幼升小生活学习自立能力自测_20190306135201

幼升小生活学习自立能力自测
从以下这些内容，可以供您在了解孩子幼升小身体素质预备情况时的参考，看孩子是否已经作好了幼小衔接的准备。

您可以为孩子进行入身体素质的家庭自测。

请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”。

1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。

是否
2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。

是否
3. 比较严格地遵守作息时间。

是否
4. 别人讲话时认真倾听。

是否
5. 看书时坐姿端正。

是否
6. 正确地握笔写字。

是否
7. 爱护书本及学习用品。

是否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。

是否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。

是否
10. 按时交作业。

是否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。

是否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。

是否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。

是否
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。

是否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。

是否
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。

是否
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。

是否
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。

是否
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。

是否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。

”是否
21. 能按物点数至100左右。

是否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。

是否
测试结果：至少14题以上答“是”，孩子的求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等方面的学习自立能力达到了入学成熟的水平。