碧起至了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有
整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停
的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫洒向在它周围的人们，这就是孩子、
学生、老人的桃花源。

还不能走路的小孩在童车里用特有的语言相互打著打招呼，小一点
的孩子则迫不及待的逃脱妈妈的默默步履蹒跚学步，放学启程的儿童则在假山喷泉边喧哗
嬉戏。

偶尔更可知一队幼儿园的孩子们走到，两老师一前一后，中间扎着一根绳子，绳子
上拴许多圆环。

孩子们便揪着圆环迈步前进，但他们却旧不看看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满著了对周围的疑惑，有时可以张口而出来童稚的话语。

看见这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像是返回了童真年代。

老人则踢太极拳、散步、陪着孙女孙子玩玩、唠唠家常。

看看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹刻下了人生的智慧与艰苦，给
了我更多经历后的讨平与淡然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。

中西合璧式的建筑与参天大树搭配
尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的
古老沧桑和悠久历史。

而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。

无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜
装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。

校园就是静谧的，路上没来来往往挤迫的人群，有如放暑假通常，但林荫小道、大广场、石凳、石桌旁，却是追捧书苦学的同学。

他们就是那么的资金投入，即使偶尔儿童们
的嬉戏、被迫辞职同学路经片刻的说道苦笑也无法集中注意力。

而这才就是校园中最存有
生机最存有活力的风景，就是他们相伴校园日出日落四季涅槃，喷自然之灵气，挟科学知
识之精华。

看见他们的身影，坑口上心头的不仅就是对他们的敬佩，除了一句老师语重心
长的话“医学生就是必须忍得居住孤独，吃得了艰辛”。

的确，搞一名医学生，须要代价
很多。

“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的
新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。

校园是美的，但她给我更多的是心灵
的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏
入社会。

远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心
灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

虽然不合乎你的建议，但是你可以改为一下。

换成你必须的书信的形式！
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：例如写下“你好”、“近来身体与否安康”等。

单一制成段，不容轻易直
奔下文。

否则，就可以违背构段意义单一的建议，变为多义段了。

③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最为通常的“此致”、“敬礼”为基准。

“此致”可以存有两种恰当的
边线去展开书写，一就是紧接着主体正文之后，不另起至段，不提标点；二是在正文之下
另起至一行空两格书写。

“敬礼”写下在“此致”的之下一行，顶格书写。

后必须加之一
个惊叹号，以则表示祝颂的底气和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的
延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤透露消息和日期。

写信人的姓名或名字，写下在祝颂语下方觑一至二行的右侧。

最
出色还要在写信人姓名之前写下上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。

再之下一行写下日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未
尽事宜。

今天就是植树节，我们四十二位大一小的同学们在大雪中出席衡阳市非政府的植树活动。

山坡上呈现的是一片热火朝天的景象。

有的拿锄头卖力地挖着，有的用手搬着土里的
大石块，有的负责运送树苗，大家忙得不亦乐乎。

风婆婆和雪娃娃一点动静也没，她们合伙吹下了同学们的雨帽，打伞的同学一点儿也
不惧怕，利索地丢下了雨伞，尽管身上和头上都披花挂白的，可以我们仍埋头苦干着。

你啊，“大胖墩”张翔宇挺着个皮球似的肚子，在这样的滑坡上行动非常不方便，可以他似
的比谁都存有精神，爬上爬下的，非常能干。

徐德民也不甘示弱，在同学的帮助下，种了两棵小树呢！还有平时娇生惯养的女同学们，也是冲锋陷阵，简直像个花木兰。

当我们把小树苗小心翼翼地放进挖好的土坑，填平
和压实土后，大家已是满头大汗了，可伸出的手一双双都是红通通的，简直像十根长短不
齐的胡萝卜，我的双脚痛得就好像失去了知觉。

我们望着一棵棵亲手种的小树苗神气地俯卧在白茫茫的山坡上，散发出那清爽的嫩绿，大家的脸上都遮住了倾心的微笑。

我仿佛看见一个代莱生命问世了，它将与我一起茁壮成长，在这片绿色的天空下，沦为一棵栋梁。

人的一生中，有太多人需要我们感恩，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到
上学，有老师的教育之恩，以后工作的时候，也有领导、同事的关怀、帮助之恩，………..
人生道路，坎坷曲折，无人知晓存有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失利。

