最新2019小学二年级全学年上册奥数举一反三经典课件(共20讲221页)

练习 5
练习 5
1．仔细观察，第四幅图应画什么图形？ 1．
2．
3．
2．想一想，第四幅图该怎么填？
3．仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？
• 第2讲 数数图形
• 【专题简析】 • 我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当 这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。 要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数， 就需要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和思考方法，掌握 数图形的规律，才能获得正确的结果。 • 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点： • 1，弄清被数图形的特征和变化规律。 • 2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。
练习 2 1．按顺序仔细观察图，第三幅“？”处该怎么填？
2．按顺序仔细观察，在“？”处填图。
3．接着画。
练习 1．按规律在空格里画上图形。
2．在空格里填上适当的图形。
3．接着画。
练习 3
1．
2．
3．
•【例题4】 •请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
•思路导航:通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平 均分成4份，把其中的一份涂上阴影。第一幅图阴影部分在 左上角，第二幅图阴影部分在左下角，第三幅图阴影部分在 右下角。根据这个规律，第四幅图阴影部分应该转到右上角。 •所以第四个方框里应填 。
练习 1：数出下列图中有多少条线段。答
（1）
（2）
练习 1 1．10
2．16
3．10
• 例2：数一数下图中有多少个锐角。
•分析与解答：数角的方法和数线段的方法类 似，图中的五条射线相当于线段上的五个点， 因此，要求图中有多少个锐角，可根据公式 1+2+3……（总射线数－1）求得： 1+2+3+4=10（个）
二年级奥数上册举一反三经典课件
一共20讲，每讲都有“专题解析”，每个例题后面都有“思 路导航”，例题后面跟着配套练习，全部课件共221页。 每讲内容如下 ：
第1讲 比谁眼力好 第2讲 数数图形 第3讲 按规律填数 第4讲 趣味数学（一） 第5讲 锯木头 第6讲 间隔趣谈 第7讲 火柴棒游戏 第8讲 巧用余数（一） 第9讲 天平平衡 第10讲 学习一笔画
.练习 2： 下列各图中各有多少个锐角？答
期望数学 岛
1．6 2．15 3．28
•例3：数一数下图中共有多少个三角形。
•分析与解答：图中AD边上的每一条线段与顶点O构成一 个三角形，也就是说，AD边上有几条线段，就构成了几 个三角形，因为AD上有4个点，共有1+2+3=6条线段，所 以图中有6个三角形。 •
•【例1】：数出下面图中有多少条线段。
•
• 分析与解答：要正确解答这类问题，需要我 们按照一定的顺序来数，做到不重复，不遗漏。 • 从图中可以看出，从A点出发的不同线段有3条： AB、AC、AD；从B点出发的不同线段有2条： BC、BD；从C点出发的不同线段有1条：CD。 因此，图中共有3+2+1=6条线段。
第11讲 凑整速算（一） 第12讲 画图解题 第13讲 两步应用题 第14讲 猜猜年龄 第15讲 植树问题 第16讲 以图代数 第17讲 凑整速算（二） 第18讲 图文算式（一） 第19讲 巧填符号 第20讲 图文算式（二）
2020/8/15
第1讲 比谁眼力好
【专题简析】 小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特 征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接 着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形 的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形 的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。
练习 4 1．请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
2．接下去该怎样画？
3．仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？
练习 4
1．
2．
3．第四幅图应画：
， 第十幅图应画：
•【例题5】 •接着应该怎样画？请画在空格里。
•思路导航:先观察○。（1）在左上角，（2） 在左下角，（3）在右下角。由此可见○按逆 时针方向依次转动。再观察◇、□、△这三 种也是按照逆时针方向依次转动。根据规律 第四幅图应该这样画：
练习 4： 数一数下面各图中各有多少个三角形。答
练习4 20，24，21
• 例5：数一数下图中有多少个长方形。
•分析与解答：数长方形与数线段的方法类似。 可以这样思考，图中的长方形的个数取决于 AB或CD边上的线段，AB边上的线段条数是 1+2+3=6条，所以图中有6个长方形。
练习 5： 1、数一数下面各图中分别有多少个长方形。答
• 【例题1】 •下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？
•思路导航:图（1）、（2）、（3）、（5）是完全相同的 两个图形重叠一小部分。而图（4）是两个完全一样的半 圆拼成的一个整圆，没有重叠。 • 这几组图形中，第4组图形与其他的不同。
练习 1 1．下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？
练习 3： 数一数下面图中各有多少个三角形。答
练习3 6，10，5
• 例4：数一数下图中共有多少个三角形。 •
• • • • •分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段EF， 因此三角形的个数应是AD和EF上面的线段与点O所围成 的三角形个数的和。显然，以AD上的线段为底边的三角 形也是1+2+3=6个，所以图中共有6×2=12个三角形。
2、数一数下面各图中分别有多少个正方形。
练习5 1．21，10，3
2．14，18
• 第3讲 按规律填数
• 【专题简析】 • 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列 数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之 间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。
2．找出与其他图形不同的那组图。 3．你能把与其他不同的找出来吗？
1．（4） 2．（2） 3．（4）
•【例题2】 •根据规律接着画。
•思路导航:仔细观察图可以发现，第一竖行是三个基 本图形○、△、□，第二竖行是在○、△、□外面加 了一个圆，第三竖行由上两个图形发现是在○、△、 □外加上了一个方框，由此可推断第三个空格的图应 该在□外加上一个方框。所以图中空格里应该画 “回”。