广东省揭阳市高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.3 禁止生物武器教案 新人教版选修3

归纳：
1、生物武器的种类：
2、生物武器的主要特点：
探究二：禁止生物武器
1、对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。这部分内容与前面转基因生物安全性的讨论大不一样。在转基因生物安全性的问题上， 教科书中陈述了两种不同的立场，然后让学生讨论并形成自己的观点；而关于生物武器，必须帮助学生形成明确的立场──不论在何种情况下，生 物武器的生产、储存和使用都将对受害国的民众，以及所有爱好和平的人们造成极度的恐慌和致命的危害。这种立场不仅应始终蕴涵在的情感态度之中，还应体现在对教学素材的选择和言语的表述之中。
重点
难点
重点：举例说出生物武器对人类带来的威胁。
难点：如何看待 禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。
教具
准备
多媒体课件制作
课时ห้องสมุดไป่ตู้
安排
1课时
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
（一）预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
2、 转基因技术与生物武器的问题──转基因技术的应用，使生物武器给人类可能带来更大的威胁。在这一问题上，一方面应引发学生对转基因技术的理性思考，防止转基因技术的滥用；另一方面要尽可能通过实例，使学生树立坚决禁止生物武器的态度。
（四）反思总结，当堂检测。
教师组织学生 反思总结本节课的主要内容，并进行当堂练习、及时反馈。
专题四4.3禁止生物武器
课题
专题四4.3禁止生物武器
课型
新授课
教学
目标
1．知识目标：
(1)列举生物武器的主要种类。
(2)举例说出生物武器给人类带来的威胁。
2．能力目标：
(1)正确看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。
3．情感、态度和价值观目标：
(1)形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。
（五）发导学案、布置预习。
要求学生完成本节的课后延伸拓展作业，布置下节课的预习作业。
板
书
设
计
4.3禁止生物武器
一、生物武器的定义、分类、传播途径
二、生物武器的危害、特点、防护以及区别
三、禁止生物武器公约（中国1984加入）
教
学
反
思
通过二战中侵华日军731部队的一些图片引入新课。
（三）合作探究、精讲点拨。
4.3禁止生物武器
探究一：生物武器的种类和主演特 点
处理措施：运用直观素材──教科书中的图片、其他图片和影像资料，以帮助学生了解生物武器的种类以及生物武器的危害。让学生感觉到生物武器离我们并不遥远，不论是历史上的遭遇，还是现实中的事件；也不论是中国，还是外国。通过图片和影像资料的直观性，来完成教学的重点内容。