在危困时刻，有人向你张开温暖的双手。

在学校里存有自学困难存有老师同学们，中止你的自学的
疑惑；有人为你指点迷津，使你明晰行进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你挟出来，使
你冲破人生的高峰……你最终战胜了苦痛，扬帆远航，驶往光明美好的彼岸。

那么，你能
够不心存敬佩吗？你能够清静无为投资回报吗？关爱的关键在于投资回报意识。

投资回报，就是对哺育、培育、教导、提示、协助、积极支持你的人给与投资回报
“感恩”是一种认同。

这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。

我们生活在大自
然里，大自然给与我们的恩赐太多。

没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。

对太
阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净
的一种认可。

对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。

对大海
的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“关爱”就是一种投资回报。

我们从母亲的子宫里踏进，而后母亲用乳汁将我们哺育。

而更了不起的就是母亲从不期望她获得什么。

就像是太阳每天都会把她的温暖给与我们，
从不建议投资回报，但是我们必须明白“关爱”。

“感恩”是一种钦佩。

这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“关爱”之心，就是对世间所有人所有事物给与自己的协助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

无论你
是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生
活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

自然而然地，你的生活中便有了一处处
动人的风景。

“关爱”就是一种对恩惠心存敬佩的则表示，就是每一位不忘他人恩情的人荡漾心间
的情感。

学会关爱，就是为了紧抓蒙尘的心灵而不致麻木，学会关爱，就是为了将无以为
报的点滴代价永铭于心。

比如关爱于为我们的蜕变代价毕生精力心血的父母双亲。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

感恩可以消解内心所有积怨，感恩可
以涤荡世间一切尘埃。

人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

“关爱”就是一种生活态度，就是一种品德，就是一片肺腑之言。

如果人与人之间缺
少关爱之心，必然可以引致人际关系的平淡，所以，每个人都必须学会“关爱”，这对于
现在的孩子来说尤其关键。

因为，现在的孩子都就是家庭的中心，他们只奈何自己，无人
知晓快乐别人。

所以，必须使他们学会“关爱”，其实就是使他们学会懂认同他人。

对他
人的协助时时怀着敬佩之心，关爱教育使孩子晓得每个人都在享用着别人通过代价给自己
增添的欢乐的生活。

当孩子们非常感谢他人的善举时，第一反应常常就是今后自己也必须
这样搞，这就给孩子一种犯罪行为上的表明，使他们从小晓得快乐别人、协助别人。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人
士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。

在人生的
道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。

且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那
无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。

感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无
法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去
永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

“关爱”就是认同的基础。

在道德价值的座标体系中，座标的原点就是“我”，我与
他人，我与社会，我与自然，一切的关系都就是由主体“我”而升空。

认同就是以自尊心
为起点，认同他人、社会、自然、科学知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然人
与自然共处中崇尚生命的意义，展现出、发展自己单一制人格。

关爱就是一切较好非智力
因素的精神底色，关爱就是学会做人的支点；关爱使世界这样多彩，关爱使我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，
是德育教育中重要的一个内容。

书信通常由称呼、问候语、正文、结尾、代笔、日期所形成。

我们以刘星给强强联合
的一封信为例作直观讲析。

1.称谓
在首行顶格的边线写下称呼，后提冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。

这由写信人与
收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强联合：（同学之间，关系亲密无间，需用亲爱的）
2.问候语
第二行结尾空两格写下问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多
预祝健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3.正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言建议精确通俗，明白如话，不要并作过多过浅的润色，已免导致对方难于认知。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，恳请你帮忙我至新华书店卖一本语文自学资料，写作方面的。

4.结尾
必须根据收信人的身份，写下则表示预祝的话，当众礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写下“祝您健康长寿”，给朋友写下“预祝工作成功”，给晚辈写下“预祝你自学进步”。

祝
自学更上一层楼。

5.署名和日期
最后两行靠右写下写信人的姓名，姓名正下方落写信给日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生***”、“儿**”等。

好友：刘星
**年*月*日
通常书信文学创作注意事项：
1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2.用词必须热情、自然、直白、存有礼貌。

3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4.字迹必须确切，无法简略，以免导致误会和麻烦。