人美版小学美术 第7课 百变团花 教学设计 (1)

第7课百变团花教学设计
1教学目标
1.显性内容与目标：
(1)了解团花的基本特点。

(2)教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。

教师可引导学生对剪好的团花进行再创造，以更好、更有
创意地美化我们的生活。

2．隐性内容与目标：
通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

2学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。

同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。

我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。

也可以根据上课
需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。

3重点难点
重点：团花的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积大小。

4教学过程
一、创设情景，感受剪纸艺术的魅力。

1、欣赏分析。

2、合作探究。

(分组发已做好的四折法剪法的团花。

)
3、揭示课题：百变团花
【设计意图】提高学生感受美、鉴赏美的能力，培养崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术品质。

二、欣赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。

1、介绍剪纸的有关知识。

团花的历史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力。

2、欣赏剪纸作品：《对马团花》，《菊花团花》感受团花剪纸艺术的魅力。

3、欣赏剪纸作品：《喜上眉梢》，《连年有余》感受团花剪纸赋予的美好寓意。

【设计意图】通过欣赏剪纸作品，培养学生热爱生活及表达美好寓意的愿望。

探 4、找团花，团花的特点：团花是中心对称图形。

5、方法探究 ①：对边、对角四折法。

教师演示，学生练习。

②：剪边线
③：剪花纹
④：传统纹样
【设计意图】教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、思考、 索
和发散思维的能力以及提高学生动手的能力。

培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动
的兴趣。

三、设计实践
1、实践内容：每人剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。

2、评选标准：1）中心对称外形完整
2）花纹好看又有新意
3、参考纹样：请注意安全和卫生
【设计意图】实践制作团花的过程中，提高学生动手的能力。

培养学生耐心细致，讲卫生的
好习惯。

四、展示评价
展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的艺术结晶。

1、讲评自己作品，谈谈收获。

2、评评你喜欢的作品，谈谈感受。

五、课后拓展：
1、百变团花怎样百变：三折法、五折法、花纹。

2、团花应用
总结：剪纸作品的内容源于生活，鼓励学生热爱生活、发现生活中的美。

【设计意图】让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。

培养崇尚美好、热爱生活、尊重创
造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。